- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы по формированию грамматического строя речи у дошкольников по теме «Зима,зимние забавы»
Перспективный план по формированию грамматической строя речи у детей дошкольного возраста
по теме: «Зима, зимние забавы»
Чести речи | Возраст | ||||
2-3 года | 3-4 года | 4-5лет | 5-6 пет | 6-7пет | |
Лексика | |||||
Имена существительные | Предметы зимней одежды:шапка, варежки, шубка, сапожки; лыжи, коньки, санки Сходные по звучанию слоев: сани-Саня | +частителаптицы:перья, голова, клюв, хвост, крылья | Приметы зимы: снегопад Где и как зимуют звери (медведь в берлоге) | Понятия:обувь, одежда, звери, птицы, рыбы, времена года; месяцы Подбор существительных к глаголам и прилагательным | Город, лес, холод, дорога, вьюга, сугроб |
Глаголы | Повелительноенаклонение:дай, падай | 3 лицо: падает, ложится, тает, растет, клюет, катается; ходит, сидит, прыгает, летает | Инфинитив:кататься, бегать, играть, лепить, плясать, кружиться | Антонимы:подходит - отходит Расстелила, укрыла | Переносное значение: идет снег (человек); плачет вьюга (малыш) |
Имена прилагательные | Большой, маленький | Белый, снежный, пушистый, серебристый, легкий, холодный | Красивый, широкий, теплый | Антонимы:сытые- голодные | Антонимы:короткий-длинный, широкий - узкий Подбор прилагательных ксуществительным:снежинка (какая?)-белая Синонимы:холодный- морозный |
Наречия | Можно, нужно, нельзя, хорошо -плохо, громко | Тепло- холодно | Зимой, быстро, медленно | Антонимы:справа-слева | Антонимы; жарко - холодно, грустно-весело, далеко - близко Синонимы; холодно- морозно |
Имена числительные | Один, мало, много | Один, два | Один, два, три, четыре, пять | — | — |
Местоимения | Нам, мне, ты | Он, она, мой, моя, мое | + мы, вы | Я, мы, он, она | Он, она, оно, они |
Служебные слова | На, в, потому что, это, не, вот, да | + на, под | + за | — | + и,а |
Междометия | Ах, ай, ой | — | — | — | — |
Звукоподражательные слова | Ав-ав, кар-кар, гуль-гуль | — | — | — | — |
Словообразование | |||||
Имена существительные | Уменьшительно-ласкательные суффиксы Мн.ч. | Суффиксы -чик-, -ик- | + -ОК- | Однокоренные слова | Суффиксы-к-, -ок-, -ищ-:льдинка, снежок, морозище Сложныеслова; снегопад |
Глаголы | Повелительное наклонение; дай, падай | Суффиксы, приставки | Мн.ч. | Приставки:под-, от-, в-, вы-, за- | Причастия:спрятавшийся Приставки:пере-, при-, с- |
Имена прилагательные | Уменьшительно-ласкательные суффиксы | — | Сравнительнаястепень:выше, холоднее | Суффикс -еньк-: беленький, холодненький | От существительных: холод - холодный |
Наречия | Холодно | — | Вопрос как? - медленно | — | — |
Словоизменение | |||||
Имена существительные | Породам и падежам без предлога: Лене — куклу, Свете — зайчика | Попадежам:лепили (снеговика, зайчика, пирожок) По родам в Р. п.: чьи следы?-девочки, дяди | По числам в Р. п.: у лисы нет хвоста, у мальчика нет шапки | По падежам: купил елку - елки; заяц с зайчонком | По падежам и числам |
Глаголы | По родам впрошедшем времени: катался - каталась | По лицам и числам | По временам | По числам и лицам | |
Имена прилагательные | Породам и числам: большой медведь - большая ветка - большие следы | По родам и числам: серый волк, зеленая елка, черная ворона | Согласование с существительными в роде и числе | ||
Местоимения | Мы - нам | — | По лицам | — | — |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175627-plan-raboty-po-formirovaniju-grammaticheskogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.