- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение "Зимовье зверей"
Конспект
развлечения для детей и взрослых во второй младшей группе
«Зимовье зверей»
Составила воспитатель: Зайцева В.В.
Цель:Доставить детям радость, закрепить знания детей о жизни диких зверей зимой, вспомнить сказки с участием лисы. Воспитывать эстетический вкус, умение видеть красоту зимнего леса.
Подготовка к празднику:
1Смастерить вместе с родителями ролевые шапочки мышки, белки, зайца;
2. Проведение бесед о жизни диких зверей зимой;
3Чтение сказок с участием лисы.
Оборудование: ролевые шапочки (мышки, белки, зайца на каждого ребёнка по одной), шишки и грибочки, 4 корзины, подарки.
Роли для взрослых: ведущая, медведь, лиса, волк.
Вед: (всем детям и взрослым)
- Сегодня мы с вами отправимся в сказочный лес. Там мы повстречаем много диких зверей. Вы же не боитесь их? Тогда мы встанем друг за другом и по узкой тропинке пойдём в лес. В этом лесу живут сказочные гномы. Они охраняют лес от плохих людей, но мы хорошие и не будем лес обижать. Но чтобы гномы не очень расстроились, мы превратимся в маленьких мышек и нас ни кто не заметит.
(дети надевают шапочки мышек).
Игра «По узенькой дорожке». Дети и взрослые выстраиваются друг за другом и идут за ведущей «змейкой»
Вед: - Прислушайтесь, кто это шумит крыльями? Что эта за птица?
Почему же ей не спится?
Громко ухает она,
Птице ночью не до сна.
Круглые глаза глядят,
Ищут мышек и зайчат.
Мы с вами мышки и у нас в лесу есть враги, которых мы боимся. Кто же это может лететь и громко ухать на весь лес?
Дети: Сова
Вед: - Правильно, это совушка - большая головушка. Но мы её не боимся, потому - что мы очень внимательные. И сейчас я проверю вас на внимание.
Игра на внимание «Мышки и сова» ( дети под звон бубна бегают врассыпную, как только бубен перестаёт стучать все должны быстро присесть. Тот, кто не успел выбывает из игры)
Вед:- Вот мы и убежали с вами от совы. Ребята, послушайте, как тихо в лесу. Куда подевались все звери? Может быть, все они залегли в спячку? (Нет).
А кого мы можем встретить в зимнем лесу? Кто зимой не спит? (ответы детей).
Вед: - Некоторые звери, которые не спят зимой, делают запасы на зиму. Как вы думаете. Кто это? Конечно белочка. И мы сейчас из мышек превратимся в быстрых и озорных белочек. И попробуем, легко ли это- сделать запасы на зиму.(дети надевают шапочки белочек).
Игра «Беличья эстафета»
(2 команды переносят «запасы» из одной в другую корзинку,кто быстрее).
Медведь: Кто тут расшумелся в моём лесу? Кто мне спать мешает? Вот я вас сейчас поймаю.
Игра «Поиграем с Мишкой»
Мишка, мишка – лежебока,
Хватит спать, хватит спать,
Мы хотим с тобою Мишка,
Поиграть, поиграть.
Ты весёлых ребятишек
Догоняй, догоняй
Ну-ка Мишка, ну-ка Мишка
Нас поймай! Нас поймай!
Дети подходят к медведю и убегают, «Мишка» догоняет их.(2-3 раза).
Медведь: Надоело мне играть,
Отправляюсь дальше спать. (уходит)
Вед:- А это кто такой в лесу? Угадайте?
Быстро скачет, прыг да скок
Серый маленький зверёк,
От врагов уйдёт он ловко
Любит сочную морковку, Кто же это, отвечай-ка,
Ну, конечно, это……
Дети: - Зайка.
Вед: И мы прямо сейчас превратимся в весёлых длинноухих зайчат ( дети надевают заячьи ушки) Почему они весёлые? Потому – что они очень любят играть.
Игра «Заинька»
Заинька походи,
Серенький походи
Вот так, вот сяк – походи,
(Руки на пояс, ходьба на месте)
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой
Вот так, вот сяк – топни ножкой,
(Руки на пояс, в такт словам топают ножкой)
Заинька, попляши,
Серенький попляши.
Вот так, вот сяк, попляши
(Руки на пояс, носочек, пяточка, три притопа, 2-3р)
Заинька, поклонись,
Серенький поклонись
(Кланяются)
Заинька, улыбнись,
Серенький, улыбнись
(Улыбаются друг другу)
Вед:- Молодцы, зайчики. А теперь отгадайте. Кто это к нам идёт?
Рыжая плутовка с длинным пушистым хвостом. Она очень любит полакомиться зайчиками. Кто это? (Лиса).
Лиса: Я лисичка, я сестричка
Я хожу не слышно
Рано утром по привычке
На охоту вышла.
Лиса: Здравствуйте, ребятки – зайчатки. Видите какая я сегодня добрая, знаете почему? Потому - что я читала книжку, а там про меня столько сказок написали. А вы знаете про меня сказки? Какие? (ответы детей)
Лиса: Какие вы молодцы, много сказок про меня знаете. За это я вас сейчас угощу. Угощайтесь пожалуйста, растите добрыми, здоровыми.
(Лиса уходит)
Вед: -Вот пришли мы в зимний лес
Столько здесь вокруг чудес
Справа берёзка в шубе стоит,
Слева ёлка на деток глядит.
Снежинки в небе кружатся
И на землю красиво ложатся.
Вот и зайка прискакал. От лисы он убежал.
А это серый волк рыщет,
Он к лисе дорогу ищет.
Все мы спрячемся сейчас
Не найдет тогда он нас.
Лишь медведь в берлоге спит,
Очень сильно он храпит.
А на ветках снегири
Словно яблоки красны
Здесь в лесу красота и покой,
А нам уже пора домой.
1-2-3 зайчиков в ребяток преврати
( дети снимают шапочки зайчиков).
Вед: Вставайте все друг за другом на тропинку, нам пора возвращаться домой.
Используемая литература: Соколова Л.А. «Сценарии весёлых праздников для детей от 2до 12 лет» 2007г


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания географии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.