Дружба крепкая: занятие о ценности дружеских отношений для дошкольников

Герман Олеся Анатольевна,

педагог дополнительного образования

ГБОУ Школа №2113 г. Москвы.

«Давайте жить дружно»

Цель: 

расширять знания о дружбе и о роли в жизни каждого человека;

способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми, воспитанию чувства коллективизма;

способствовать воспитанию нравственных качеств, выявлению правильного и ошибочного представления о дружбе.

Задачи:

Формировать в сознании детей понятие “дружба”.

Помочь детям понять значение дружбы в жизни людей через разучивание песен, стихотворений, пословиц о дружбе, чтение художественных текстов.

Создавать благоприятную психологическую обстановку на мероприятии, которая обеспечивает стимуляцию познавательной деятельности.

Форма проведения: интегрированное  занятие с элементами игровой деятельности.

Предварительная работа:

Чтение рассказов о дружбе.

Разучивание пословиц, стихотворений, песен о дружбе .

Подбор музыкального сопровождения.

Оформление: пословицы о дружбе в виде солнца; кроссворд; портрет кота Леопольда.

Ход мероприятия:

Занятие начинается с песни-клипа «Дорога добра» (сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова)

Воспитатель: – Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема нашего занятия. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд.

А для начала давайте встанем, повернемся друг к другу и объединимся в пары. Хором повторяйте за мной слова и выполняйте движения.

Добрый день, мой милый друг (рукопожатие).
Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).
Здесь есть ты (кладем правую руку на плечо соседа).
Здесь есть я (кладем правую руку себе на грудь).
Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа)
Жить (хлопаем в ладоши),
Друзья (соединяем руки ладонями).

А теперь и произнесем дружно хором ЗДРАВ-СТВУЙ-ТЕ!

А  это значит, мы желаем друг другу здоровья, удачи и хорошего настроения.

Займите, пожалуйста, свои места.

Вопросы кроссворда:
1). Мультфильм о маленькой девочке, которая была ростом в несколько дюймов. (Дюймовочка)
2). Как назывался мультфильм, в котором главный герой любил варенье и его другом был Малыш? (Карлсон)
3). Мультфильм о белом медвежонке и его маме? (Умка)
4). Зачем бегала белка в мультфильме «Ледниковый период»? (Желудь)
5). Как назывался мультик о деревянном мальчике и его папе Карло? (Буратино)
6). Как назывался мультфильм про дядю Федора, Шарика и кота Матроскина? (Простоквашино)
- Какое же слово получилось?  Давайте прочтем. ( Дружба.)

Воспитатель: Сегодня мы будем говорить о дружбе, узнаем какими качествами должен обладать настоящий друг, о том как она помогает людям.

Как хорошо, что дружба есть на свете,
Она, как воздух, нам с тобой нужна.
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.

И сегодня здесь присутствуют те, для кого дружба не пустой звук, те кто верит своим друзьям и ждет поддержки и взаимопонимания, но к сожалению, есть среди нас и те, кто еще не нашел друга, те кому не на кого  положиться в трудную минуту. И я надеюсь, что каждый из вас сделает сегодня маленькое открытие.

Эпиграф (прочитать)

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее.

И любая беда, не беда

Если рядом друзья настоящие.

Чтец: Друг. А что это такое?
Как же нам его добыть?
Может быть, купить в аптеке?
Или в гости пригласить?
Может, он растет на грядке?
Может, спрятался в лесу?
Может, он в цветочной клумбе
Пьет из розочки росу?
Может, он со мною рядом – 
Только руку протяни? 
Помогите мне, ребята, 
Друга верного найти!

Задаете нам задачу

Очень интересную.

Мы расскажем вам сейчас

Истину известную.

Можно с помощью друзей

Сделать множество вещей.

Стать умнее и сильней,

Если есть друзья.

Очень интересно жить,

Очень весело дружить,

Если есть друзья –

Скучно жить нельзя.

Воспитатель:  - Ребята, а какого человека можно назвать другом? Каким он должен быть? (отв. детей: верного, доброго, скромного, порядочного)

-Что значит дружить? (отв. детей: уметь прощать,  помогать друг другу)

-Хорошо ли быть без друзей? (отв. детей)

-Ребята, скажите, а у вас есть друзья? Поднимите руку у кого они есть? (отв. детей)

Воспитатель: Я с вами согласна.

А что это за слово «ДРУЖБА?»

– Ребята, дружба – это умение помогать другим людям, прислушиваться к их мнению и советам.

(:толковый словарь) Жил такой умный человек, который собирал русские слова и объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее – «Толковый словарь» (показать словарь) – это Сергей Иванович Ожегов, он говорил, что  «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах»

«Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь дружбой»

Воспитатель: - А как это дружить?

-Как должны вести себя друзья по отношению друг к другу? (ответы детей) Воспитатель: Как хорошо и приятно жить в согласии со своими друзьями. Но всякого ли друга можно назвать настоящим? (отв. детей) Давайте посмотрим инсценировку «Два воробышка»

Инсценировка « Два воробышка».

Воспитатель. Жили два воробышка Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки – целый ящик пшена. Но Чик об этом ни словечка не сказал своему приятелю.

Чик: Если я буду раздавать пшено, то себе ничего не останется.

Воспитатель. Так и склевал все зёрна один. А когда выбрасывал ящик, несколько зёрнышек всё же просыпались на землю. Нашёл эти зёрнышки Чирик, собрал аккуратно и полетел к своему приятелю.

Чирик: Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл 10 зёрнышек пшена. Давай их поровну разделим и склюём.

Чик: Не надо. Зачем? Ты нашёл, ты и ешь.

Чирик: Мы же с тобой друзья! А друзья должны делить всё пополам. Разве не так?

Чик: Ты, наверное, прав. (Опустив голову)

Воспитатель. Чику стало стыдно, ведь он сам склевал целый ящик пшена и не поделился с другом. Не дал ему ни одного зёрнышка. А сейчас отказаться от подарка – значит обидеть его. Взял Чик зёрнышки и сказал: « Спасибо, Чирик и за зёрнышки, и за урок дружбы»

Воспитатель: -Хорошо ли поступил Чик по отношению к Чирику? (ответ детей)

-Почему вы считаете, что это плохой поступок?  (ответ детей)

-Ребята, чему же Чик научился на уроке дружбы? (ответ детей)

Правила дружбы:

Не ссориться

Уступать

Не бояться просить прощения, если обидел друга

Быть вежливым

Не злиться

Не жадничать

Помогать другу

Быть честным

Быть внимательным

Видеоролик-песня «Есть друзья» (поют дети) на песню Барбарики.

Воспитатель: Ребята, вы хотите сыграть в игру? Игра называется:  «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду задавать вам вопросы, если вы согласны и это относится к вам, то вы все хором должны сказать: «Это я, это я, это все мои друзья», если вы не согласны, то молчите.

Помнит кто из вас, друзья,

Что без друзей прожить нельзя?

Кто друзей так много знает,

Что имена их забывает?

Знает кто из вас, друзья,

Что обижать друзей нельзя?

Есть ли среди вас таков,

Кто каждый день дружить готов?

В школу ходит кто не зря,

В классе у кого друзья?

Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

Воспитатель: Молодцы, вы настоящие друзья!

Давайте проведем физминутку, и немного отдохнем и расслабимся.

Физминутка «Дружба» (дети выполняют в парах)

Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).

Воспитатель: – Вот молодцы, как дружно выполнили физминутку.

Чтец: Если есть друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу,
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.

Воспитатель: - А сейчас мы с вами поговорим о законах и правилах дружбы.

Волшебные законы дружбы.

Если ты желаешь, чтобы тебя любили друзья, ты должен делать друзьям добро.

Уважен хочешь быть – умей других уважить.

Золотое правило дружбы.

Умей хранить чужие тайны.

Радуйся вместе с другом успехам, победам.

Предлагай свою помощь, а не жди просьбы о помощи.

Старайся, чтобы другу было приятно в твоём обществе.

Воспитатель: Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок, вы также с ними знакомы, а насколько хорошо вы их помните, мы узнаем с помощью игры   «Закончи пословицу» 

1. Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/. 
2. Человек без друзей …… /что дерево без корней/. 
3. Друга ищи, а найдешь……/ береги/.

4. Дерево живет корнями, а  человек…./друзьями/.

5. Дружба – как стекло …… /разобьешь – не сложишь/. 
6. Друг познается……/в беде/.
7. Без друга ….. /в жизни туго/. 

Человек счастлив по-настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать ему о своих печалях и горестях, И очень важно – уметь сохранить дружбу, потому что “дружба, что стекло, разобьёшь – не склеишь”.

Воспитатель: – Как вы думаете, дружить можно только с людьми?

- Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

Сейчас мы проведем викторину: «Кто с кем дружит?»

Зеленый крокодил Гена и ... ( Чебурашка ).

Доверчивый Буратино и ... ( Мальвина ).

Смешной мишка Вини-Пух и ... ( Пятачок ).

Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили -не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. ( Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел ).

Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда)

Кто с помощью варенья вылечил Карлсона? (Малыш)

Воспитатель: – Я бы хотела обратить ваше внимание на выставку книг разных писателей, о дружбе. Прочитав эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

Чтец:
Ты дружбу не купишь за деньги
Её не найдешь просто так,
Ведь дружба, как золото ценна.

А так же не всем по зубам.
Она - это то, что не каждый
За жизнь себе сможет сыскать,
Но если нашел, береги же
Не дай никому отобрать!
И скоро поймешь ты, как важно
Найти тот единственный свет,
Что выслушать сможет тебя же,
И дать тебе нужный совет!

Итог занятия:

Воспитатель: – Что такое дружба? (ответы детей)

-Кто такой друг? (ответы детей)

– Каким должен быть настоящий друг? (ответы детей)

Друзья должны быть: добрыми, справедливыми, …

Друзья не должны быть: злыми, лживыми, …

– Что же в дружбе главное, о чем надо всегда помнить?

Дружба бывает крепкой, верной, настоящей, если у людей одинаковые интересы, им нравятся одинаковые игры, если они добры.

– Молодцы ребята!

– Вам понравилось занятие?

Вот что значит настоящий верный друг!

– Все вы сегодня молодцы. Вы хорошо и дружно работали. Мне очень бы хотелось, чтобы вы стали одной дружной семьей и всегда помогали друг другу. И помните, что дружбой надо дорожить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177868-davajte-zhit-druzhno