Психологический тренинг «Объединим Семью»

Психологический тренинг «Объединим Семью»

Цель:- Сплотить семьи в совместной деятельности. - Обратить внимание членов каждой семьи к друг другу, уметь вместе обсудить и сформулировать свои семейные цели, мечты. - Дать понять о важности в семье единства, уважения, понимания всех членов.

Звучит музыка «Родительский дом» В. Шаинского или «Под крышей дома твоего» Ю. Антонова.

Входят команды – семьи с эмблемами своего цвета. (эмблемы могут быть в виде сердечек)

Участники праздника проходят друг за другом, несут свою эмблему семьи, рассаживаются, каждая семья вокруг своего столика, устанавливают эмблему семьи на столе.

Психолог: Здравствуйте, дорогие.… Даже и не знаешь, как ко всем обращаться. Ведь здесь сегодня мы видим и ребят и всех членов их семей. Потому что сегодня необычный праздник – Международный день семьи. День семьи отмечается в нашей стране с 1993 года по решению Генеральной Ассамблеи ООН. И теперь у наших ребят есть возможность отпраздновать не только праздник мамы или папин день, но и праздник всей семьи. По вашим радостным лицам, по красивым нарядам, по вашему дружному семейному сплочению можно убедиться, какая это замечательная вещь – семья. И сегодня вы должны доказать всем, что вы самая крепкая, самая умная и, главное, самая дружная семья. А членами жюри сегодня станут все гости праздника. После каждого задания они должны будут бросить в нашу семейную копилку (показ сундучка) кружочки того цвета, какой соответствует цвету эмблемы семьи, которая вам понравилась.

Итак, когда семьи в сборе, гости тоже готовы к празднику, можно с уверенностью сказать, что сегодня у нас все дома.

Само слово «семья» - значит, семь «Я», значит много. Поэтому самое время представить наши семьи.

Задание «Знакомство»

Представление семей (домашнее задание): представление может проводить как ребенок, так и самый старший от лица семьи.

Психолог: Спасибо, уважаемые семьи за знакомство. Испокон веков в народе о семье было сложено много пословиц и поговорок.

Поэтому, наше следующее задание вспомнить и назвать как можно больше пословиц и поговорок о семье.

Задание «Что в народе говорят»

• Не нужен и клад, когда в семье лад

• В семье и каша гуще кипит

• Вся семья вместе, так и душа на месте

• Лучше дружная семья, чем слиток золота

• За семейным столом и еда вкуснее

Психолог: А еще на Руси всегда было ценным уважение младших членов семьи к старшим. Говорили так: кто родителей почитает, тот вовек не погибает. Но есть и другая точка зрения, более современная: чего старших слушаться, своей головой лучше думать. А вы, уважаемые родители, как считаете? (ответы родителей) А вот как считают ваши дети, послушайте.

Дети от каждой семьи читают по четверостишью.

1: Дорогие ваши дети, нелегко нам жить на свете.

Всюду папы, всюду мамы говорят, что мы упрямы.

2: Всюду ходят все за нами, но мы справимся ведь сами.

Без советов, понуканья, без указов и ворчанья.

3: Ходят папы, ходят мамы, дать хотят свои умы.

А нам хочется скорее делать так, как видим мы.

4: Ну, а если с вами вдруг попробовать дружить?

То тогда нам интересней, веселее станет жить.

5: Если видишь ты событье, что понравилось тебе,

Поделись своим открытием, счастье принесешь семье.

6: И когда своим успехом ты поделишься в семье,

Станет больше вся заслуга от того, что рады все.

Психолог: Совершенно верно сказано. И как говорится, устами младенца глаголет истина. Если у тебя удача, то следует поделиться этим со своей семьей. Пусть с тобой все порадуются.

Я предлагаю рассказать о своих знаменательных событиях, произошедших в вашей семье, о которых вы с радостью хотите поделиться с нами.

Задание «Семейные радости»

Дети пишут не большой рассказ о своей семье какие знаменательные события произошли в семье. ( праздники, знаменательные даты) 5-7 предложений.

Психолог: Но не всегда в семье проходит все гладко. Бывают и горестные моменты. И тогда семья еще больше сплачивается, чтобы разделить это со всеми. А благодаря чему ваши семьи такие дружные и счастливые? Представьте, что у вас есть старинная, доставшаяся вам в наследство шкатулка для драгоценностей. Что самого ценного и интересного из жизни вашей семьи вы бы положили в эту шкатулку? (Ведущая дает шкатулку в руки каждой семьи, шкатулка передается из рук в руки от семьи к семье)

Задание «Семейная шкатулка»

Обмен семейным опытом: традиции семьи, хобби.

Психолог: Спасибо за ценные секреты вашей семьи. И мне хочется рассказать еще об одном волшебном секрете. Есть такая древняя легенда о том, как сделать так, чтобы в семье всегда был лад.

Итак, слушайте.

Ведущая надевает на плечи платок, берет спицы, садится, как будто вяжет и рассказывает легенду.

Легенда:

В давние – давние времена жила одна удивительная семья. Была она огромной – в сто человек. Но в ней всегда царили мир и любовь, согласие и покой. Молва об этой удивительной семье долетела до верховного правителя страны, где они жили. Не поверил правитель, что в такой большой семье все живут в мире и согласии, никто никого не обижает, никто ни с кем не ссорится. Решил сам приехать в эту семью. Когда же он убедился, что это, правда, то спросил самого старшего семьи: какой такой секрет есть у вас, что помогает всем жить ладно? Старец взял листок бумаги (берет листок бумаги) и написал на нем одно – единственное слово – (пишет слово «понимание»). Вот в этом и заключался секрет любви и тепла семьи. Уважаемые наши семьи, как вы думаете, какое слово написал этот старец и я сейчас на этом листке бумаги?

(ответы семей)

Психолог: Да, понимание всегда очень важно. Оказывается, этот такой простой, но очень важный секрет крепкой семьи. Так давайте постараемся понимать друг друга.

Задание «Пойми меня»

- в каждой семье взрослые разыгрывают пантомиму на различные темы (выбирают на карточках своего определенного цвета):

• мама просит папу выключить телевизор,

• папа просит сына принести газету

• бабушка зовет всех обедать,

• дедушка приглашает всех покататься на лыжах

• мама напоминает, что пора погулять с собакой

• бабушка просит внучку вынести мусорное ведро.

Психолог: Говорят, дети должны обязательно уважать своих родителей. А почему так? (мнения детей и родителей) В таких семейных вопросах трудно давать какие либо советы, хотя на эту тему можно и пошутить.

Задание «Что такое хорошо и что такое плохо»

Родители читают «Вредные советы» Г. Остера и высказывают свое мнение по поводу этих советов – что хорошо и что плохо.

Психолог: У слов «родители» есть однокоренные слова – «Родина», «род». Это значит, все они составляют единый корень, на чем может держаться вся жизнь на Земле. А разве без своих корней может что-либо или кто – нибудь жить?

Песня о Родине в исполнении детей и родителей.

Психолог: В каждой семье всегда есть свой фотоальбом, где хранятся фотографии дальних родственников и фото самых юных. Давайте и мы поделимся своими семейными фотоальбомами и немного о них расскажем.

Психолог: Было время, когда во многих семьях фотографии вывешивали на стены дома. И каждый, кто приходил в гости, видел перед собой целую аллею из фотографий родственников. И, конечно, делал вывод, что это за семья, где хранят память и почитают всех родственников. Бывает так, что не во всех семьях фотографии сохранились. В этом случае, можно поступить по – другому. Например, нарисовать своих родственников.

Задание «Фотопортрет»

- к мольбертам выходят самые юные члены семей и самые старшие. Старшие рисуют портрет своих внуков или правнуков, дети рисуют портреты бабушек или дедушек. Затем обмениваются портретами.

Психолог: И пока наши участники рисуют портреты, я предлагаю поиграть в Лото.

Задание «Семейное лото»

- у ведущей в мешочке лежат бочонки с цифрами. Каждый участник от каждой семьи вынимает бочонок под определенным номером, соответствующим вопросу о семье и должен ответить на этот вопрос.

1• У какой сказочной героини не было матери. (Золушка, Спящая красавица, Белоснежка)

2• Из какой сказки эти строки «Родила царевна в ночь не то сына, не то дочь… »? Назвать автора. (Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

3• Как звали снежную девочку, которая появилась у старика и старухи? (Снегурочка)

4• Как звали 12 сыновей у старика Годовика? (12 месяцев)

5• Из какой сказки эти строки «Было их три сына: старший – умный был детина, средний был и так и сяк, младший вовсе был дурак» Кто автор? (Ершов. Сказка «Конек – горбунок»)

Психолог:предлагает посмотреть на работы участников – художников. Аплодисментами все поддерживают качество рисунков. Участники обмениваются портретами.

Психолог: Никакая семья не имела бы продолжения без детей. И воспитывать их – это и большое счастье, и тяжелый труд. Но сегодняшний день мы предлагаем вам встретить с улыбкой и проведем семейный обмен команд по наилучшему способу воспитания детей.

Психолог: Итак, наше следующее задание – поделиться интересным методом или приемом в воспитании своих детей (выбирают карточку своего цвета с определенным заданием):

Задание «Семейная педагогика»

• Как уложить быстро ребенка спать?

• Что делать, если ребенок не хочет есть?

• Как успокоить ребенка, если он долго плачет?

• Как оттащить ребенка от грязного и оборванного щенка?

• Как научить ребенка самостоятельно одеваться?

• Что делать, если в общественном месте ребенок стал капризничать?

• Как вы поступаете, если слышите от ребенка нецензурные слова?

• Как вы поступаете, если ребенок задает много вопросов?

• Как угомонить своего ребенка – непоседу?

Психолог: И пока наши семьи принимают решение, вам, уважаемые гости тоже придется поработать.

Игра со зрителями: Задание «Музыкальная семья»

вспомнить и напеть несколько строк из песен, где есть слово «семья», «мама», «дети», «папа»

Психолог: предлагает приступить к обмену ценными методами воспитания, а зрителям – к оценке самых важных и интересных методов воспитания детей.

Психолог: Мы знаем, что в каждой семье дети иногда носят имена своих дальних родственников. Эта традиция очень ценная и интересная. Поэтому наше следующее задание связано с вашими именами. Вы должны назвать свое имя, что оно означает и в честь кого вас так назвали.

Задание «Помни имя свое» (домашнее задание)

Психолог: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья». Когда - то, слова этой песни были очень популярными. Я думаю, и сейчас, эти слова не потеряли своего смысла и значения. Поэтому, наше следующее и последнее задание – показать вашу семейную дружбу. Вам предстоит прочесть стихотворение или исполнить песню о вашей семье.

Задание «Дружная семейка» (домашнее задание)

каждая семья исполняет свой заранее подготовленный номер о своей семье.

Психолог: Вот и закончился наш интересный семейный праздник. Все семьи показали свои умения, знания, а главное, дружбу и доказали, что семья – это наш единый корень, на котором держится жизнь на Земле. И пока наши уважаемые зрители голосуют, давайте поиграем в общую семейную игру.

Игра «Мы за руки возьмемся»

Мы за руки возьмемся, (По очереди правой и левой рукой берут друг друга за руки.)
Друг другу улыбнемся, (С полуприседом поворачиваются друг к другу и улыбаются.)
По кругу мы пойдем
И топать (хлопать, квакать, прыгать,
хохотать) мы начнем.

Психолог: объявляет результаты голосования и общий итог праздника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181033-psihologicheskij-trening-obedinim-semju