Урок немецкого языка «Чтение делает умным. Немецкие школы. Какие они?» 6 класс

Дата:

Тема: Чтение делает умным. Немецкие школы. Какие они?

Цели: изучение и активизация лексического материал по «Немецкие школы»

Задачи урока:

Образовательные: учить чтению с извлечением необходимой информации; учить описывать различные типы школ с использованием иллюстраций и и с опорой на текст

Развивающие: развитие оперативной памяти, умения использовать имеющиеся знания в новой речевой ситуации.

Воспитательные: поддерживать у школьников интерес к стране изучаемого языка.

Воспитание чувства товарищества и взаимопомощи.

Оснащение: компьютер, иллюстрации.

Ход урока

I.Организационный момент.

Guten Tag,Kinder! Setzt euch!

а)рапортдежурного

Wer hat heute Klassendienst?

Der wievielte ist heute?

Was für ein Tag ist heute?

Wer fehlt?  

Ist die Klasse zur Stunde bereit? 

Ist die Tafel sauber? 

 Liegen die Kreide und der Lappen da? 

Ist alles in Ordnung? 

б)речеваяразминка

Wir unterhalten uns über das Wetter. 

Wie ist das Wetter heute?  

Ist es kalt? 

Welche Jahreszeit ist jetzt? 

Wie heissen die Wintermonate? 

II.Основнойэтап.

Введение в тему.

Фонетическаязарядка.

Hier ist das Gedicht über die Schule. Hört zu und Sprecht mir nach!

In der Schule lernt man viel:

Lesen, Rechnen, Sport und Spiel,

Basteln, Singen, Turnen, Schreiben-

Niemand will ein DUMMKOPF bleiben.

Назовитеещёнесколькосложныхсловнатему«Школа».

Ответыучащихся: das Schulgebäude, der Pauseraum, die Wandtafel, die Schulbank, die Wandzeitung, die Sporthalle, der Parkplatz, die Stehtafel, das Lehrerzimmer.

в) Sprecht nach:

das Schulgebäude 
die Eingangshalle
die Garderobe
der Büroraum (das Sekretariat) 
einstöckig 
zweistöckig 
dreistöckig 
der Klassenraum
das Lehrerzimmer 
die Treppe hinaufgehen 
die Treppe hinuntergehen
die Aula
die Sporthalle
die Werkstatt.

Сообщениетемы,целейурока.

Schaut bitte an die Tafel.

L

S C

E U H Woran denkt ihr beim Wort « Schule»

Was für ein Wort ist hier versteckt?

Ответыдетей: die Schule.

Das stimmt. Heute sprechen wir über die Schule.

Hier ist unser heutiges Thema “Lesen macht klug”

Was meint ihr, Worüber sprechen wir heute?

Систематизация знаний.

Die deutschen Schulen sind verschieden. Auf dem ersten Foto ist eine Dorfschule. Sie ist nicht besonders gros, aber nett. Nicht wahr? Die Schuler arbeiten im Schulgarten im Herbst und im Frühling. Sie pflanzen hier Baume und Blumen. Und das macht Spaß.

Auf zweiten Foto ist eine typische alte dreistockige Schulgebäude ist wenig freundlich. Der Schulhof ist gros. Hier sind nur einige Bäume.

Auf dem dritten Foto ist ein neuer Schulkomplex. Das Schulgebäude ist gros und modern. Hier sind auch ein Jugendclub, ein Sportplatz, ein extra Gebäude mit einem Schwimmbad. HierlernendieKindergern.

4. Практика чтения с полным пониманием текста

П:Im Schulgebäude gibt es viele Räume: Klassenzimmer für die Schüler der Unterstufe und der Oberstufe, ein Lehrerzimmer, eine oder zwei Sporthallen, ein Sekretariat, ein Schuldirektorzimmer, ein Speiseraum, eine Bibliothek. Lest den Text über die Schule in Offenbach, die deutschen Schüler haben sie beschrieben.

(Учитель раздаёт учащимся текст о данной школе, и они читают его про себя)

Ernst-Reuter-Schule in Offenbach

In der Schule sind schöne Klassenzimmer für Unterstufenkinder. Die Räume sind groß und hell. Die Schultische und Stühle sind bequem. Die Kinder sitzen hier in drei Reihen. In jedem Klassenzimmer gibt es eine Tafel. Hier ist auch ein Bücherschrank. An den Wänden sind viele Bilder.

Die Schüler der Oberstufe finden ihre Fachräume sehr modern. Hier können sie viele Experimente machen. Jedes Klassenzimmer hat einen Monitor und ein Videogerät. Aber diese Klassenzimmer sind leider klein.

Das Sekretariat ist auch gemütlich. Das Zimmer hat zwei Fenster. Hier steht ein großer Computertisch. Der Bücherschrank steht an der Tür. An der Wand steht ein kleiner Tisch mit dem Kopierer.

Unsere Cafeteria ist nicht besonders groß, aber modern. Die Wände sind grün. Hier sind einige Tische. An jedem Tisch sind vier Stühle. Wir finden sie sehr bequem. Unsere Küche hat nicht viel Platz für Kochen. Die Mädchen machen hier das Mittagessen gern. Wir können es in unserer Cafeteria in der Pause essen.

Und das ist unsere Sporthalle. Wir haben hier Turnstunden. Besonders gern spielen wir hier Hockey. Aber unser Fitnessraum ist am besten. Die Jungen finden ihn toll.

П:Hier könnt ihr einige Fotos der Ernst-Reuter-Schule in Offenbach sehen.¹ Ich glaube deutsche Schüler haben einige Fehler gemacht. Sagt welche Sätze passen zu diesen Fotos nicht. KorrigiertdieseSätze.

(Учитель показывает слайды. Учащиеся соотносят изображения на слайдах с содержанием текста. Предложения, которые не соответствуют картинке, зачитываются вслух и исправляются)

Например:

Слайд7(кабинет для учащихся начальной школы)

У₁: Die Kinder sitzen hier in drei Reihen. Das stimmt nicht. Die Kinder sitzen nicht in den Reihen.)

In jedem Klassenzimmer gibt es eine Tafel. Das ist nicht richtig. Hier gibt es zwei Tafeln.

Слайд8 (кабинет для учащихся старшей ступени)

Aber diese Klassenzimmer sind leider klein.

(Далее в подписях под слайдами указаны предложения, которые не соответствуют картинкам, и которые должны назвать учащиеся. Предложения исправляются аналогично примеру)

Слайд9(секретариат)

HierstehteingroßerComputertisch.Der Bücherschrank steht an der Tür.

Слайд10(кафетерий)

Die Wände sind grün. An jedem Tisch sind vier Stühle.

Слайд11(спортзал и зал для занятий фитнесом)

Besonders gern spielen wir hier Hockey.

Слайд12(кухня)

Unsere Küche hat nicht viel Platz für Kochen.

П:Was findet ihr in derErnst-Reuter-Schule am besten? Warum?

(Несколько учащихся кратко отвечают на вопрос и аргументируют свою точку зрения)

Например:

Ichfinde das Sekretariat am besten. Dieser Raum ist bequem und gemütlich.

5. Развитие монологической речи

S. 95-96 Űb. 2 а) ( чтение и перевод текста высказываний)

III. Заключительная часть

а) Самостоятельная работа.

1.Der Fluss Wolga in Russland ist … als die Elbe inDeutschland.

a) länger b) langer c) am längsten

2. Werner hat Schokolade gern, aber … ißt er Torte.

a) am schönsten b) am besten c) am liebsten

3.Ich sehe heute nicht gern fern, ich lese … ein Buch.

a) gerner b) lieber c) schöner

4. Der Fernsehturm in Berlin ist hoch, aber derFernsehturm in Moskau ist …

hocher b) hoher c) höher

5.Der Spatz ist klein, aber der Kolibri ist … .

a) am kleiner b) die kleinste c) am kleinsten

6. Auf dem Tisch liegen zwei Buntstifte. Der Buntstift linksist … als der Buntstift rechts.

a) kurzer b) der kurzeste c) kürzer

7. In Antarktis ist das Klima … als in der Arktis.

a) kalter b) kälter c) am kaltestem

8. Die Hausaufgabe in Mathematik war schwer, aber …Schüler haben alles

richtig gerechnet.

a) die meisten b) die vielsten c) am meisten

б) Подведениеитогов.

Was habt ihr heute in der Stunde gemacht? Was habt ihr wiederholt?

в)Домашнеезадание:

Schlagt die Tagebücher auf! Wir schreiben die Hausaufgabe. S. 96 Űb.3,S. 97 Űb.4

Habt ihr alles verstanden?

г)Оценки.

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