Открытый урок 2 класс Добротой себя измерь

Ход урока:

Позитивный настрой

Концентрация на Свет

Пожалуйста, сядьте удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный Свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами Света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что Свет начинает всё более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите Свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются Светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются Светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только хорошие добрые слова. Направьте Свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Постепенно свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась Светом, и в вашей голове только добрые, Светлые мысли.

Свет становится всё интенсивнее и ярче. Направьте Свет всем людям на этой планете. Пусть Свет наполнит их сердца. Пусть этот Свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на всё живое, повсюду… посылайте Свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Ресурсы

мелодия №1

Анализ хода урока

Позитивное высказывание

«Не одежда красит человека, а его добрые дела»

Вопросы:

Какого человека называют красивым? Почему?

Как вы понимаете выражение «добрые дела»?

Что подразумевается под добрыми делами?

Какие дела называют добрыми?

Почему дела могут «красить» человека?

Объясните смысл этой пословицы.

Чтение цитаты хором, с различной интонацией (делая ударение на значимое слово для каждого учащегося), друг другу, наизусть.

Вывод: Совершая добрые дела, человек становиться красивым.

«Подарок учителя»

«Осколки доброты»

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки на песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы, и перекладывала их в сумку.

Когда старушка проходила мимо этой семьи, она улыбнулась. Но никто не ответил ей на приветствие.

Много недель спустя семья узнала, что старушка подбирала с пляжа осколки стекла, которыми дети могли поранить себе ноги.

Вопросы:

Где проводила семья выходной день?

Кого увидела семья на пляже?

Чем привлекла внимание старушка?

Как семья отреагировала на улыбку старушки?

Какую информацию узнала семья об этой старушке?

Как вы думаете, почему рассказ называется «Осколки доброты»?

Как повела себя старушка? Какие качества она проявила в своих действиях?

Правильно ли поступила старушка? Почему?

Если бы вы встретили такую старушку, как бы вы отреагировали на ее поведение?

Какие добрые дела вы делаете?

Физминутка «Круг доброты» говорим друг другу добрые слова, глядя друг другу в глаза, кидая мячик.

Ответьте, пожалуйста, хорошо ли быть добрым?

Творческая деятельность

Групповая работа «Мешочки Доброты»

1 мешочек: «Забота» - 1 ряд

2 мешочек: «Внимание» - 2 ряд

3 мешочек: «Сочувствие» - 3ряд

Работа в группах. Сейчас ребята, я предлагаю вам заполнить наши «мешочки Доброты». Вы должны вспомнить ситуации, когда необходимо проявить заботу, внимательное отношение, сочувствие, и записать их на листочках, затем нужно «заполнить мешочки», прикрепляя листочки на магниты.

(Выполняется с помощью учителя на заготовленных заранее «Мешочках»).

Групповое пение

Песня кота Леопольда «Если добрый ты»

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны?

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот - скучно!

Мелодия №2

Домашнее задание

Составить коллаж на выбор: 1. «Мои добрые дела в семье», 2. «Мои добрые дела в школе», 3. «Мои добрые дела на улице»

Минутка тишины

Закройте глаза, расслабьтесь, и ответьте себе на вопрос: Хочу ли я делать добрые дела?

Открывайте глаза, спасибо за урок, до свидания!