Использование ИКТ в условиях дошкольного образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образованное учреждение

«Детский сад №2 «Родничок»

Моя педагогическая концепция

"Использование ИКТ в условиях дошкольного образовательного учреждения"

Воспитатель:

Скопцова Наталья Владимировна

2015

«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра»

Джон Дьюи

Для воспитателя важно помнить, что каждый ребёнок это – личность и его способности развиваются в той деятельности, в которой он занимается по собственному желанию и с интересом. Следовательно, необходимо выбирать такие технологии, которые давали бы возможность это осуществить. Я считаю, что информационно-коммуникационные технологии являются таким средством, так как открывают перед воспитателем безграничные возможности для эффективной творческой работы.

Использование современных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников. В статье 20. Закона «Об образовании в РФ» говорится, что в образовательных организациях осуществляется инновационная деятельность «в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования».

Введение Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования предполагает совершенно новое проектирование образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения с использованием новых технологий для решения актуальных проблем, для повышения качества предоставляемых услуг, для реализации возрастающих запросов родителей. Главной целью внедрения информационных технологий является создание единого информационного пространства образовательного учреждения, современного уровня общения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники воспитательно – образовательного процесса: педагоги, воспитанники и их родители.

Особое место в реализации моей концепции занимает использование информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми, родителями, коллегами.

Основной целью моей работы является создание условий для выявления и развития способностей каждого ребёнка, формирования личности, имеющей прочные базовые знания и способной адаптироваться к условиям современного мира.

Использования ИКТ в процессе развития дошкольников

Опыт моей педагогической деятельности показывает, что в условиях детского сада возможно, необходимо и целесообразно использование ИКТ в различных видах образовательной деятельности с детьми.

Образовательная деятельность в детском саду имеет свою специфику. Она должна быть эмоциональной, яркой, с привлечением большого количества иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Все это может обеспечить нам компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями.

Наиболее эффективная форма организации работы с компьютером в детском саду, которую я использую в своей работе, – проведение ОД с использованием мультимедийных презентаций. Она дает возможность оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с разным уровнем познавательного развития и значительно повысить эффективность психолого-педагогической деятельности. Также в своей работе я использую интерактивную доску. Интерактивная доска – универсальный инструмент, позволяющий любому педагогу организовать образовательный процесс так, чтобы у детей повысился интерес к занятиям, устойчивость внимания, скорость мыслительных операций. Я считаю, что обучение и воспитание дошкольников с применением интерактивной доски стало более привлекательным и захватывающим. Интерактивные и мультимедийные средства значительно расширили возможности предъявляемого познавательного материала, позволили повысить мотивацию ребёнка к овладению новыми знаниями.  Работа с интерактивной доской позволяет по-новому использовать в образовательной деятельности дидактические игры и упражнения, коммуникативные игры, проблемные ситуации, творческие задания.

           Ещё одно преимущество использования интерактивной доски в детском саду – возможность совершать виртуальные путешествия, проведение интегрированных занятий.

Применение ИКТ позволяет сделать совместную деятельность с детьми привлекательной и по-настоящему современной, решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. Решая образовательные задачи, я применяю ИКТ во всех направлениях развития ребенка-дошкольника.

Использую анимацию и вставки видеофрагментов в презентации, для показа динамических процессов

моделирую такие ситуации, которые нельзя или сложно показать на занятии либо увидеть в повседневной жизни (например, воспроизведение звуков животных, природы, и т.д.).

Подбираю слайды по изобразительной деятельности (предметы народных промыслов), конструированию (алгоритм действий при создании конструкций).

Прочтение художественных произведений, закрепляется последующим просмотром мультфильмов или видеоматериалов.

Так же использую ИКТ для оформления групповой документации, отчетов, оформления группы.

Принимаю участие совместно с воспитанниками в дистанционных конкурсах, викторинах, олимпиадах

Одним из показателей успешности педагога и качественности его образовательной деятельности являются и достижения его воспитанников. Так мои дети, являются активными участниками интернет-конкурсов:

Всероссийские конкурсы познавательная викторина «Наша Родина» (сайт Педразвитие.ру), викторина по патриотическому воспитанию «Я люблю тебя, Россия!» (сайт «Страна вопросов»), блиц-конкурс «Что- бы не было беды! (Сайт «Рассударики»), интеллектуально- познавательная викторина посвященная 70-летию Победы (сайт «Ты-лидер»),олимпиада«Я-будущий первоклассник» ( сайт «Академия знаний»), творческий конкурс для детей (сайт «Огонек.com), международные олимпиады по математике (сайт «Педсовет.ру»),и т.д.

Родителям очень интересно зайти в интернет и среди участников конкурса увидеть фамилию своего ребёнка и получить сертификат участника не просто, а всероссийского или международного конкурса. Все достижения детей заносятся в личное портфолио.

Также в нашем саду 20 февраля 2014 года было проведено РМО на тему «Использование проектных технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ с учетом ФГОС ДО»,

на котором дети подготовительной группы показали открытое занятие на тему «Здорово жить» при реализации проекта «Если хочешь быть здоров», с использованием интерактивной доски.

Использование ИКТ в работе с родителями

Неотъемлемой частью работы педагога является работа с родителями. Использование ИКТ, на мой взгляд, значительно сократило время подготовки и проведения родительских собраний, помогло расположить родителей к непринуждённому общению. Родителям предоставляется возможность воочию наблюдать развитие детей в ДОУ.

Эта форма работы стала достойной альтернативой устным докладам, письменным отчётам на собраниях. Мои родители на групповых собраниях с удовольствием познакомились с презентациями на темы «Адаптация детей к условиям ДОУ», «Один день из жизни группы», «Родителям будущих первоклассников» и т.д.

Для родителей моей группы «Солнышко» была создана страничка в социальной сети, которая пользуется большим интересом у родителей. Там размещены фото и видео материалы (согласие на размещение фото и видео материалов, имеется) с прошедших мероприятий, родители могут ознакомиться с меню, выучить с детьми стихи и песни, оставить свое предложение или замечание. Группа «Мой любимый детский сад» заняла II место на Всероссийском конкурсе «Радуга Творчества» в номинации «Сайт, блог, моя страница в социальных сетях»

Какие преимущества получают родители от группового сайта?

Во-первых, имеют возможность следить за жизнью группы.

Во-вторых, получить информацию о том, что нового узнают их дети в течение текущей недели. Такая информация будет интересна и для тех, кто пропустил дни посещения детского сада.

В-третьих, сайт позволяет лучше узнать воспитателей и специалистов детского сада, могут получить от них необходимую консультацию.

А дома вместе с ребёнком всегда интересно заглянуть на сайт группы, посмотреть вместе новые фотографии, выслушать сообщение ребёнка о прошедших событиях.

Наличие сайта группы, электронных и печатных на бумажных носителях материалов дало возможность родителям повысить свою педагогическую компетентность в общении с детьми, сделало их активными участниками в жизни нашей группы.

Для работы с родителями я также активно использую сайт нашего детского сада: размещаю консультации, новости детского сада, веду фотоотчеты из жизни воспитанников, являюсь администратором сайта МБДОУ «Детский сад №2 «Родничок» .На сайте имеется вся необходимая информация о жизни детского сада.

Использование ИКТ технологии в мой работе

Одно из направлений моей работы по использованию ИКТ – это оформление основной документации в электронном виде. На собственном опыте я убедилась, что ведение основной документации в электронном формате значительно сокращает время по её заполнению, даёт возможность оперативно вносить изменения, дополнения, облегчает хранение и доступ к информации. Это такие документы, как: списки детей, сведения о родителях, диагностические карты, перспективные и календарные планы по всем направлениям работы в группе.

Используя ИКТ, я получила возможность

создать библиотеку электронных ресурсов:

создавать и использовать мультимедийные презентации разной тематики,

подбирать и разрабатывать методические материалы по образовательной деятельности (сценарии праздников, конспекты ОД, демонстрационный материал),

создать картотеку пальчиковой, коррегирующей гимнастики, физкультминуток.

Участвуя в профессиональных конкурсах, на различных уровнях, я непременно использую в своей работе ИКТ. Постоянно принимаю участие в дистанционных интернет - конкурсах педагогического мастерства. Имею благодарственные письма за активное участие и сотрудничество на сайтах «Дошкольник.ru», «Академия знаний», «Ты лидер».

Сеть Интернет предоставляет мне возможность повысить своё педагогическое мастерство через участие в вебинарах (участие в вебинаре «Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в условиях ДО», «ФГОС. Особенности духовно-нравственного воспитания на всех уровнях общего образования»). В будущем также планирую участие в вебинарах,интернет-конференциях.

Инновационная деятельность по использованию информационных технологий положительно повлияла на уровень моей ИКТ-компетентности, что вылилось в создание собственных мини-сайтов в «Социальной сети работников дошкольного образования, на «MAAAM.ru .На страницах сети Интернет я разместила информацию о себе: профессиональные интересы, увлечения, свои достижения, портфолио. Очень быстро я нашла единомышленников в профессиональной сфере общения по моим интересам. На сайте я общаюсь с коллегами, узнаю их точку зрения, высказываю своё мнение, получаю консультацию специалистов.

Благодаря мини-сайту на «MAAAM.ru», участвую в конкурсе «Лучший конспект занятия для детей в ДОУ». Участие в таких конкурсах способствует развитию моего творческого потенциала, коммуникативных способностей и стремлению к повышению моей педагогической компетентности.

Периодически публикую материалы своей работы на различных сайтах, имею свидетельства о публикации.

Эффективность моей работы по внедрению ИКТ в воспитательно- образовательный процесс отразилось на итоговой диагностике освоения программы ДОУ в виде повышения показателей. Кроме того, увеличится процент участников, лауреатов и победителей различных конкурсов и олимпиад.

Из всего выше сказанного, можно сделать вывод, что применение ИКТ мною в воспитательно-образовательном процессе:

Способствовало повышению моего профессионального уровня, как педагога, активизировало меня на поиск новых нетрадиционных форм и методов обучения, дало стимул к проявлению моих творческих способностей.

Увеличило интерес детей к обучению, активизировало познавательную деятельность, повысило качество усвоения программного материала детьми.

Подняло уровень педагогической компетентности родителей, информированности их о жизни группы и результатах каждого конкретного ребёнка, усилило интерес к событиям в детском саду.

Как и у всех в моей работе тоже есть свои камни преткновения.

Недостаточна материально-техническая база ДОУ. Хотелось бы, чтобы у каждого педагога был персональный компьютер, в каждой группе был проектор, интерактивные доски и т.д.

Недостаточный уровень ИКТ- компетентности родителей

Но всё-таки в нашей работе мы всегда с надеждой глядим в будущее. Поэтому я хочу озвучить дальнейшие перспективы в моей работе:

Активное участие в вебсеминарах и интернет - конференциях.

Дальнейшее повышение собственной ИКТ-компетентности.

Поиск наиболее интересных методических новинок в сети интернет для повышения качества воспитательно-образовательного процесса

Пополнение и расширение методических материалов электронной библиотеки

100 % включение родителей в жизнь группы с помощью информации через использование ИКТ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186693-ispolzovanie-ikt-v-uslovijah-doshkolnogo-obra