Познавательно-творческий проект для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Это яблочное лето»

Познавательно-творческий проект для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Это яблочное лето…»

Информационная карта проекта

Продолжительность проекта: вторая и третья недели августа

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: педагоги ДОУ, дети старшего и среднего возраста, родители

Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект: «Как попало яблоко к нам на стол?»

Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей у дошкольников старшего и среднего возраста в процессе разработки познавательно-творческого проекта «Яблоко».

Результат проекта: праздник «Яблочный спас».

Педагогический замысел проекта:

Образовательная область «Познавательное развитие»

Задачи:

- создавать условия для приобщения дошкольников к истокам русской национальной культуры (ознакомление детей с традициями и обычаями празднования Яблочного Спаса);

- расширять представление детей старшего и среднего возраста о яблоке как о фрукте (с учетом возрастных особенностей);

- содействовать развитию самостоятельной познавательной активности дошкольников;

- создавать условия для развития логического и диалектического мышления детей через поисково-познавательную деятельность;

- содействовать формированию системы экологических знаний и представлений.

Образовательная область «Речевое развитие»

Задачи:

- содействовать расширению и активизации словаря детей среднего и старшего возраста дошкольного возраста;

- создавать условия для развития связной речи;

- способствовать формированию грамматического строя речи дошкольников.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Задачи:

- в сотрудничестве детей и взрослых способствовать развитию коммуникабельности у дошкольников;

- создавать условия для формирования у детей устойчивого положительного отношения к яблоне как к живому существу, учить воспринимать привычку заботиться о нем в ходе активной деятельности, формируя устойчивое желание поддержать, уберечь, защитить, помочь детям осознать такие категории как сочувствие, доброта, милосердие, любовь к ближнему;

- воспитывать у детей культуру поведения за столом при дегустации блюд;

- создавать условия для развития эмоциональной сферы каждого ребенка.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Задачи:

- вызвать интерес у детей к литературному и музыкальному наследию русского народа;

- способствовать созданию предпосылок для развития детского словотворчества;

- содействовать развитию художественного вкуса, формированию художественных и графических навыков, становлению эстетического восприятия окружающего мира;

- сделать проект сотворчеством педагогов, детей и родителей.

Образовательная область «Физическое развитие»

Задачи:

- уточнить значимость фруктов для здоровья человека;

- создавать условия для двигательной активности дошкольников;

- содействовать сохранению психофизического здоровья детей.

Содержание проекта

Подготовительный этап

( проблема, планирование, прогнозирование результатов, продуктов проекта)

Действия педагогов

Создают проблемную ситуацию и описывают ее. Используют модель 3-х вопросов.

Формулируют проблемные вопросы.

Определяют задачи.

Подбирают литературный и музыкальный материал о яблоке.

Проводят индивидуальные беседы с родителями с целью привлечения их к участию в проекте.

Создают условия для осуществления проекта.

Проводят анкетирование семьи по теме проекта.

Действия детей

Осознают и личностно воспринимают проблему, эмоционально реагируют на проблемные вопросы.

Предлагают варианты решения проблемы.

Принимают и дополняют задачи проекта.

Оказывают посильную помощь в изготовлении приглашения для родителей и педагогов к участию в проекте.

Прогнозируют результаты проекта: «Мы узнаем, как попало яблоко к нам на стол?»

Действия членов семьи

Принимают проблему будущего проекта.

Помогают собирать литературу и наглядный материал о фруктах (яблоке).

Беседуют с детьми о фруктах (яблоке), помогая им в решении проблемной ситуации.

Деятельностный этап

( непосредственная деятельность по проекту)

Деятельность педагогов

При обсуждении проблемы побуждают детей к выбору наиболее верного ответа.

Организуют совместную деятельность с детьми.

Помогают в изготовлении атрибутов и игровых пособий детям и родителям.

Разучивают с детьми стихи, песни, частушки, читают им сказки и рассказы.

Контролируют развитие проектной деятельности детей.

Оказывают дифференцированную помощь детям при проведении проектной деятельности.

Действия детей

Придумывают варианты девиза проекта, например: «Яблоки ешь по утрам – не будешь ходить к докторам». Планируют деятельность при помощи педагога и определяют средства реализации проекта.

Принимают участие в выставке «Что за яблочко! Оно соку спелого полно…»

Объединяются в рабочие группы, распределяют обязанности.

Систематизируют предложенную информацию, придумывают загадки, небольшие рассказы о фруктах (словотворчество).

Выполняют проект (игры, продуктивную деятельность) при дифференцированной помощи взрослых.

Готовятся к итоговому мероприятию - празднику «Яблочный Спас»

Действия членов семьи

Помогают в составлении рассказов и загадок о яблочке (словотворчество).

Принимают участие в создании развивающей среды для успешного проведения проекта.

Вместе со своими детьми пекут яблочные пироги и приносят угощение в детский сад.

Завершающий этап

(презентация продуктов проекта и рефлексия)

Действия педагогов

Помогают в организации итогового мероприятия.

Участвуют в обсуждении результатов проектной деятельности.

Совместно с детьми определяют перспективы развития проекта

Действия детей

Знакомят родителей со своими работами, принимают участие в итоговом мероприятии (презентация): празднике «Яблочный спас».

Обсуждают результаты проектной деятельности.

Совместно с взрослыми определяют перспективы развития проекта

Действия членов семьи

Оказывают помощь в проведении итогового мероприятия – организуют праздничное чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186880-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-dlja-detej-sr