- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 мл. группы
Разделы: Русский язык
Тема: Игрушки
Цель: ввести в словарь детей названия игрушек и их свойства (мягкая, пушистая, деревянная, твердая, металлическая); учить говорить простыми предложениями. (Это мишка. Мишка пушистый).
524
0
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для 2 мл. группы
Образовательные области: Коммуникация
Разделы: Русский язык
Тема:Игрушки
Цель: ввести в словарь детей названия игрушек и их свойства (мягкая, пушистая, деревянная, твердая, металлическая); учить говорить простыми предложениями. (Это мишка. Мишка пушистый).
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно- побудительный | За дверью сигналит машина. Воспитатель: - Кто это к нам приехал? Давайте посмотрим. Открывается дверь и в группу въезжает грузовик, в кузове которого сидят игрушки. - Посмотрите, кто это? - Послушайте, как рычит мишка – э-э- | Дети сидят на стульчиках. - Медведь Слушают и повторяют |
Организационно -поисковый | - Как рычит мишка? - А где живет медведь? - Мишка хочет, чтоб мы составили маленький рассказ о нем: Меня зовут…. Я живу в…. Я…. Шерстка у меня…. Ушки - … Носик - …. Хвостик - …… Я люблю есть… Умею бегать и лазать по деревьям. Вот я какой! - Ребята, кто хочет рассказать про Мишку? - Посмотрите, кто-то еще приехал в грузовике с Мишкой. Кто это? Аналогично составляется рассказ про мышку. 2. Физминутка «Мы шли, шли, шли» 3. Внести пароходик. Рассмотреть с детьми, выделить трубу. - Что идет из трубы? Чистоговорка: «ы-ы-ы – идет дым из трубы» «о-о-о - укатилось колесо» «у-у-у – на прогулку я иду» Чтение детьми стихотворения А. Барто «Мишка» | Ответы детей - В лесу Дети дополняют Мишка В лесу. Большой. Бурая. Круглые. Черный. Маленький. Ягоды, мед. Умею бегать и лазать по деревьям. Вот я какой! Ответы детей Мышка Повторяют за воспитателем Рассматривают параходик. Дым Индивидуальное и хоровое проговаривание Проговаривание стихотворения А. Барто «Мишка» |
Рефлексивно - корригирующий | Вы сегодня очень хорошо занимались. Мне понравилось как вы рассказывали про мишку и мышку, им тоже понравились ваши рассказы и они обещали привезти своих друзей, чтобы мы и про них составили рассказы. | Прощаются с игрушками |
Ожидаемый результат:
Знать: узнавать и называть игрушки
Иметь: правильно называть игрушки
Уметь:описывать игрушку, называть ее характерные признаки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188182-tehnologicheskaja-karta-organizovannoj-uchebn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.