- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доброта солнце, согревающее человека!
Есть такой урок – самопознание.
Добрый, удивительный, простой!
Отклик он нашел и понимание
У ребят с открытою душой.
Как найти себя в огромном мире?
Как узнать хрустальный свой родник?
Руки распахнуть как можно шире,
Чтобы солнца луч в меня проник?
Сто вопросов, мыслей, откровений.
Сто минуток нежной тишины,
Путешествий, трепетных волнений,
Кто же, кто же в этом мире ты?!
Озаренье: я – дитя природы!
Каждый раз познаюший себя вновь.
Человек счастливый и свободный,
Всем несущий радость и любовь.
Урок самопознания:
«Доброта солнце, согревающее человека.»
1.Видеоролик о доброте: «добрая песня»(СЛАЙД 1)
2.
Стихотворение Марчук «Урок самопознания»
Есть такой урок – самопознание.
Добрый, удивительный, простой!
Отклик он нашел и понимание
У ребят с открытою душой.
Как найти себя в огромном мире?
Как узнать хрустальный свой родник?
Руки распахнуть как можно шире,
Чтобы солнца луч в меня проник?
Сто вопросов, мыслей, откровений.
Сто минуток нежной тишины,
Путешествий, трепетных волнений,
Кто же, кто же в этом мире ты?!
Озаренье: я – дитя природы!
Каждый раз познаюший себя вновь.
Человек счастливый и свободный,
Всем несущий радость и любовь.
3.
Ведущий 1 Добрый день, дорогие ребята! Я хочу, чтобы сегодня вы стали добрыми волшебниками, и исполнились все ваши желания.
Ведущий 2 И так мы начинаем свои добрые пожелания вам:
— Желаем счастья и добра
Всем детям с самого утра
Ведущий 1 — Я желаю всем здоровья.
Ведущий 2 — Я желаю всем радости.
Ведущий 1 — Я желаю всем солнечного дня.
Ведущий 2 — Я желаю всем веселых игр, добрых друзей…
Ведущий 1
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!» (поворачиваются друг другу)
Доброе утро солнцу и птицам! (Руки вверх )
Доброе утро улыбчивым лицам! (улыбаются друг другу)
Доброе утро тебе и мне!(руки от себя к соседу )
Доброе утро всей нашей земле! (разводят руки по сторонам)
3. стихи 3 «а,б »
Ясмин:
Твори добро не отвечай на козни,
Стоящих за твоей спиной врагов
Пойми, мой друг, пока еще не поздно
Не отвечай потоком бранных слов.
Дамира:
Ислово доброе, и дело
Ты применить сумей умело
Их не жалей любому дать
Добром их души исцелять.
Арлан:
Не обращай внимание на злословья,
Тех, кто погряз в мещанстве и во лжи.
Дари любовь тебе вернут любовью
Ведь хлеб дает взращенный колос ржи.
Адилия:
И поделись, коль есть чем поделиться,
С тем, кто сегодня ничего не ел.
С любым такое может приключиться:
Вчера богат, сегодня не удел
Ульяна
Не откажи бродяге во спасения
С ним поделись деньгами и едой
Пусть грешный он
А кто без прегрешений
Не прогоняй, хоть трижды он чужой.
Кирилл:
Добро творить спеши мой друг
И для друзей и для подруг
Порой им бывает худо.
Коля:
Друг не жалей огня души,
Дарить добро всегда спеши,
И слово доброе и дело.
Алина:
Не оскорби несчастного калеку
Стоящего с протянутой рукой.
Он остается тем же человеком,
Но лишь с иной изломанной судьбой.
Яна
Добро твое им будет чудом
Добро как божья благодать
Спасеньем в жизни может стать.
Таня:
Тот, кто добро творить умеет, зла сотворить уже не смеет
Дари дружок, добро дари,
Все вместе: за все добром поблагодари ( СЛАЙД 2)
4. Видеоролик «Твори добро не за красивое спасибо»
У ч-ся:
Живут на планете разные люди , и все они прелестны и хороши.
Потому что у каждого есть тайна его человеческой души.
Уч-ся:
Человек - великое чудо его изучают давно.
Философы, писатели, поэты так до конца не узнали его.
Уч-ся:
Еще древние люди думали, гадали где находится у человека душа?
И куда они ее только не помещали ,но не поддается разгадке она.
Уч-ся:
Единственное, что смог человек постичь, что только душа дает ему возможность
Двигаться, видеть, слышать и говорить.
Ведущий 2 : Сегодня вы узнаете, кто же вас всех собрал. А, вот и наши гости. (СЛАЙД 3 бабочка)(Выход двух королев под музыку).
Королева психологии: Вот видите, нас уже ждут. Давайте поспешим.
Здравствуйте ребята. Вы все пришли на наше приглашение, как это великолепно.
Королева самопознания: Ваше Величество, давайте представимся, ведь они же не знают кто мы, надо рассказать, зачем мы всех сюда пригласили.
Королева психологии Да, конечно, ваше величество!
Королева самопознания: Я королева самопознания.
Благодаря мне, на уроках узнаете много интересного о себе, о своих положительных качествах — ответственности, доброте, вежливости, честности, милосердии, дружелюбии. Эти качества помогают творить добрые дела, проявлять уважение к окружающему миру.
Без меня никому не обойтись. Самая главная конечно это – я.
Королева психологии:
О ткуда появилось слово “психология”? Чтобы объяснить его происхождение, необходимо обратиться к греческой мифологии.
Однажды, сын богини Афродиты, Эрот, влюбился в очень красивую молодую девушку Психею и сделал ее своей супругой. Но она была простой смертной, и Афродита разгневалась, злобно преследовала Психею, заставляла пройти множество испытаний. Но любовь Психеи была так сильна, а ее желание вновь встретится с Эротом так велико, что силы природы пришли ей на помощь. Психея выполнила все требования Афродиты. Эрот умолил Зевса - верховное божество греков - помочь, и Зевс даровал Психее бессмертие, соединил влюбленных. Психея в греческой мифологии стала олицетворением души, ищущей свой идеал. Слово "психология" образовано из греческих слов "психе" - душа, "логос" - наука. И я знаю, что главная конечно –я.
Ведущий 1: Ребята, всех вас пригласили королевы, чтобы вы рассудили, помирили королев, помогли найти истину, кто из них важней.
Уч-ся:
Психология-наука удивительная, и во многом поучительная.
Душу человека изучает, многие ее тайны раскрывает.
Уч-ся:
Самопознание поможет вам лучше узнать себя, и дать ответы на вопросы
Кто? И какой я?
Ведущий 2: . Давайте поможем им и выполним задания каждой королевы.
(СЛАЙД 4)Задания королев
Королева самопознания:
Ребята, а кто является автором предмета «Самопознание?», и что означает определение «самопознание?».
Задания королевы Психологии
Ачто означает слово «Психология»? Помните, как королева психологии всегда говорила, что в каждом слове кроется подсказка.
Ведущий:1 Ребята, а сейчас давайте проводим наших королев в зал. А сейчас задание для зала.
У меня в руках находится черный ящик, в котором лежит предмет, без которого не могут обойтись наших королевы. История появления этого предмета Китай, секрет его изготовления долгие годы хранился в тайне, и стоила она очень дорого, а сейчас она есть у каждого. Что это за предмет? (БУМАГА).
Показ содержимого ящика.
Ведущий 2 . Разминка. «Хорошо или плохо»
Хорошее качество – хлопаете в ладоши. Плохое – руки прячете за спину и отрицательно качаете головой
- всегда помогает маме;
- делает зимой для птиц кормушки;
- всегда чувствует, кому нужна помощь;
- стреляет в птиц из рогатки;
- помогает ухаживать за младшей сестренкой;
- не оказывает помощь в трудную минуту;
- каждый день ходит за покупками для бабушки;
- выполняет добросовестно свои обязанности.
5. Видео «удели этому ролику минутку»
СЛАЙД5 Притча :
Мудрец и человек
Человек:О, мудрый скажи , как прожить свою жизнь?
Мудрец: каждый человек сам творит свою жизнь, но изменяют ее в лучшую сторону лишь те, кто научился подчинять силу своих мыслей.
Человек: Разве мысли обладают силой, ведь их нельзя увидеть, потрогать руками?
Мудрец:Мысли - это думы, убеждения, надежды, желание, устремления. Если они слабые робкие, неуверенные, человеку не удается не одно задуманное им дело. Если они сильные, яркие, позитивные, человек творит в дохновенно, и задуманное им дело претворится в жизнь.
Человек:Значит, если я ответственный за свои мысли, слежу за тем, что бы они были созидательными и радостными, то моя жизнь будет интересной, наполненной свершениями и творчеством?
Мудрец:Мысль человека подобна плодотворным деревьям в саду. Их можно оставить в запустении или с любовью ухаживать за ними. Но знай: тебе придется пожинать плоды своего труда либо своего бездействия.
6. Высказывания: СЛАЙД 6
- Все наше достоинство заключено в мысли. Не пространство и не время, которых мы можем запомнить, возвышают нас, а именно она, наша мысль.
- Будьте внимательны к своим мыслям - они начало поступков.
- для того чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать.
- Человек, по-настоящему мыслящих, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов.
- наша жизнь всегда представляет собой результат преобладающих в нас мыслей.
7. 10 класс
Сегодня я начинаю новую жизнь.
Я благодарен за то, что живу.
Я вижу вокруг себя красоту.
Я живу целеустремленно.
Я радуюсь каждому дню.
Я добрый, энергичный и жизнерадостный.
Я фокусируюсь на своем хорошем в моей жизни.
Я могу быть самим собой. Я рад быть собой.
Сегодня лучший день в моей жизни.
8 . Песня «Улыбайся» СЛАЙД 7
9 . Рефлексия при выходе клеят рыбок на баннер СЛАЙД 8
КГУ «Егиндыкольская средняя школа № 2»
акимата Егиндыкольского района
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188696-dobrotasolnce-sogrevajuschee-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.