Проект на тему «Дружбатерапия»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №4

607067,Нижегородская обл. г.Выкса, ул.Лазо зд.№79 контакты: тел:8(831)77-6-78-40,8(831)77-6-78-26 e –mail:mbdou2012@yandex.ru

Проект

ТЕМА: ДРУЖБАТЕРАПИЯ

Подготовила: педагог-психолог

Шаланова Оксана Владимировна

Г.о.г. Выкса,2014

Мы помиримся с тобою,

                                                     Очень дружно заживем.                                                    Нам ругаться недосуг,

                                                          Поиграем лучше, друг.

Тема проекта: ДРУЖБАТЕРАПИЯ

Продолжительность проекта: 5 месяцев.

Тип проекта: творческий.

Участники проекта: дети младшего, среднего, старшего и подготовительного возраста, родители и педагоги.

Возраст детей: от 3 до 7 лет.

Проблема становления межличностного общения на основе человеческих отношений связаны с неустойчивыми критериями воспитания ребёнка в сегодняшних условиях. В настоящие время большинство людей разучились отличать  «хорошие» поступки от  «плохих». Однако это не всегда соответствует правилам поведения. Часто наблюдаются определённые нарушения в общении детей , родителей и педагогов - уход от контакта со сверстниками, родителями, конфликты, драки, нежелание считаться с мнением или желанием другого, жалобы педагогу, агрессия родителей на педагога и многое другое. От того как складываются отношения детей родителей и педагогов в детском саду, зависит последующий путь ребенка, личностного и социального развития. Для дошкольной педагогики становится актуальным поиск эффективных путей и  средств формирования взаимоотношений, влияющих на становление общественно- ценных качеств личности ребёнка и определяющих его поведение в обществе сверстников. Учитывая данную проблему, разработан проект  «Дружбатерапия», который будет реализоваться в МБДОУ № 4. Проект направлен на развитие нравственных качеств детей через партнерское взаимодействие с взрослыми и сверстниками в продуктивной и игровой деятельности.

Цель: формирование  положительного и доброжелательного отношения между сверстниками, родителями и педагогами. Формировать представления об элементарных нормах общения  между сверстниками. Решение конфликтных ситуаций.

Задачи:

- формирование согласовывать собственное поведение с поведением других детей;

- Развивать уверенность в себе и своих возможностях, коммуникативные навыки;

- развивать умение сопереживать  другим людям;

- воспитывать  взаимоотношения доброжелательности и  уважения друг к другу;

- формировать представление о себе как члене дружного коллектива детей, родителей и педагогов;

- решение конфликтных затяжных ситуаций.

Ожидаемые результаты по проекту:

для детей – сформируется понятие «дружба»;

дошкольники научатся практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;

приобретут навыки работы в сотрудничестве;

дети поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.

для педагогов – закрепят навыки сотрудничества и навыки взаимопомощи,

соберут и систематизируют весь материал по теме проекта.

для родителей - у родителей появился интерес к  образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться  с педагогом, участвовать в жизни  доу.

План реализации проекта:

1 этап – подготовительный

- изучить имеющиеся условия для реализации проекта, подобрать и систематизировать наглядно – методический и дидактический материал: игры, упражнения, детскую художественную литературу по проблеме, подбор мирилок, пословиц о дружбе, консультации для родителей и педагогов.

- сбор информации от родителей по данному вопросу (анонимное анкетирование). Анкетирование педагогов «психологический климат в коллективе».

- проанализировать результаты обследования родителей и педагогов, определить психолого-педагогическую работу с детьми.

- подготовка аудиозаписей разнообразных музыкальных произведений, видеотеки мультфильмов с сюжетами по формированию нравственных качеств, разработка перспективного плана по реализации проекта, разработка конспектов игровых занятий, развлечений, сценариев совместной деятельности.

2этап – основной

Таблица №1

3 этап- заключительный

На третьем, заключительном этапе проводятся обобщение результатов работы:

Изготовление альбома «Дерево ласковых имен», «Мирилки», картотеки игр.

Подведение итогов конкурса среди семей книжки-малышки «О добре и дружбе».

Вручение памятных дипломов, призов.

Оформление фото выставки.

Младший возраст : фотовыставка «А мы бываем вот такие» (фотографии детей группы в повседневной деятельности с разными эмоциональными настроениями);

Средний возраст: Развлечение на тему «Дружба»;

Старший возраст: сценка «Теремок» на новый лад (выход к младшим детям);

Подготовительные к школе группы: Игра КВН «Давайте жить дружно».

Решение конфликтных ситуаций.

Список литературы.

«Я, ты, мы!» - программа по социально эмоциональному развитию детей дошкольного возраста.

Алябьева Е.А. «Тематические дни в детском саду», 2005г.

Вахрушев А. А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А., Белова И.К. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. 2003г.

Дурова Н.В «Очень важный разговор», 2000г.

Иванова Н.В. Социальное развитие детей в ДОУ. – М.: Творческий центр Сфера, 2008.

Кондратьева А. – «Стихи о вежливых словах»

Рыжова Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений. (Из опыта работы). М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2003г.

Чернецкая Л.В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников. Ростов – на – Дону: Феникс, 2005.

Интернет – сайт «Дошколенок» - http://dohcolonoc.ru/

Интернет – сайт «Фестиваль педагогических идей – 1 сентября» - http://festival.1september.ru/

Интернет – сайт «Социальная сеть работников образования – наша сеть» - http://nsportal.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191348-proekt-na-temu-druzhbaterapija