- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как Емеля на Царевне собрался жениться
«Как Емеля на Царевне собрался жениться» -сценка для детей на «Выпуск в школу!»
Звучит музыка. На сцену выходят Маманя и Емеля.
Маманя сидит вышивает, а Емеля прихорашивается перед зеркалом.
Маманя: - Куда ты уходишь сыночек? Что вздумал ты так нарядиться?
Емеля: -Во дворец иду между прочим, на Царевне хочу жаниться!
Маманя: -На Царевне? Да что ты? В уме ли? Ведь Царевна не пара Емеле?
Емеля: -От чего же не пара, Маманя?
Я годами совсем не старый.
Две руки здоровых имею,
Не ленив , работать умею!
И собой не урод к тому же.
Чем я принца любого хуже?
Маманя: -Так- то так. Да боязно всё же! Во дворце нам всё же не место!
Емеля: -Говорят, Царевна пригожа,
Хороша, говорят невеста!
В общем свататься я иду!
Маманя: -Ох, гляди попадёшь в беду!
Ведущая(зрителям): -А царевна гуляет в саду!
Царевна: -Соловьи поют в садочке с утра до вечера!
Что мне делать, царской дочке, если делать нечего?
Ах, солнышко скрывается в густые облака.
От скуки мне зевается, замучила тоска!
(через забор перелезает Емеля)
Царевна: - Ой, ты кто такой? Ты от куда?
Емеля: - Вон оттуда из-за забора!
Царевна: - Уходи, а то будет худо! Часовые держите вора!
Емеля: - Ну, чего ты, чего раскричалась?
Я не вор, а пришёл по делу.
Вот спрошу тебя для начала?
Ты бы замуж выйти хотела?
Царевна: - Выйти замуж? Ну что ж, пожалуй,
Если встретится добрый малый!
Емеля: - За меня, к примеру , пойдёшь?
Царевна: - За тебя?(осматривает Емелю, задумывается).Не знаю…Ну, что ж!
Емеля: - А приданным ты запаслась?
Царевна: - Да оно ведь всегда при нас:
В шкафу висит под замочком.
Я не даром царская дочка!
Как с утра в шелка наряжусь-
Целый день в зеркала гляжусь.
Так что за день устану даже!
Емеля: - А работаешь ты когда же?
Царевна: - Ишь, что захотел? Работа! Мне ходить и то не охота!
Емеля: - Ну, а если, тебе Царевна,
Жить со мной придётся в деревне,
Да пойти за водой на речку,
Или хлебцы поставить в печку?
Царевна: - Хлебцы? В печку? Да ты в уме ли?
Чтобы в печке они сгорели?
Царь- отец мой сказывал дочке:
«Хлеба на ёлках растут в лесочке!»
Емеля: - Да! Поглядеть бы мне хоть разочек
На диковинный тот лесочек!
Значит ,хлеб ты печь не умеешь?
(царевна отрицательно машет головой)
-Может грамоту разумеешь?
Будешь в школе учить ребят,
Страсть учиться они хотят!
Царевна: - Буквари я не уважаю,
И без грамоты хороша я!
Вместо имени ставлю крестик!
С букварём возиться мне лень!
Емеля: - Вот и женись на такой невесте!
Что же ты делаешь целый день?
Царевна: - Пью чаёк с крендельками сладкими,
Да с тянучками, да с помадками,
А когда доем крендельки,
Отдыхать ложусь в холодочек,
Мне играют на мандолинах,
А я сплю на пяти перинах!
Емеля: - Нет! Житьё у тебя чудное!
Будь здорова! Живи богато!( опять перепрыгивает через забор и уходит)
Царевна: - Погоди! Погоди! Куда ты?
Емеля: - До свиданья , царёва дочка!
Царевна: - Не взглянул назад ни разочка!
(садится и плачет, выходит Царь)
Царь(поёт): - Ах, ты бедная моя ты дочурка!
Посмотри как исхудала фигурочка!
Может стоит обратиться к врачу?
Царевна: - В школу, батюшка, хочу!
Буду буквы все писать
И смогу учёной стать!
С Емелей в школу я пойду!
Царь: - (хватается за голову): - Ой, я больше не могу!
Емеля( возвращается): - Эта песенка твоя мне очень нравится!
Ах , какая ты, Царевна , красавица!
(герои берутся все за руки)
Все: - Говорят: ученье- свет, а не ученье – тьма!
Вот и конец-сказке всей венец!
Ульяновск-2016г.БОААдрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192286-kak-emelja-na-carevne-sobralsja-zhenitsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.