- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка: Художественное слово к режимным моментам
Художественное слово к режимным моментам.
Педагогический процесс в детском саду представляет собой непрерывное сочетание самых разнообразных форм воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста. Особое место в нем занимает организация режимных моментов и воспитание культуры здоровья дошкольников. Любая образовательная программа для дошкольных образовательных учреждений, любое пособие по воспитанию ребенка в семье важнейшими здоровьесберегающими задачами определяют становление культурно-гигиенических умений и навыков детей и приобщение их к режиму дня.
Для того, чтобы процесс решения этих задач стал интересным и занимательным, я использую различные стихотворения. Вот некоторые из них.
Умывание
Льётся чистая водица,
Мы умеем чисто мыться,
Мылом моем шею, уши
После вытремся посуше.
Мальчик только носик мочит,
Умываться он не хочет.
Как, ребята, называется, тот,
Тот кто плохо умывается?
Кран откройся, нос умойся,
Мойтесь сразу оба глаза,
Мойтесь уши, мойся шейка,
Шейка мойся хорошенько,
Мойся, мойся, обливайся,
Грязь смывайся, грязь смывайся!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днём,
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.
Завтрак, обед, ужин.
Я тебе перед едой
Руки вымою водой,
Повяжу салфетку.
Ешь котлетку ,
Ешь конфетку,
Молоко своё допей
И пойдём играть скорей.
Ну и каша!
Так в рот и просится,
Нос и щеки наелись досыта.
Подбородку тоже досталось.
И мизинчик попробовал малость.
Чуточку съели и лобик с макушкой
Остальное – ушки докушают.
На плите варилась каша,
Где большая ложка наша?
Скатерть и платье не морать,
Рот салфеткой вытирать.
Сон, подъём.
Ночь пришла,
Темноту принесла.
Задремал петушок,
Запел сверчок.
Уже поздно, сынок,
Ложись на бочок.
Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою,
С добрым утром!
С ясным днём!
Вот как славно мы поём.
Наступает ночка,
Ты устала, дочка,
Ножки бегали с утра,
Глазкам спать давно пора.
Ждёт тебя кроватка
Спи ,дочурка, сладко.
Вот и люди спят,
Вот и звери спят.
Птицы спят на веточках,
Лисы спят на горочках,
Зайки спят на травушке.
Детки все по скамейкам
Спят – поспят,
Всему миру спать велят!
Зарядка
По утрам зарядку делай,
Будешь сильным,
Будешь смелым.
Мы зарядку любим очень,
Каждый быть здоровым хочет,
Сильным, смелым, вырастать,
Чтоб в труде героем стать!
Прогулка
Шубки, шапки - всё в порядке,
На морозе снег блестит,
Пусть повозятся ребята –
Лучше будет аппетит.
Ночью выпал первый снег,
Мы оделись раньше всех,
Я санки качу – гулять хочу.
Мы играли в «гараж» и в «дом»,
Теперь игрушки уберём,
Расставим на место машину и куклу
И поскорее пойдём на прогулку.
Раз, два, три, четыре, пять-
Собираемся гулять.
Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький.
Саша – мальчик маленький,
Надевай-ка валенки,
Шубу потеплей,
Выходи гулять скорей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196234-metodicheskaja-razrabotkahudozhestvennoe-slov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания географии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.