Сценарий игровой программы «Праздник осени»: конкурсы, загадки и подвижные игры для дошкольников

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«Праздник Осени.

Очей очарованье»

Воспитатель Антонова З.П.

ПРАЗДНИК ОСЕНИ «ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ»

Цель: расширить и углубить знания и представления об изменениях , происходящих в природе осенью.

Задачи:

-организовать интересный и познавательный отдых детей;

-воспитывать любовь к замечательному времени года-осени, любознательность, доброжелательность, сплочённость;

-развивать творческие способности детей, наблюдательность, активность, воспитывать любовь к природе.

Оборудование:4 куртки, 4 шарфа, 4 шапки;

8 обручей;

8 картофелин;

ведёрка, 2 лейки;

6 картофелин больших.

Форма проведения: конкурсная игровая программа.

Ход занятия.

Вводная часть.

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах,

Это - платье золотое

У березы на плечах.

Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят

И летят... летят... летят...

Пролетают паутинки

С паучками в серединке.

И высоко от земли

Пролетают журавли.

Все летит! Должно быть, это

Улетает наше лето.

Ведущий: За окнами сейчас осень. По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной. Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме. И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! 

Основная часть.

Осень-это такое разноцветье красок! Осень-это такое буйство природы. Осень-одно из любимых времён года многих людей, потому что это самое яркое время года. И опять же лучше А.С.Пушкина об этом удивительном времени года не скажешь.

Унылая пора, очей очарованье.

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

Осень воспевают, осень ждут. Осень всегда будет непредсказуемым и же­ланным временем года.

Игра «Бывает – не бывает»

Ведущий:Ребята, отгадайте загадки про явления природы и скажите, бывает это осенью или нет.

Летит без крыльев и поёт, прохожих задирает.

Одним проходу не даёт, других он подгоняет.

(ветер, бывает)

На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил мост высокий, без перил.

(радуга, не бывает)

В белом бархате деревья,

А как ветер нападёт, этот бархат опадёт.

(иней, бывает)

Посмотри в окошко:

Идёт тоненький Антошка.

(дождь, бывает)

Домашнее задание девочек 2 группы.

Ведущий 2. Сентябрь, октябрь, ноябрь - осенние месяцы. Их не спутаешь друг с другом. У каждого свой характер и цвет.

Сентябрь - златоцвет, пора золотой осени. На полях, лугах, деревьях много желтых красок. Красные гроздья рябины и бузины впиваются в желтизну сентября. Кое-где в поле еще увидишь скромный запоздалый цветок.

После первого заморозка начинается листопад. За это сентябрь зовут листопадником. Испугавшись холода, попрятались насекомые, а значит - не стало корма у птиц. Летят птицы к югу, чтобы пережить холодное и голодное время.

ВИКТОРИНА ДЛЯ ОСЕНИ

1. Сколько дней длится осень? (91 день) 
2. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето) 
3. Какое дерево является символом осени? (клён) 
4. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт) 
5. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи) 
6. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней) 
7. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс) 
8. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун) 
9. Чем заканчивается осень? (ноябрем)  

10. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
11. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).
12. Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
13. Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
14. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).
15. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).
16. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Ведущий:Считается, что осенью часто идут дожди. Но, в отличиеот весны, дожди бывают без грозы. Но, всё-таки очень редко, гроза случается и осенью. Сейчас мы поиграем в игру «Гроза».

Задание: Для игры нам нужно 5 человек. Сейчас вы оденетесь так, как одеваются осенью в холодную дождливую погоду. (Дети одевают куртки, шапки или кепки, шарфы). Под музыку выходите по залу. На хлопок каждый из вас снимает одну вещь и кладёт на то место, где застанет хлопок. Как только я скажу: «Гроза», вы должны будете как можно быстрее надеть снятые вещи. Вы­игрывает самый быстрый и ловкий.

Проводится игра «Гроза».

Ведущий:Осенью люди подводят итоги того, что им удалось вырас­тить в своих садах и огородах. Скажите, ребята, вы бывали на огороде?(От­веты детей). Значит, вы видели, как ухаживают за огородом? Сначала полют, затем сеют семена, поливают, вскапывают грядки, поливают и собирают уро­жай. Ой, я что-то напутала, помогите мне разобраться, как это должно быть по порядку. (Ответы детей).

Ну что же, молодцы!

Мы пришли в огород Посмотреть, что тут растёт.

А растут на грядках Разные загадки.

Ребята 1 группы загадывают загадки.

Загадки

Что за голова? Только зубы, борода (чеснок).

Маленький горький, луку брат.

К пище приправа, а микробам враг (чеснок).

Красный Макар по полю скакал, в борщ попал

(перец)

Круглая, а не месяц, белая, а не мука, редька)

Горькая, а не полынь(редька).

Была ребёнком, не знала пелёнок,

А старой стала, сто пелёнок иметь стала

(капуста).

Что копали из земли, жарили, варили?

Что в золе мы испекли, ели и хвалили?

(картофель).

Под листочком у оградки Лягушонок спит на грядке.

Весь зелёный, прыщеватый,

А животик беловатый(огурец).

В огороде вырастаю, а когда я созреваю,

Варят из меня томат, в щи кладут и так едят

(помидор).

Ведущий:А для следующей игры мне нужно 2 команды по 4 человека.

участник «пашет землю» (раскладывает обручи);

участник «сажает картошку» (кладёт картошку в обруч);

участник «поливает картошку» (обегает обруч с лейкой);

участник «»убирает картошку» (собирает картошку)

Проводится игра «Посади и собери урожай»

Выступление мальчиков 4 группы.

Ведущий:Этот танец популярен в Прибалтике. Танцующие стано­вятся друг против друга, зажимая между лбами картошку. Под музыку пары стараются исполнить какие-то танцевальные движения, чтобы картошка не упала, иначе выходят из круга. Кто протанцует дольше всех?

Проводится «Танец с картошкой»

Выступление детей 5 группы.

Ведущий:И последний конкурс «Подбери картошку».

Приглашаю на площадку 10 человек. На полу рассыпаны 9 картофелин (на одну меньше, чем участников). Под музыку участники танцуют. Когда музыка смолкает, дети поднимают с поля картофелины. Тот, кто не успел этого сделать, выходит из игры. Так продолжается до тех пор, пока не оста­нется последний участник.

Проводится игра «Подбери картошку».

Заключительная часть.

Ведущий: Дорогие ребята! Очень приятно было смотреть все ваши выступления. Это было творческое задание, и вы прекрасно справились. Хочется также отметить вашу активность в играх и конкурсах. Всем спасибо за внимание и участие. А сейчас для всех дискотека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196573-prazdnik-oseni