Проект «Буккроссинг как приобщение старших дошкольников к русским народным сказкам при сотрудничестве семьи и ДОУ»

Разработал воспитатель высшей кв.кат. Большакова Ольга Николаевна

2015 – 2016 уч.г.

Детский буккроссинг, или "Как научить детей любить книги"

Проект «Буккроссинг как приобщение старших дошкольников к русским народным сказкам при сотрудничестве семьи и ДОУ»

«Чтобы подготовить человека духовно

к самостоятельной жизни,

надо ввести его в мир книг»

В.А. Сухомлинский

Цель буккроссинга в детском саду — пропаганда чтения, повышение интереса к книгам, возрождение интереса к чтению, возрождение традиции семейного чтения.

Задачи:

-познакомить с современным движением буккроссинг;

- показать связь ИКТ и книги;

- повысить интерес у детей и родителей к чтению;
- развивать любознательность, речевое общение;
- расширить представления о художественной литературе;
- изучить круг чтения в семье;
- привлечь родителей к совместной деятельности;
- помочь родителям в подборе книг для дошкольника. 
- воспитывать у участников проекта бережное отношение к книге. 
Тип проекта: познавательно – творческий, краткосрочный
Участники проекта:

Дети группы №3;

Родители;

Работники группы;

Гости группы и ДОУ – родители, работники ДОУ, участники районной творческой группы «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников»

По количеству:вся группа 

Сроки проекта: с 1 октября по 1 декабря 2015 года
Проблема: снижение интереса к чтению в России

Продукт деятельности:
создание «волшебной» полки со «свободными» книгами;

создание видеоролика по итогам проекта

Предполагаемый результат:
Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе, к русским народным сказкам. Активное вовлечение в движение буккроссинг не только в группе ДОУ, но и в детском саду в целом. Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей. Повышение уровня развития речи детей. Активное участие родителей в жизни детского сада. Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами. Возрождение чтения в кругу семьи, посещение библиотеки.

Предварительная работа:

Изучение педагогами материалов по буккроссингу, либмобу

Проведение ситуативных бесед с детьми: «Для чего необходимо читать книги? », «Где находится библиотека?», «Как появилась книга», «Правила обращения с книгой», «Твоя любимая книга» и т.п.

Консультации для родителей и педагогов «Путешествие книг или буккроссинг в группе №3 «Звёздочки»

Опрос родителей «Роль книги в воспитании детей» - анкетирование с целью выявления самой читающей семьи

Опрос детей «Чтение в кругу семьи»

Разработана памятка для родителей, детей и всех желающих принять участие в акции «Путешествие книг…»

Выставка рисунков «Моя любимая русская народная сказка»

Проведение флэшмоба «Прочитайте сказку на ночь»

Фотовыставка «Флэшмоб «Прочитайте сказку на ночь»

Приглашение корреспондента районной газеты «Волоколамский край» для освещения проблемы чтения книг в семье, популяризации движения буккроссинга.

Участие со старшими дошкольниками в Международной занимательной викторине «Русские народные сказки» на сайте Академии Развития Творчества «АРТ – талант»

Участие во Всероссийском дистанционном Конкурсе "Путешествие по русским народным сказкам" с детьми группы №3 на сайте Образовательный Центр "Лучшее Решение"

Проведение либмоба «Как пройти в библиотеку?»

Изготовление кукольного театра руками детей, родителей, работников ДОУ – вязаный пальчиковый, платковый, крышечный магнитный и другие

Изготовление дидактических игр по знакомству с русскими народными сказками

Театрализованные постановки р.н.с. для малышей групп №1, №2, а также для своих товарищей, родителей и сотрудников ДОУ

Регулярное чтение р.н.с. детям перед дневным сном и в свободное время

Создание видеоролика по проведённому проекту.

Экскурсия в сельскую библиотеку с целью переноса «волшебной полочки».
Актуальность

На сегодняшний день в нашем обществе совершенно очевидно снижается статус чтения. В век технического совершенства информации интерес к книге ослабевает. Чтобы решить эту проблему, необходимо повысить интерес подрастающего поколения к чтению, к книге. 
Для этой цели мною был разработан групповой краткосрочный проект «Буккроссинг как приобщение старших дошкольников к русским народным сказкам при сотрудничестве семьи и ДОУ». 

Очень трудно представить себе детство без любимых детских книг и сказок! Ведь книга входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь. Не раз мы слышали, что книга – это источник знаний. Дети, полюбившие чтение, намного лучше успевают в школе, точнее излагают свои мысли, и не только в устной речи, но и в письменной. 
Книги нужны не только для развлечения, но и для развития и обучения ребенка, т. к. они делают его мир необычайно интересным и полным удивительных открытий. Но современные дети всё чаще проводят время за компьютером или телевизором и всё реже читают. 
Решение этой проблемы остаётся актуальным в настоящее время, ведь через книгу ребёнок познаёт окружающий его мир, познаёт о добре и зле, ненависти и дружбе, смелости и трусости. Чтение закладывает в ребёнке моральные ценности, учит сострадать и сопереживать, удивляться и радоваться. 
Невольно задумаешься, куда же ушла от нас такая замечательная традиция, как семейное чтение или чтение перед сном. Не секрет, что именно в семье происходит воспитание личности ребёнка. Задача взрослых – приобщить детей к чтению, привить любовь к книге. Если в семье любят и много читают, то и малыш будет подражать образу жизни своей семьи. 
С помощью чтения книг можно развить у ребёнка:
• умение говорить и мыслить;
• умение познавать и делать умозаключения;
• умение вслушиваться в речь взрослого;
• память, внимание, воображение;
• выразительность речи. 

Выступление:

Добрый день, дорогие коллеги! Я, Большакова Ольга Николаевна, рада вам представить мой опыт работы. Но вначале своего выступления, мне бы хотелось сказать, что очень трудно работать в ДОУ, особенно теперь во времена больших перемен, без методиста(старшего воспитателя), который готов поддержать в работе. Мне повезло, в Сети я познакомилась с прекрасным человеком, отличным специалистом в нашей сфере,преподавателем педагогики и психологии по профессии, заместителем заведующей по воспитательной и методической работе по призванию, внедряющей в работу инновационные подходы и технологии, Тагановой Ольгой Николаевной, живущей в Поволжье. В её лице я приобрела ТАКОГО наставника, какого желаю и вам. Многие идеи и задумки подбросила мне она. Всё, что я готовлю к открытым мероприятиям – ННОД, семинарам и другим, я отсылаю ей по электронной почте, а она, в свою очередь, консультирует меня, корректирует, чем-то провоцирует меня на разные решения. На идею с буккроссингом, либмобом, а также прошлогоднюю идею с коллекционированием натолкнула меня она.

Как привить ребенку любовь к чтению и рассказать о ценности книги, когда под носом постоянно присутствуют яркие, громкие и цепляющие своей нескончаемостью игры в гаджетах? Как простимулировать его сознательно предпочесть IPad-у чтение, кропотливое занятие, требующее мыслительного труда? Как объяснить важность книги и доказать, что чтение - это вклад в будущее?

Буккроссинг – это социальное движение «книголюбов», постепенно набирающее обороты в России.

Это работает так: вы читаете книгу, клеите наклейку с информацией, чтобы можно было проследить историю этой книги, вкладываете внутрь пояснительную записку (чтобы не подумали, что книгу просто забыли) и, возможно, свои впечатления от произведения и оставляете ее в любом публичном месте. Следующий читатель получает подарок, переданный ему вами, еще дышащий вашими мыслями. Так книга может путешествовать из рук в руки по миру.

Дети – социальные существа. Они любят обмениваться игрушками, одеждой, украшениями. Интегрируя книгу в этот обмен нестандартным способом, мы придаем особую значимость, как самому процессу, так и предмету.

Участники акции «Прочитал книгу – передай её другому» приносят свои любимые книги, пишут (с помощью взрослых) сопроводительные письма – записки и выбирают книги для себя. Отдавая ценную для себя вещь другому человеку, они учатся с уважением относиться и к чужим книгам. И так интересно получить подарок от знакомого или неизвестного мальчика, девочки, работника ДОУ, гостей ДОУ и прочитать таинственное послание, вложенное между страниц.

История «буккроссинга» весьма интересна и уносит нас в 2001 год. Американец Рон Хорнбэкер в одной из городских кафешек оставляет пару книг. Чтобы они не затерялись, Рон оставил в них надпись. В ней попросил, чтобы человек, нашедший книги, отметил их на специально созданном сайте. Так появился первый буккроссерский сайт и буккроссер.

Это движение весьма уникально, оно ломает все стереотипы, потому что никто в истории так не обращался с книгами. Надо же было додуматься до столь гениальной идеи – отправить книги путешествовать. Суть движения буккросинга проста и интересна. Человек оставляет в людном месте прочитанную книгу, которая попадает к новому читателю, затем таким же способом к следующему и так далее. Так книга и начинает свой путь по миру, а из детского сада книги путешествуют по домам и району.

Участниками акции буккроссинга – любителей чтения и хорошей книги стали как дети, так и родители, сотрудники сада: обменивались, делились впечатлениями, давали советы, беседовали по содержанию книг. А малыши сада с интересом рассматривали картинки, рассказывали содержание сказок, с удовольствием участвовали в постановках и инсценировках русских народных сказок для малышей, ребят своей группы, для родителей и гостей ДОУ.

В рамках проекта был проведён флэшмоб «Прочитайте сказку на ночь»

(Флешмоб - это технология, которая позволяет любому множеству людей договориться друг с другом, чтобы синхронно осуществить какое-то определенное, заранее согласованное действие)

Таким согласованным действием мы предложили родителям прочитать любую сказку с «полочки», сделать фото (селфи) и выслать воспитателю (в соцсетях, смской, viber, по эл.почте или любым другим способом). Из этих фото воспитателями группы был оформлен альбом для родителей и ролик.

Такую акцию можно проводить в виде краткосрочного проекта, как было у нас, а можно проводить круглогодично, изменяя тематику. К примеру, мы проводили по русским народным сказкам, а можно по авторам: сказки К.И.Чуковского, В.Г.Сутеева, В.В.Бианки и многие другие. К тому же хорошо провести тематический буккроссинг. Например, новогодние произведения во время адвента к Новому году, либо ко Дню Победы, либо к празднику 8 Марта и так далее. Таким образом, мы знакомим дошкольников с любимыми авторами и их произведениями.

10 ноября 2015 года по теме буккроссинга было проведено открытое занятие для районной творческой группы «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников» под руководством Бугровой Т.В. и получило множество положительных откликов.

В тот же день был проведён либмоб (Либмоб (от английского «library» - «библиотека» и «mob» - «толпа») дословно значит «библиотечная толпа». Это разновидность столь популярного сегодня флешмоба – заранее спланированного массового действа в общественном месте.)

Цель либмоба - удивить опрашиваемых, зарядить их позитивными эмоциями и хорошим настроением, а главное – привлечь максимум внимания к книге, библиотеке и массовому чтению.

Не секрет, что современным детям и родителям необходимы новые, яркие формы взаимодействия. Как говорила Н.В. Федина: «Современным детям нужны современные формы работы» Эта фраза стала лейтмотивом в нашей работе. Либмоб как раз и есть это.

Сначала я внимательно вникла в суть этой акции. Изготовили медали «ЗНАЕТ, ГДЕ НАХОДИТСЯ БИБЛИОТЕКА!», визитки с адресом сельской библиотеки для тех, кто не знает, где находится библиотека, определили места в детском саду, где будет проходить веселый опрос участников.

Мы обращались ко всем с единственным вопросом:

«Как пройти в библиотеку?»

Ну, конечно, к опросу старшие дошкольники были подготовлены воспитателями группы, и дети, с огромным удовольствием, провели опрос. Мероприятие прошло очень позитивно, вопрос многих заставлял врасплох, а затем вызывал улыбки.

Участие со старшими дошкольниками в Международной занимательной викторине «Русские народные сказки» на сайте Академии Развития Творчества «АРТ – талант» показало хорошие результаты по ориентации по русским народным сказкам, наши участники заняли призовые места 1, 2 и 3.

Участие во Всероссийском дистанционном Конкурсе «Путешествие по русским народным сказкам» с детьми группы №3 на сайте Образовательный Центр «Лучшее Решение» также говорит о хорошем знании содержания русских сказок и их персонажах. Участники Конкурса показали очень хорошие результаты: получили два диплома 2 степени и один диплом 3 степени, что соответствует 2 и 3 месту.

Во время проведения проекта было создано много новых видов кукольного театра руками детей, родителей, работников ДОУ – вязаный пальчиковый, платковый, крышечный магнитный и другие, в дополнение тем, что уже были, также родители принесли купленные виды театров, за что им огромное спасибо. К тому же в группе имеется много дидактических игр по знакомству с русскими народными сказками (и самодельных, и купленных)

Опрос родителей «Роль книги в воспитании детей» показал, что во многих семьях читают и детям, и для себя.

К тому же опрос детей «Чтение в кругу семьи» говорит о том, что детям читают разные книги, дети неплохо ориентируются в жанрах и авторах.

Для родителей была оформлена выставка рисунков «Моя любимая русская народная сказка»

Мы регулярно читаем р.н.с., в течение проекта, а также другие произведения, помимо проекта, детям перед дневным сном и в свободное время

      Заключение.

В завершение проекта, мы с ребятами посетили сельскую библиотеку и переместили нашу «волшебную полочку» туда. Надеюсь, что дети потянут своих родных в библиотеку снова и снова, ведь им же интересно будет проверить свою полочку, ну и, конечно, взять что-то интересное почитать.

«Путешествие книг или буккроссинг в группе №3 «Звёздочки»

«Прочитал книгу сам – передай другому» Под таким девизом прошел проект«Буккроссинг как приобщение старших дошкольников к русским народным сказкам при сотрудничестве семьи и ДОУ».

Эта идея пришлась по душе всем и в нашем детском саду Буккроссинг продолжается!

В ходе работы по проекту можно сделать вывод, что совместная работа объединяет родителей, детей и педагогов общими интересами, впечатлениями, эмоциями, способствует формированию интереса к книге, прививает желание читать. 

Наш проект получился очень светлым, добрым. Он оставил самые приятные воспоминания у ребятишек, их родных и близких, работников ДОУ, гостей ДОУ и библиотекаря. Нас объединяет любовь к книгам и чтению! Двери нашей библиотеки всегда открыты для читателей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197597-proekt-bukkrossing-kak-priobschenie-starshih-