Планирование воспитательно образовательной работы ( 29.02.2016 4.03.2016) в младшей группе на тему: «Ах, какая мама, золотая прямо»

Понедельник 29.02.2016

Вторник 1.03.2016

Среда 2.03.2016

Четверг 3.03.2016

Пятница 4.03.2016

Время

Содержание образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Прием детей в группе. Беседа : « Приметы весны»

Утренняя гимнастика

(по плану преподавателя физ-ры)

Трудовая деятельность

Продолжаем учиться складывать вещи в шкафах аккуратно, вешать верхнюю одежду на крючки, обувь ставить в специально отведенное для этого место.

Цель : воспитание аккуратности, любви к труду, желания помогать взрослым

Чтение художественной литературы

Стихотворение

С. Михалкова

«Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»

Цель : познакомить с произведением

Сюжетно – ролевая игра

«Хозяюшка»

Цель : Закрепление названий атрибутов для игры, посуды, овощей, фруктов.

Дидактическая игра

«Подбери по цвету»

Цель : Развитие сенсорного восприятия, умения различать цвета, закрепление названий цветов.

Трудовая деятельность

Поливаем комнатные растения, учимся ухаживать за ними.

Цель : воспитание любви к труду, к природе, формирование желания помогать взрослым

Рисование по желанию детей

При помощи готовых листов с раскрасками, продолжаем формирование умения раскрашивать изображение, не выходя за контур.

Цель : развитие мелкой моторики рук. Формирование эстетического вкуса.

Чтение художественной литературы

Сказка «Кукушка»

Цель : познакомить с произведением.

Игры с конструктором

«Волшебный замок»

Цель : формирование умения конструировать различные постройки.

Рассматривание альбома «Татарские народные костюмы»

Цель : Воспитание уважения к людям других народностей

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в

протирании пыли

Цель : Формирование любви к труду, желания помогать взрослым

Разучивание стихотворений о маме, подготовка к утреннику

Цель : Развитие речи детей, правильной артикуляции

Знакомство с новой пальчиковой игрой

«Мы капусту рубим, рубим»

Цель :Развитие правильной речи детей, умения согласовывать речь с движениями.

Прослушивание детских песенок

«О дружбе»

Цель : Развитие фонематического слуха детей, воспитание любви к музыке

Беседа «Как я помогаю мамочке»

Цель : развитие речи детей, формирование умения составлять маленькие предложения на заданную тему

Трудовая деятельность

Помощь младшему воспитателю в сервировке стола к завтраку

( раскладывание ложек, расставление салфеток и т.д.)

Цель : воспитание любви к труду, желания помогать взрослым

Чтение художественной литературы

Татарская народная сказка «Три дочери»

Цель : познакомить с произведением.

Дидактическая игра

«Что за чем?»

Цель : Развитие мелкой моторики, внимания и памяти. Закрепление умения различать предметы по форме, и расставлять их на плоскости по порядку

Театрализованная деятельность

(с использованием настольного театра)

« Репка»

Цель : Развитие речи детей, умения рассказывать сказку, используя настольный театр

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в подготовке атрибутов для занятия

( раскладывание кисточек, красок и т.д.)

Цель : Формирование любви к труду, желания помогать взрослым.

Чтение художественной литературы

Сказка Ш.Перро

«Золушка»

Цель : Познакомить с произведением

Настольные игры по желанию детей

«Домино», «шнурочки»,

« лото»

Цель : развитие мелкой моторики детей, внимания, памяти.

Ручной труд вместе с воспитателем

Изготовление и украшение кормушки для птиц

Цель : Развитие мелкой моторики, эстетического вкуса.

Проведение праздника

«Мамин день»

Цель : развитие речи детей, создание атмосферы радости, праздника.

Подготовка к завтраку: Цель : продолжать формирование у детей культурно – гигиенических навыков, аккуратности, потребности следить за своим внешним видом

Завтрак : закрепление правил поведения за столом, а так же слов на татарском языке : « Ашларыгыз тэмле бyлсын!», « Рэхмэт» и на русском : « Приятного аппетита», « Спасибо».

Обучение татарскому языку в режимных моментах

(По плану преподавателя татарского языка)

9.00 – 9.15

Художественно – эстетическое развитие

( музыка)

(По плану музыкального руководителя)

9.25 – 9.40

Формирование целостной картины мира

(познавательное развитие)

Дидактическое упражнение

“Очень мамочку люблю, потому что...”

Цель : Познакомить детей со стихотворением И.Косякова “Все она”. Обогащать речь малышей, объясняя, как можно поздравить маму.

(В.В.Гербова “Развитие речи” стр. 78)

8.50 – 9.05

Физ-ра

(По плану преподавателя физ – ры)

9.15 – 9.30

Художественно эстетическое развитие.

( конструирование)

“Мимоза для мамы”

Цель : Расширять представления детей о празднике мамы и традиции поздравлять маму в этот день

(Л.А.Парамонова стр.444)

Обучение татарскому языку в режимных моментах

(По плану преподавателя татарского языка)

9.00 – 9.15

Художественно – эстетическое развитие

( музыка)

(По плану музыкального руководителя)

9.25 – 9.40

Познавательное развитие

( ФЭМП)

“День рожедения Антона”

Цель : Совершенствовать представления детей о времени. Активизировать в речи детей слова, обозначающие части суток.

(Л.А.Парамонова стр. 440)

8.50 – 9.05

Физ-ра

(По плану преподавателя физ – ры)

9.15 – 9.30

Речевое развитие

(развитие речи)

“8 марта– праздник мам”

Цель:вовлекать детей во внеситуативное содержательное общение. Побуждать высказываться на темы из личного опыта. Активизировать прилагательные и глаголы. Уточнять и закреплять правильное произношение согласных звуков в и в мягкое.

(Л.А.Парамонова стр. 436)

Обучение татарскому языку на прогулке

(По плану преподавателя татарского языка)

9.00 – 9.15

Художественно – эстетическое развитие

(рисование)

Рисование с аппликацией

“Подснежник”

Цель: Развивать наблюдательность, интерес к происходящим в природе изменениям. Учить способам наклеивания готовых форм “цветов” и ориентироваться на полоске бумаги, дополняя аппликацию рисованием фломастерами “стебельков”, “ ручейков”

(Л.А.Парамонова стр.442)

Исследовательская и конструктивная деятельность в режимных моментах

Опыты с предметами

И водой. “Тонет - не тонет”

Цель : Познакомить со свойствами некоторых предметов тонуть или не тонуть в воде. Знакомство со свойствами воды

Подготовка к прогулке : Закрепление умения самостоятельно одеваться на прогулку, беседа с детьми о правилах поведения на прогулке.

Прогулка

Наблюдение за изменениями в природе с приходом весны

(Снежный покров)

Цель : Формирование умения различать времена года.

Совместная с воспитателем лепка снеговика

Цель : воспитание эстетического вкуса, творческого воображения.

Подвижная игра

«У медведя во бору»

Цель : развитие речи детей, умения согласовывать речь с движениями.

Свободные игры по желанию детей

Наблюдение за осадками

Цель : воспитание любви к природе. Формирование умения видеть прекрасное.

Подвижная игра

« Падают снежинки»

Цель : развитие моторики, умения согласовывать речь с движениями.

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в очищении дорожек от снега.

Цель : формирование любви к труду, желания помогать взрослым.

Развешивание кормушек для птиц. Раскладывание в кормушки зернышек

Цель : Формирование любви к природе. Бережного отношения к птицам

Игры на участке, катание с горки

Цель : Развитие движений. Формирование умения кататься с горки, соблюдая правила поведения.

Подвижные игры

«Бусинки», « Гуси – гуси»

Цель : развитие речи детей, умения согласовывать речь с движениями.

Наблюдение за трудом дворника

Цель: Воспитание любви к труду, желания помогать взрослым

Лепка снежных фигур

(совместно с воспитателем)

Цель : воспитание эстетического вкуса, творческого воображения.

Подвижная игра

« День - ночь»

Цель : развитие моторики, умения согласовывать речь с движениями

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в очищении дорожек от снега.

Цель : формирование любви к труду, желания помогать взрослым

Катание на горке, качелях. Закрепление правил поведения на горке и качелях

Цель : закрепление правил поведения в детском саду

Подвижная игра

« Кошки – мышки»

Цель : развитие моторики, умения согласовывать речь с движениями

Наблюдение за работой мусороуборочной машины

Цель : познакомить детей со специальной техникой, ее назначением. Воспитывать уважение к людям труда

Разгадывание загадок о животных

Цель : Закрепление полученных знаний.

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду : Закрепление умения аккуратно складывать вещи после прогулки в шкафчик, закрепление культурно – гигиенических навыков – мытье рук с мылом.

Обед : закрепление правил поведения за столом, а так же слов на татарском языке : « Ашларыгыз тэмле бyлсын!», « Рэхмэт» и на русском : « Приятного аппетита», « Спасибо».

Подготовка ко сну : Формирование умения самостоятельно снимать и аккуратно складывать одежду

Сон ( здоровье)

Постепенный подъем, динамическая гимнастика после сна « Веселые зверята», закаливающие процедуры.

Игры по желанию детей. Цель : Формирование умения самостоятельно выбирать тему игры и согласовывать роли; способствование установлению дружеских отношений и контактов в игре, развитию коммуникативных навыков.

Уплотненный полдник: Закрепление правил поведения за столом, культурных навыков.

ВЕЧЕР

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в поливании цветов в группе

Цель : формирование любви к труду, желания помогать взрослым.

Рассматривание альбома «Птицы»

(с беседой)

Цель : Формирование умения различать птиц по внешнему виду. Развитие внимания, умения составлять простые предложения для описания предмета.

Прослушивание песенки

«Мама»

Цель : развитие фонематического слуха, эстетического вкуса детей.

Индивидуальная работа по ручному труду

(Камиль, Малика, Егор, Раяз, Линар, Латифа, Алиса)

«Красивый цветок для мамы»

Цель : Развитие творческого воображения и эстетического вкуса детей.

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в собирании игрушек.

Цель : воспитание любви к труду, формирование желания помогать взрослым

Рисование по желанию детей.

Цель : формирование эстетического вкуса, развитие мелкой моторики рук

Театрализованная игра

с игрушками :

«День рождение у кукол»

Цель : Развитие речи детей, закрепление умения различать предметы посуды, закрепление правил поведения в гостях, за столом.

Игры с конструктором

«Лего»

Цель : развитие мелкой моторики рук, развитие логического мышления и памяти

Помощь воспитателю в создании стенгазеты

«Наши мамочки»

Цель : создание атмосферы радости, праздника, формирование желания помогать взрослым

Воспитание культурно – гигиенических навыков

Цель :Закрепление умения самостоятельно ходить в туалет, смывать за собой

Повторение песен для утренника

Цель : развитие речи детей, правильной артикуляции

Разучивание стихотворения

А. Барто « Цветок - огонек»

Цель : Развитие речи детей, правильной артикуляции.

Индивидуальная работа по лепке

(Рома Р., Рома Е., Каролина, Ильдана, Богдан, Максим)

«Куколка - красавица»

Цель : Закрепление умения лепить фигурку девочки. Украшать ее самостоятельно.

Трудовая деятельность

Помощь младшему воспитателю в сервировке стола к завтраку

( раскладывание ложек, расставление салфеток и т.д.)

Цель : воспитание любви к труду, желания помогать взрослым

Чтение художественной литературы

Русская народная сказка « Рукавичка»

Цель : познакомить детей с произведением

Сюжетно – ролевая игра « Больница»

Цель : познакомить детей с профессией врача, правилами поведения в поликлинике.

Дидактическая игра

«Четвертый лишний»

Цель : формирование умения находить лишний предмет из предложенных, не подходящий по одному признаку.

Воспитание культурно – гигиенических навыков

Цель :Закрепление умения самостоятельно кушать, пользоваться салфеткой после еды

Чтение художественной литературы

И. Пивоварова

« Вежливый ослик»

Цель : Познакомить с произведением

Индивидуальная работа по конструированию из бумаги

«Открытка для мамы»

Цель : Развитие мелкой моторики рук, закрепление умения работать с бумагой и клеем, закрепление правил безопасности при работе с клеем.

Сюжетно – ролевая игра

« В деревне»

Цель : закрепить полученные знания о домашних животных.

Подготовка к прогулке: закрепление умения самостоятельно одеваться на прогулку, беседа о правилах поведения на прогулке

Прогулка

Наблюдение за изменениями в природе с приходом зимы

(Снежный покров, иней на деревьях)

Цель : Формирование умения различать времена года.

Совместная с воспитателем лепка снеговика

Цель : воспитание эстетического вкуса, творческого воображения.

Подвижная игра

«У медведя во бору»

Цель : развитие речи детей, умения согласовывать речь с движениями.

Свободные игры по желанию детей

Наблюдение за падающим снегом.

Цель : воспитание любви к природе. Формирование умения видеть прекрасное.

Подвижная игра

« Падают снежинки»

Цель : развитие моторики, умения согласовывать речь с движениями.

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в очищении дорожек от снега.

Цель : формирование любви к труду, желания помогать взрослым.

Развешивание кормушек для птиц.

Цель : Формирование любви к природе. Бережного отношения к птицам

Игры на участке, катание с горки

Цель : Развитие движений. Формирование умения кататься с горки, соблюдая правила поведения.

Подвижные игры

«Бусинки», « Гуси – гуси»

Цель : развитие речи детей, умения согласовывать речь с движениями.

Наблюдение за трудом дворника

Цель: Воспитание любви к труду, желания помогать взрослым

Лепка снежных фигур

(совместно с воспитателем)

Цель : воспитание эстетического вкуса, творческого воображения.

Подвижная игра

« День - ночь»

Цель : развитие моторики, умения согласовывать речь с движениями

Трудовая деятельность

Помощь воспитателю в очищении дорожек от снега.

Цель : формирование любви к труду, желания помогать взрослым

Катание на горке, качелях. Закрепление правил поведения на горке и качелях

Цель : закрепление правил поведения в детском саду

Подвижная игра

« Кошки – мышки»

Цель : развитие моторики, умения согласовывать речь с движениями

Наблюдение за работой мусороуборочной машины

Цель : познакомить детей со специальной техникой, ее назначением. Воспитывать уважение к людям труда

Разгадывание загадок о животных

Цель : Закрепление полученных знани

Уход детей домой. Работа с родителями : индивидуальные консультации, участие родителей в изготовлении стенгазеты, участие родителей в праздничном концерте.