- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-исследование с применением ИКТ «Давление твердых тел и способы его изменения»
596
0
Урок-исследование с применением ИКТ.
Тема урока: «Давление твердых тел и способы его изменения»
Цели урока:
Познавательные:
понять сущность давления и выяснить, от чего оно зависит;
понять особенности изменения давления твердых тел;
Развивающие:
прививать учащимся навыки логического и абстрактного мышления;
учить анализировать условия задания и результаты исследований
Воспитательные:
способствовать развитию познавательного интереса, воспитывать чувство уверенности в себе, ощутить радость успеха.
Оборудование: динамометры, деревянные бруски, линейки и карандаши, калькуляторы, компьютер, проектор, экран.
Демонстрации:
а) измерение веса деревянного бруска;
б) измерение площади прямоугольника;
в) презентация «Давление твердых тел и способы его изменения».
План урока
№ | Этап урока | Формы и методы организация деятельности | Время (мин) |
1 | Организационный момент | Вступительное слово учителя | 2 мин |
2 | Изучение новой темы | Беседа с использованием презентации: о сущности давления. Беседа с использованием презентации: от чего зависит давление. | 5мин 10мин |
3 | Решение исследовательской задачи | Эксперимент: 1) измерить вес деревянного бруска; 2) измерить размеры основания бруска и вычислить площадь поверхности, на которую действует брусок; 3) вычислить давление бруска на стол. | 15 мин |
4 | Обобщение и систематизация знаний | 1)Эвристическая беседа: «Давление можно изменять?» 2)Пример решения задачи | 5 мин 5 мин |
5 | Домашнее задание | 3 мин |
Ход урока.
1.Организационная часть: приветствие, тема и цели урока.
2. Изучение нового материала:
1) Физическая величина – давление. (Работа со слайдами №3,4,5)
2) От чего зависит давление? (Работа со слайдами №6,7,8)
3) Вывод (Работа со слайдами №9,10,11)
4) Расчет давления деревянного бруска на стол (практическая работа)
5) Давление можно изменять?(Работа со слайдами №14,15,16)
3.Закрепление изученного материала.
4.Домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201492-urok-issledovanie-s-primeneniem-ikt-davlenie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.