Конспект НОД по познавательно-речевому развитию «В гости к первоцветам»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 50 «Непоседа»

г. Новочебоксарск Чувашская Республика

Конспект НОД

по познавательно-речевому развитию

для детей старшего дошкольного возраста на тему:

«В гости к первоцветам»

Подготовила и провела

воспитатель первой категории

Семёнова Наталья Сергеевна

Новочебоксарск, 2016 г

Фамилия, имя, отчество автора: Семенова Наталья Сергеевна

Занимаемая должность: воспитатель.

Наименование ДОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 50 «Непоседа» г. Новочебоксарск.

Предмет:образовательная область «Познавательное развитие», сюжетное занятие.

Продолжительность: 1 занятие (25 минут).

Группа: старшая группа.

Технологии:музыкальная колонка, ноутбук, мультимедийный экран, проектор.

Аннотация:Занятие разработано с учетом задач программы «От рождения до школы» под редакцией Васильевой М.А., Комаровой Т.С.и др. Представленный конспект – является авторской разработкой, построенной в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами: активности (поддерживается мотивация и интерес); доступности (соответствие возрастным особенностям); психологической комфортности. На организационном этапе реализуется мотивационная задача – усилить интерес к занятию через интригующую проблемную ситуацию (на поляне нет цветов). В конспект включены сюрпризные и игровые моменты, художественное слово, мини-беседа, пальчиковая игра, гимнастика для глаз, развивающее упражнение, этюд, эколого-психологический тренинг, игры. К занятию разработана презентация. В конспекте есть навигация по слайдам.

Задачи:

Развивающие задачи: развивать наглядно-образное и логическое мышление, навыки поисковой деятельности: анализ ситуации, выдвижение предложений, вариантов решения; развивать умение оценивать свою деятельность и ее результаты; развивать способность целенаправленно размышлять, рассуждать, осуществлять последовательные умственные действия.

Обучающие задачи: формировать умение выделять существенные признаки, лежащие в основе понятия «Первоцветы». Расширять представления и знания детей о весенних первоцветах, об их значении в нашей жизни.

Воспитательные задачи: воспитывать познавательный интерес к объектам живой природы. Расширять чувственный опыт детей. Стимулировать проявление эмпатии, стремление передавать образ растения в мимике, движениях и жестах. Вызвать у детей желание стать другом природы, беречь и охранять её.

Речевые задачи: совершенствовать умение выражать свои мысли грамматически правильно, точно.

Материал и оборудование:

Ноутбук; аудиозапись песен - «Паровозик из Ромашкого», «Волшебный цветок»; следы; письмо Бабы Яги; разрезные картинки; фотоиллюстрации с изображением весенних первоцветов; солнечные лучики; раздаточный материал к игре «Цветы для Бабы Яги» (лепестки - овальной формы, сердцевина - круглой);

Методические приёмы:

Организационный момент. Дети встречают Весну.

Мини - беседа о весне.

Игровая мотивация: Путешествие в страну первоцветов.

Пальчиковая игра «Цветики, цветочки».

Гимнастика для глаз «Закрываем глазки - РАЗ!»

Проблемная ситуация: Исчезновение цветов, нахождение письма от Бабы Яги.

Развивающее упражнение «Собери цветок».

Этюд «Наши первые цветы».

Эколого - психологический тренинг «Изобрази цветок».

Беседа о первоцветах (лекарственные, ядовитые и т.д.)

Игра «Цветы для Бабы Яги».

Итог занятия.

Сюрпризный момент « Подарки от Весны».

Ход занятия

ВходитВесна!(Воспитатель, переодетый в костюм весны)

Здравствуйте, ребятки! Вы наверно сразу догадались кто я?

Ответы детей, если не догадались, загадывание загадки:

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса, Значит, к нам пришла …(Весна) (Слайд №1)

Весна:Да, я Весна, к вам в гости пришла. С собой принесла улыбку и много-много радостей и хочу всем этим поделиться с вами. Кто из вас знает:

После какого времени года начинается весна? (после зимы)

Назовите первый месяц весны? (март)

А что принесла нам весна?

(Ответы детей)

Весна:Да, ребятки, от добрых солнечных лучей тает снег, бегут ручьи, слышны веселые голоса птиц. Появляются первые цветы. Пробуждается природа. (Слайд №2).

Смотрите, как светит ярко солнышко, это мой друг. Оно нам улыбается. Давайте мы сейчас улыбнемся друг другу, потому что от солнечных лучей нам стало теплее. Правда? (дети смотрят друг на друга и улыбаются)

Весна- Ребята, а вы любите путешествовать?

(Ответы детей)

Весна:Сейчас я предлагаю вам отправиться вместе со мной в увлекательное путешествие, а в какое именно вы догадаетесь после того, как повторите за мной движения.

Как в лесу на кочке расцвели цветочки

Цветики, Цветики, Цветики Цветочки!

С ветерком шептались, Ветру улыбались,

Цветики, Цветики, Цветики Цветочки!

К солнышку тянулись, Друг другу улыбнулись!

Цветики, Цветики, Цветики Цветочки!

Догадались? Куда мы отправимся?

(Ответы детей)

Весна:Мы отправимся в «Мир весенних первоцветов!» А вы знаете, что называется первоцветами?

(Ответы детей)

Весна:Правильно, самые первые цветы так и называются - первоцветы, они появляются, как только растает снег. А отправимся мы в наше путешествие на волшебном паровозике, который уже давно нас ждёт на перроне. Закройте глазки и представьте этот паровозик!

Закрываем глазки - РАЗ!!!

А зажмуриваем - ДВА!!!

1,2,3,4, Раскрываем глазки шире! (Слайд №3)

Посмотрите, а вот и паровоз!

Весна:Занимайте свои места, вставайте друг за другом и повторяйте все движения за мной. Итак, мы отправляемся в путь! ( Включается фонограмма «Паровозик из Ромашково»).

(Слайд №4 )Весна: Ой, ребята, странная ситуация, что-то случилось в моей стране, куда-то исчезли все цветы. Что же произошло? Как вы думаете, куда могли пропасть все весенние цветы?

(Ответы детей)

(Слайд №5) Весна - Посмотрите, как же мы сразу не заметили эти чьи-то следы. Чьи же они?

(Ответы детей)

Весна:Кто скажет куда они ведут? (Ответы детей) (Слайд №6)

Текст письма:

Как-то ехал Иван Царевич мимо меня, доехал до большой, широкой реки, а моста нет. Махнул три раза платком в правую сторону - повисла над рекой дивная радуга, он и переехал по ней на другой берег. Махнул два раза в левую сторону - радуга стала маленьким-маленьким мостиком. Бросилась я за Иваном-царевичем вдогонку по этому мостику, добралась до середины, а он возьми и обломись. Рассыпалась радуга по обе стороны на мелкие осколки цветочками. Одни цветы были добрые - от следов Ивана-царевича, а другие- ядовитые - там, где Я ступала. Рассердилась я и заколдовала вашу поляну! Но для тех смельчаков, кто захочет их расколдовать, я придумала трудные задания! А задания вы найдёте на столе!

Весна:Ну что, ребята, поможете вы мне расколдовать поляну? Ведь без весенних цветов и весна не весна!

(Ответы детей)

Весна-Какие же задания нам приготовила Баба Яга?

Весна:Ребята, она предлагает нам расколдовать цветочки. Баба Яга разбила эти цветочки на осколки. Нам нужно собрать их, и мы узнаем какой цветок мы расколдовали.

Какой цветок у вас получился?

(Ответы детей)

(Слайд №7) Весна: Правильно ландыш! Его мелкие белые цветы похожи на душистые колокольчики, два крупных листа обхватывают стебли. А знаете ли вы, ребята, что ландыш лекарственное растение? Это маленький лесной доктор. Но не на поляне в лесу им надо лечиться. Ландыш - ядовитое растение. Листья, а особенно плоды (оранжево-красные ягоды) - ядовиты. Но соберут травники ландыши, принесут в аптеку и приготовят из него лекарство в помощь больному сердцу.

Ребята, почему рядом с изображением ландыша нарисован красный кружок?

(Ответы детей - ядовитое)

Весна -Мне так понравилось, как вы быстро справились с этим заданием.

Весна -А вот и следующее задание Бабы Яги. Нам необходимо самим превратиться в цветы.

Повторяйте за мной.

Наши первые цветы распустили лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,

Наши нежные цветки закрывают лепестки,

Головой кивают, тихо засыпают.

Весна - Ребятки, ребятки, просыпайтесь скорей, это Баба Яга навеяла нам сон, чтобы помешать нам расколдовать нашу поляну! Весной цветы не засыпают, а просыпаются! А скажите, как можно изобразить растущий цветок?

(Ответы детей)

Как хорошо, что вы догадались. Вот и музыка нам подсказывает, что цветочки любят танцевать. Кто желает закружиться в танце?

(Включается фонограмма «Волшебный цветок»)

Весна:Устали? Кто хочет отдохнуть садитесь на пенёчки.(Слайд № 8)

Посмотрите сколько цветов расцвело на нашей поляне, это мы их расколдовали нашим танцем. Какие это цветы?

(Ответы детей)

Весна:Ой, а это что за цветок? Вы знаете?

(Ответы детей)

Весна:Нет? А я знаю! Он называется вороний глаз. Наверно нам Баба Яга свой след оставила.

Очень зло глядит на вас из травы «вороний глаз».

Посмотрите, даже вид этих ягод ядовит.

Он растёт в лесах. На стебле - один цветок, после его отцветания образуется чёрная ягода-плод, напоминающий вороний глаз. Всё растение и особенно плод - ядовито. Почему здесь красный знак стоит?

(Ответы детей)

Весна:В следующем задании Баба Яга просит подарить ей букет из цветов. Ребята, скажите можно ли рвать цветы, нести их домой, дарить Бабе Яге или надо оставить их в лесу?

(Рассуждения детей)

Весна - Правильно, ведь жизнь сорванных цветов недолгая, быстро вянут букетики.

Если ты сорвёшь цветок

Если все: Ия, и ты,

Если мы сорвём цветы,

То окажутся пусты И деревья, и цветы И не будет красоты. (Слайд № 9)

Почему букет перечёркнут? (Варианты ответов)

Весна:Я рада, что вы хотите, чтобы вся земля была нарядной!!! Чтобы все видели красоту весенних первоцветов и радовались им!

Как же мы выполним задание Бабы Яги?

(Ответы детей)

Весна:В этом нам поможет игра «Цветы для Бабы Яги». Посмотрите, вон там на лесной опушке нет ни одного цветочка. Там мы и соберём цветы, она увидит как много у неё красивых цветов и подобреет.

Наступила вновь весна, и подарки принесла

1,2,3,4,5 - раздаю цветы опять! 6,7,8, - мы и солнышко попросим,

Всех нас быстро сосчитать, И цветочки все собрать!!!

Ну вот мы и расколдовали наши цветочки! Я вас хочу поблагодарить за помощь, за то, что вы не испугались трудных заданий. А теперь ребята, наше путешествие подошло к концу и нам с вами пора возвращаться в свой детский сад. (Слайд №10) Занимайте свои места в нашем паровозике. Готовы? (Ответы детей) Поехали!

Весна – Вот мы и вернулись в садик! Скажите, вам понравилось наше путешествие?

А что вам больше всего запомнилось?

Что было интересного и необычного в нашем с вами путешествии?

А на прощание я хочу подарить вам свою весеннюю песенку и семена красивых цветов. Посадите их на своём участке, будете ухаживать, выращивать и меня вспоминать! До свидания!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202025-konspekt-nod-po-poznavatelno-rechevomu-razvit