- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист для подготовки учебного проекта по системе IP
1774
0
Рабочий лист. Проект IP: система бакалавриата.
Проблема (Какой вопрос вызвал у меня (нас) затруднения?):
Тема(Название):
Цель проекта (Что я/ мы хочу (-тим) узнать и чего достигнуть?)
Задачи (Что я/мы должен (-ны) сделать для получения результата?)
Теоретические задачи | Изучить: Найти: Собрать информацию: |
Задачи по моделированию или исследованию | Смоделировать… Провести исследование… Провести эксперимент… |
Задачи по защите проекта (практические) | Создать, провести, организовать: макет, рассказ, доклад, концерт, спектакль, газета, книгу, модель, костюм, фотоальбом, стенд, выставку, конференцию, электронную презентацию, праздник, комплексную работу и др.__________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ |
Гипотеза
Планирование работы (Что и в какой последовательности я/мы буду (ем) делать?)
Продолжительность работы:_____________________________________________________
Индивидуально или коллективно_________________________________________________
Методы и способы работы_______________________________________________________
Источники информации_________________________________________________________
Средства для работы____________________________________________________________
Этапы работы:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Защита продукта проекта (Каким образом я/мы представлю(-им) продукт?)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рефлексия (выводы, итог проекта)
Смог (ли) я/мы добиться поставленной цели:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Если нет, что помешало:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подтвердилась ли гипотеза:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой этап в работе показался наиболее интересным:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой этап в работе показался наиболее трудным и почему:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Довольны ли вы своей работой:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие изменения внесете в работу над проектом в следующий раз:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ваши планы на будущее:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Авторы проекта | Оценка учителя | Оценка слушателей, зрителей | Итоговая оценка | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203221-rabochij-list-dlja-podgotovki-uchebnogo-proek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.