Итоговое интегрированное занятие по развитию речи и художественному эстетическому творчеству «Колобок»

Итоговое интегрированное занятие по развитию речи и художественному эстетическому творчеству «Колобок»

в первой младшей группе № 1.

Цель: Побуждать детей слушать сказку, лепить под музыку, отвечать на вопросы воспитателя, вызвать желание помочь герою сказки, создать хорошее настроение, сохранять и укреплять здоровье детей; развивать сенсомоторный интеллект.Закрепить знание основного цвета, времени года. Закрепить умение ощипывать от большого куска пластилина кусочек. Скатывать шарик из пластилина круговыми движениями между ладонями.

Задачи:
1. Приучать действовать совместно в общем для всех темпе. 
2. Выполнять подражательные движения.
3. Развивать мелкую моторику
4. Развивать речь, эмоции.

Интеграция областей:

Речевое развитие, художественно эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Методы и приёмы:
Методы: практический и словесный.
Приёмы: лепка, пальчиковая гимнастика, слушание музыки.

Оборудование:

Наглядное: игрушки: дедушка и бабушка, рисунок колобка, наглядное полотно для сказки колобок.

Раздаточное:пластилин жёлтого цвета по количеству детей, дощечка для лепки.

Ход занятия.

Воспитатель:

Посмотрите, дети, сколько гостей сегодня в нашем садике. Поздороваемся.

Дети:

Здравствуйте!

Воспитатель:

Сегодня у нас путешествие в сказку. Ушки будут внимательно слушать, глазки внимательно смотреть, а голова думать.

Беседа по сказке

Воспитатель: 

Вышло солнце из-за тучки,

Осветило лес дремучий,

На опушке леса дом,

Кто живет в нем?

(Воспитатель достает из-за спины дедушку)

Дети: Дедушка!

Воспитатель: (достает бабушку) Кто это?

Дети: Бабушка!

Воспитатель:

Недавно мы читали интересную сказку. В ней был герой. Он от бабушки ушел, он от дедушки ушел. Кто это???

Дети:Колобок! (выставляется иллюстрация колобка)

Воспитатель:

Колобок у нас грустный или веселый?

Дети: веселый.

Воспитатель:

Почему он был веселый?

Дети:Он песенки пел всем.

Воспитатель: А давайте вспомним песенку колобка.

Я колобок, колобок,
По амбару скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешан,
В печку посажен,
На окошке стужен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел.

Воспитатель:

А от кого ушел еще колобок? (дети называют, а воспитатель показывает указкой)

Дети: заяц, волк, медведь

Воспитатель:

А кто его съел?

Дети: Лиса.

Воспитатель:

А дедушка с бабушкой что сделали?

Дети: Расстроились.

Воспитатель:

Колобок был, какой формы?

Дети:Круглый.

Воспитатель:

Колобок, какого цвета?

Дети:желтый.

Воспитатель: а давайте сегодня мы с вами тоже слепим колобка?

Дети: давайте.

Воспитатель:

Но сначала нашим пальчикам надо отдохнуть проведем физкультминутку.

Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тиши, тише, тише

А деревцо всё выше, выше.

Воспитатель: Ребята у вас на столах пластилин желтого цвета, возьмем в ладоши и погреем наш пластилин. Как будем его греть? (дети показывают).

Воспитатель: колобок у нас круглый, чтобы пластилин наш стал круглым, мы положим кусочек на ладошку, а второй ладошкой накроем его, наши ручки сильные и круговыми движениями скатаем колобка.

Дети под руководством воспитателя из большого куска пластилина скатывают шарик (колобок) круговыми движениями между ладонями. А дедушка с бабушкой смотрят и похваливают ребят, говорят «спасибо».

Список литературы:

И.А. Лыкова «Лепим с мамой. Азбука лепки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206053-itogovoe-integrirovannoe-zanjatie-po-razvitij