- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы по ручному труду с использованием природного материала
2106
0
Перспективный план работы по ручному труду
с использованием природного материала
Выполнила:
Буланова Анна Владимировна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 92» компенсирующего вида
г.Дзержинск Нижегородской области
Данная методическая разработка представляет собой планирование фронтальных занятий по ручному труду с использованием природного материала по программе Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание». Разработан в соответствии с комплексно-тематическим планированием образовательной деятельности. Рекомендуется использовать для детей подготовительной группы с умственной отсталостью.
Тема планирования | Период | Тема занятий | Цель |
Осень | 16 сентября – 15 октября | «Бабочки» (из листьев) | Развивать у детей желание заниматься ручным трудом, использовать навыки работы с природным материалом (листьями). Развивать творческое воображение, воспитывать внимание, наблюдательность. |
Я в мире человек | 1 – 31 октября | "Бусы" (из желудей) | Учить детей выполнять поделку из природного материала (нанизывать желуди на нитку). Продолжать учить дошкольников убирать свое рабочее место. Аккуратно обращаться с природным материалом. |
Мой дом, мой город | 1 – 30 ноября | «Блюдо" (с использованием сухих ягод) | Учить детей выполнять аппликацию из природного материала на пластилиновой основе, развивать творчество, фантазию, чувство ритма, учить составлять композицию. |
Новогодний праздник | 1 – 31 декабря | «Сказочные герои леса» (из шишек, семян) | Развивать у детей желание заниматься ручным трудом, использовать навыки работы с природным материалом. Продолжать учить детей делать поделки по рисунку, соединять различный материал в одной поделке, скреплять при помощи палочек и пластилина. Развивать творческое воображение, воспитывать внимание, наблюдательность. |
Зима | 1 – 31 января | «Снежинки" (из сухих плодов) | Учить детей выполнять аппликацию из природного материала на пластилиновой основе, развивать творчество, фантазию, чувство ритма, учить составлять композицию. |
День защитника Отечества | 1 – 23 февраля | «Кораблик» (из скорлупы грецкого ореха и подручных материалов) | Учить детей выполнять поделку из природного материала. Продолжать учить дошкольников убирать свое рабочее место. Аккуратно обращаться с природным материалом. |
Мамин день | 24 февраля – 8 марта | «Цветок для мамы» (из семян) | Учить детей выполнять поделку из природного материала, учить детей делать поделки по образцу, соединять различный материал, скреплять при помощи палочек и пластилина. Развивать творческое воображение, воспитывать внимание, наблюдательность. |
Профессии и занятия людей | – 31 марта | "Коврик" (с использованием сухих ягод и плодов) | Учить детей выполнять аппликацию из природного материала на пластилиновой основе, развивать творчество, фантазию, чувство ритма, учить составлять композицию. |
Весна | 1 – 20 апреля | «Новоселье у воробьев» (из орехов) | Учить создавать поделку из природного материала, планировать этапы, договариваться в коллективной деятельности, воспитывать любовь к живому, заботу о птицах. |
«Рыбки" (из скорлупы грецкого ореха) | Учить выполнять поделки из различного материала, развивать у детей сообразительность, творчество, умение использовать разные средства выразительности при создании образа; учить моделировать игровую ситуацию; обогащать эмоциональную сферу и словарь. | ||
Лето | 21 – 31 мая | «Стрекоза» (из плодов и семян) | Учить детей делать поделки из разного природного материала, видеть в нем сходство с отдельными частями. Учить придавать стрекозе выразительность, составлять композицию, используя несколько насекомых и дополнительные предметы. Воспитывать бережное отношение к природному материалу. |
Использованная литература:
Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. - М.: Просвещение, 2005.
Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание: методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2011.
Горячева В.С., Филиппова Т.В. «Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок. – Ярославль: Академия развития, 2000.
Гульянц, Э.К., Базик, И.Я. Что можно сделать из природного материала./ Э.К. Гульянц, И.Я. Базик – М.: Просвещение, 1991.
Колдина Л.В. Уроки ручного труда. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Комарова Т.С. Детское художественное творчество. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. –
М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Лиштван З.В. Конструирование. - М.: Просвещение, 1981.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206616-perspektivnyj-plan-raboty-po-ruchnomu-trudu-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.