Методическая разработка НОД «Восхождение в горы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Комсомольский детский сад»

Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области «Познавательное развитие» по разделу

«Формирование элементарных математических представлений»

для детей старшего дошкольного возраста

«Восхождение в горы».

Из опыта работы:

Воспитателя МБДОУ

«Комсомольский детский сад»

Сычевой Оксаны Яковлевны

2015 год.

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Восхождение в горы».

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать навыки счета в пределах 10.

Закреплять представление о количественном составе числа 5 из единиц.

Совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей  последовательности.

Развивающие:

Формировать инициативность, навыки сотрудничества,

интерес к самостоятельному выполнению задания.

Воспитательная:

Воспитывать умение работать в команде, умение договариваться.

Интеграция областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие

Материал: Фишки, макет горы на доске в группе, елочки с заданием на горе, раздаточный материал – елочки разного размера, карточки с разлинованной сеткой для расстановки елочек, предметные карточки с геометрическими фигурами, счетные палочки на каждого ребенка, карточки с лабиринтом на каждого ребенка, задания – загадки.

Ход:

-Ребята, пойдемте на ковер. Представьте себе, что вы находитесь на большой лесной поляне. Здесь кругом снег, большие сугробы. Как вы думаете, что нам нужно сделать, чтобы выбраться из снега?

Правильно, мы одеваем лыжи и пойдем друг за другом до вон той горы, которая виднеется на доске. Стойте, у нас лежит записка. Прочитаем?

Чтобы до вершины вам добраться

Нужно очень постараться!

Выполните все задания и станете властелином горы «Успеха».

Чтобы нам с вами узнать, кто же из вас станет «властелином горы Успеха», я приготовила фишки. Когда задания закончатся, мы посчитаем фишки и посмотрим кто выиграл. Снимаем лыжи и садимся за столы выполнять первое задание.

У подножия горы всегда есть растения и растут небольшие деревья. Расставьте, пожалуйста, елочки на линию от самой низкой до самой высокой.

Молодцы! Это было легкое задание! За правильные ответы раздать фишки.

Заберемся повыше и посмотрим следующее задание. Разделимся на команды по 4 человека. У каждой команды будет своя фигура. Нужно встать команде так, чтобы получилась фигура: квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, круг. Молодцы!

Закружилась вьюга злая и всех ребят превратила в снежинки. Ветер дунул и всех снежинок посадил их на места. Посмотрим следующее задание. У вас на столах лежат счетные палочки. Слушайте внимательно загадки-задачки и на палочках покажите ответ на загадку.

Я беру карандаши, ты считай, но не спеши!

Вот смотри, не будь разиней:

Красный, черный, желтый, синий.

Отвечай – в руке моей, сколько сего карандашей?(четыре)

Начинаем отнимать – кренделечков было пять,

А теперь осталась пара. Сколько съела их Тамара?(три)

Едут с горки три сестрички

На ручонках - рукавички.

Подскажите, у сестричек

Сколько вместе рукавичек?(шесть)

Составьте из палочек квадрат.

Вот посмотрите, скажите ребята,

Сколько углов у любого квадрата?(четыре)

Молодцы! За правильные ответы раздаются фишки.

А гора все выше, а гора все круче, а гора уходит под самые тучи. Чем выше гора, тем сложнее задания! Выходите на ковер. Вставайте все красиво на линию ковра.

Сосчитайте по порядку

Выйдем все мы на зарядку.

Первый, пятый, шестой и седьмой

Присядьте на коленки передо мной.

Второй, четвертый, десятый – эй!

Лягте на пол поскорей!

Третий, восьмой и девятый – для вас –

Прыгните как на скакалке пять раз.

Остальные числа проснитесь

И на место быстрее садитесь.

Послушайте следующее задание.

Летом ходит без дороги,

Возле сосен и берез.

А зимой он спит в берлоге

От мороза прячет нос.(медведь)

Медведь проснулся и пока бродил по лесу – потерял свою берлогу. Давайте поможем медведю добраться до берлоги. Перед вами на столах лабиринт. Проведите дорожку от медведя до берлоги. Молодцы! Раздаются фишки.

Мы с вами считали, задачки решали, медведя отправили в берлогу. И наконец добрались до вершины горы. Давайте посчитаем, у кого сколько фишек получилось. Кто же у нас стал «Властелином горы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207842-metodicheskaja-razrabotka-nod-voshozhdenie-v-