Конспект развлечения по физическому развитию в старшей группе Тема: «Весёлые клоунята»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ТОРОПЕЦКОГО РАЙОНА ДЕТСКИЙ САД № 2

Конспект развлечения по физическому развитию

в старшей группе

Тема: «Весёлые клоунята»

Составил: воспитатель

                                               Киселева Т. П.

2016 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:

СОЦИАЛЬНО‑КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:

- развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками;

- становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;

- формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:

- развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

- формирование познавательных действий, становление сознания;

- развитие воображения;

- формирование первичных представлений об объектах окружающего мира.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:

- обогащение активного словаря;

- развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

- развитие звуковой культуры речи, фонематического слуха.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:

- приобретение опыта в следующих видах деятельности детей:

- двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;

- способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны);

- овладение подвижными играми с правилами;

- становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

- становление ценностей здорового образа жизни.

Оборудование:шары (зелёный, желтый, синий, красный, оранжевый), 3 больших мяча, 3 корзины, 3 обруча. шапочка обезьяны и хвостик.

Ход : (Дети с воспитателем входят в зал, где их встречает весёлый клоун).

Клоун:Привет, весельчаки и шалунишки! Я пришёл в весёлый час, меня зовут Тили-бом. А вас? (мальчики – бу-бу-бу, девочки – сю-сю-сю). Я привез для вас шары, все сюрпризами полны! В этом шаре спрятан смех

( показывает зелёный шар), в этом песенка для всех (показывает желтый шар), в этом загадки-веселушки (показывает синий шар), в этом чудеса - девчушки (показывает красный шар), а в этом шаре (показывает оранжевый шар) игр и шуток не счесть, можем до утра шалить мы здесь!

Воспитатель:первый шарик мы возьмем и смеяться все начнём.

(Игра «Кто кого пересмеёт)

Воспитатель:второй шарик мы возьмем и теперь играть начнём.

Клоун:Вы от смеха не устали? Давайте поиграем в игру «Покажи отгадку». Загадки отгадывать любите? Тогда слушайте. (Дети отгадывают и выполняют упражнения – подражание)

1.Гребешок аленький, (Дети идут высоко поднимая ноги)

Кафтанчик рябенький,

Двойная бородка,

Важная походка,

Раньше всех встаёт, голосисто поёт. Кто это?( Петух).

2.Мордочка усатая, (Дети идут на четвереньках)

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. Кто это? (Кошка)

3.Ползёт наоборот, задом наперёд, (Дети лежа ползут)

Всех под водой хватает клешнёй. Кто это? (Рак).

4.Блещут в речке чистой (Дети выполняют

упражнение рыбка)

Спинкой серебристой. Кто это? (Рыбки).

5.Прыг-скок, прыг-скок,( Прыжки на двух ногах)

Длинноушка – белый бок.

6.Шило – впереди,(Дети выполняют

упражнение ласточка)

Клубок спереди,

Ножницы сзади. Кто это? (Ласточка)

Воспитатель:третий шарик мы возьмем и опять играть начнём.

Клоун:А теперь давайтепроверим, кто быстрее? Тогда давайте разделимся на 3 команды.

(Проводятся эстафеты: 1. «Кто быстрее передаст мяч», 2. «Попади в корзину», 3. «Кто быстрее допрыгает»).

Воспитатель: четвёртый шарик мы возьмем и опять играть начнём.

Клоун:Мы ещё в джунглях не бывали!

(Игра « Поймай хвостик обезьянки»)

Воспитатель: пятый шарик мы возьмем и опять играть начнём.

Клоун:   

Я – веселый человечек,

Кто меня нарисовал?

Покажите части тела,

Что сейчас я вам называл.

 (Проводитсяигра«Человечек»)

(После произнесения текста клоун показывает на себе какую-нибудь часть тела, называя ее неправильно. Дети должны правильно и быстро показать и назвать ту часть тела, которая была им показана).

 Клоун:Насмеялись? Наигрались? Вы, ребята, не стесняйтесь и почаще улыбайтесь! И весёлыми такими оставайтесь. (Клоун прощается и уходит).

Воспитатель:Ребята, вам понравилось играть с весёлым клоуном? Ещё раз придём к нему в гости? А пока давайте пойдём в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210751-konspekt-razvlechenija-po-fizicheskomu-razvit