- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование возможностей поисковой системы «Гугл» в практике работы учителя истории и обществознания
Лобова Светлана Анатольевна
МБОУ СОШ № 37 г. Костромы
учитель истории и обществознания
Использование возможностей поисковой системы "Гугл" в практике работы учителя истории и обществознания
С возможностями работы в Блоггере Гугла я познакомилась совсем недавно, и сразу же он стал моим надёжным помощником в повседневной работе учителя и классного руководителя. Созданный мною блог "Кабинет 32" сразу же был "привязан" к моей страничке учителя-предметника на официальном сайте школы. Если раньше на размещение необходимого материала уходило от 1 до 3 дней ожидания (не всегда у учителя информатики есть свободное время, да и в школе много учителей работают со своими страницами), то теперь внесение информации происходит в то время, которое удобно мне. Объём школьного сайта (его наполнение) не расходуется. Итак, с чего начать? Сначала пройти регистрацию, создав почту на Гугле. Войдя в почту воспользоваться дополнительными возможностями, предоставляемыми данной поисковой системой. Создать блог, который оформить и структурировать по своему усмотрению. В моём блоге имеется 21 страница, включая главную. большинство страниц посвящены моей деятельности как учителя- предметника, т.е. они соответствуют классам и курсам, которые изучают учащиеся. 4 страницы посвящены подготовке к ЕГЭ, 2 страницы - подготовке к ГИА. 3 оставшиеся страницы- "Внеклассная работа", "Портфолио учителя" и "Дневник классного коллектива 5Б класса". Работа с ними позволяет обобщать и анализировать текущую деятельность учителя и учащихся школы. На страницах блога я размещаю информацию для учащихся конкретных классов, даю ссылки на домашние дистанционные работы и дистанционные контрольные работы по предмету, используя при этом возможности образовательных порталов "Решу ЕГЭ" и "Сдам ГИА". Переходя по ссылке учащиеся сразу попадают на страницу нужной контрольной или домашней работы, на выполнение которой портал даёт им 180 минут. Все самостоятельные и контрольные работы на данных образовательных порталах я составляю сама, используя предложенный разработчиками порталов "Банк заданий". "Гугл" значительно облегчил мою работу, минимизировав временные затраты. Желающих приглашаю познакомиться с содержанием моего блога "Кабинет 32" по адресу http://cabinet32.blogspot.ru/p/blog-page_25.html.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21124-ispolzovanie-vozmozhnostej-poiskovoj-sistemy-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.