- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование возможностей поисковой системы «Гугл» в практике работы учителя истории и обществознания
Лобова Светлана Анатольевна
МБОУ СОШ № 37 г. Костромы
учитель истории и обществознания
Использование возможностей поисковой системы "Гугл" в практике работы учителя истории и обществознания
С возможностями работы в Блоггере Гугла я познакомилась совсем недавно, и сразу же он стал моим надёжным помощником в повседневной работе учителя и классного руководителя. Созданный мною блог "Кабинет 32" сразу же был "привязан" к моей страничке учителя-предметника на официальном сайте школы. Если раньше на размещение необходимого материала уходило от 1 до 3 дней ожидания (не всегда у учителя информатики есть свободное время, да и в школе много учителей работают со своими страницами), то теперь внесение информации происходит в то время, которое удобно мне. Объём школьного сайта (его наполнение) не расходуется. Итак, с чего начать? Сначала пройти регистрацию, создав почту на Гугле. Войдя в почту воспользоваться дополнительными возможностями, предоставляемыми данной поисковой системой. Создать блог, который оформить и структурировать по своему усмотрению. В моём блоге имеется 21 страница, включая главную. большинство страниц посвящены моей деятельности как учителя- предметника, т.е. они соответствуют классам и курсам, которые изучают учащиеся. 4 страницы посвящены подготовке к ЕГЭ, 2 страницы - подготовке к ГИА. 3 оставшиеся страницы- "Внеклассная работа", "Портфолио учителя" и "Дневник классного коллектива 5Б класса". Работа с ними позволяет обобщать и анализировать текущую деятельность учителя и учащихся школы. На страницах блога я размещаю информацию для учащихся конкретных классов, даю ссылки на домашние дистанционные работы и дистанционные контрольные работы по предмету, используя при этом возможности образовательных порталов "Решу ЕГЭ" и "Сдам ГИА". Переходя по ссылке учащиеся сразу попадают на страницу нужной контрольной или домашней работы, на выполнение которой портал даёт им 180 минут. Все самостоятельные и контрольные работы на данных образовательных порталах я составляю сама, используя предложенный разработчиками порталов "Банк заданий". "Гугл" значительно облегчил мою работу, минимизировав временные затраты. Желающих приглашаю познакомиться с содержанием моего блога "Кабинет 32" по адресу http://cabinet32.blogspot.ru/p/blog-page_25.html.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21124-ispolzovanie-vozmozhnostej-poiskovoj-sistemy-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.