Путешествие на поезде Конспект НОД в средней группе

Путешествие на поезде

Цель:

- продолжить знакомить числом 4

- учить называть числительные по порядку, указывая на предметы, выражать результаты счета речи

- уметь видеть форму предметов соотносить ее с названием геометрических фигур

- учить отгадывать загадки на основе зрительного воспринемаямой информации, понимать поэтические сравнивания, на основе загадки

Материал:

- Елки(4шт), ботинки(4шт), заяц, геометрическая фигуры, поезд, раздаточный материал.

Воспитатель:

- Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на поезде. Все готовы? Тогда в путь!

Братцы в гости снарядились.

Друг за друга в путь далек

Лишь оставили дымок

( поезд)

Дети строятся в колонну цепочкой. Левая рука лежит впереди стоящего.

Воспитатель:

Поехали!

Чух – чух - пыхчу, чух – чух - ворчу,

Стоять на месте не хочу

Колесами стучу, стучу

Садись скорее, прокачу

Чух - чух пыхтит паровоз

Далеко ребят повез

Стоп остановка давайте слезать!! Ребята остановка называется «Лесная».Посмотрите внимательно, где мы с вами оказались!

(ответ детей)

Правильно дети в лесу.

- А что здесь растут?( правильно елочки)

-А сколько здесь елочек ?? Давайте сосчитаем .

(Дети считают)

Правильно 4 елочки

- Ребята посмотрите внимательно, кто у нас спрятался под елочкой? (правильно заяц)

Ребят посмотрите: -у нас зайчик грустный , почему он у нас грустный!

Я вам загадаю загадку ,слушайте внимательно :

- Заяц на рынке

Купил ботинки

В лесу примерил

Плачет косой

Зима на носу

Замерзну в лесу

- Скажите, что потерял заяц в лесу?

( ответ детей ботинки)

- Сколько ботинок потерял заяц ?

(Ответ детей 4 ботинка)

- А почему ;ботинка а не 5 ботинок

- Как вы думаете??

(ответ детей потому что у зайца 4 лапы а не 5)

Давайте с вами найдем зайчику ботинки и отдадим ему, чтобы он

зимой не замерз.

Дети отыскивают ботинки и отдают зайцу.

Деток наших поезд ждет

И пыхтит он и зовет

Дети быстро залезают

И места все занимают

Каждый ногами работаешь ловко

Ехали, ехали… Стоп остановка

Эта остановка называется «Механизм». Ребята скажите мне пожалуйста на какие геометрические фигуры похожи часы?

(круг, треугольник, квадрат)

А теперь внимательно послушайте : на столе лежат у вас счетные палочки вы из них должны собрать столько квадратов, сколько часов похожи на эту геометрическую фигуру (два)

(дети выполняют задание)

Вот опять нас поезд ждет

И пыхтит он и зовет

Мы в вагончики войдем

И отправимся на нем

На вокзал снова в ряд. Все вагончики стоят.

Паровоз, паровоз новенький блестящий , он вагоны повез ,словно настоящий Хвалят ребята свой паровоз .

Быстро до детского сада довез .

-Ребята ,скажите понравилось ли вам наши путешествие?

- Что вам больше всего запомнилось ?

(Проводится итоги проведенного занятия)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211258-puteshestvie-na-poezde-konspekt-nod-v-srednej