- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая аттестация по программе «Волшебный мир танца»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дом детского творчества» Красненского района
Итоговая аттестация воспитанников хореографической студии «Дина-Данс»
по программе «Волшебный мир танца»
Педагог дополнительного образования:
Дёшина Инна Николаевна
Красное-2016
Итоговая аттестация воспитанников хореографической студии «Дина-Данс» 1-го года обучения (май)
Ф.И._______________________________________________
1. Сколько точек направления в танцевальном классе?
7;
6;
8.
2. Что означает положение головы «ан фас»
Прямо
Вполоборота
Боком
3. Определи позицию ног: обе ступни, соприкасаются внутренними сторонами стоп
1
3
6
4. Как называют партнера в танце?
Орденоносец
Кавалер
Лауреат
Кавалерист
5. Как называется матросская песня и танец?
«Морячка»
«Яблочко»
«Матроска»
«Лодочка»
6. Обведи подготовительную позицию рук
Итоговая аттестация воспитанников хореографической студии «Дина-Данс» 3-го года обучения (май)
Ф.И._______________________________________________
Как называется известный во всем мире российский академический хореографический ансамбль?
«Тополек»
«Березка»
«Рябинушка»
«Ивушка»
Какой народ придумал танцы «Лявониху» и «Крыжачок»?
Белорусский
Украинский
Русский
Грузинский
3. Общепринятое французское название для движения ног, которое по-русски обозначается словом “приседание”.
Plie (Плие)
Battement tendu (Батмантандю)
Arabesques (Арабеск)
4. Назовите движения русских народных танцев:
моталочка, трилистник, притоп, ковырялочка, хлопушка.
лопаточка, кувалдочка, кулачок
чайничек, крышечка, топтыжка
5. Определи позицию ног: ступни, плотно прилегая, закрывают друг друга. Пятка одной ноги соприкасается с носком другой.
2
5
6
6. Обведи 3 позицию рук
7. Герой какого классического балета изображен на рисунке
«Щелкунчик»
«Жизель»
«Лебединое озеро»
8. Историко-бытовой танец это:
хороводный танец
танец прошлых времен
вид народного творчества
9. Реверанс это:
поклон дамы
поклон кавалера
10. Музыкальный размер вальса:
2/4
3/4
4/4
11.Что такое партерная гимнастика?
гимнастика на полу;
гимнастика у станка;
гимнастика на улице.
Итоговая аттестация воспитанников хореографической студии «Дина-Данс» 5-го года обучения (май)
Ф.И._______________________________________________
Известная песня Дмитрия Кабалевского «Школьные годы» - это… Что?
Танго.
Вальс.
Ламбада.
Твист.
Как называется зажигательный латиноамериканский танец?
Лампада.
Лямбда.
Ламбада.
Баланда.
Сколько ключей существует в русском народном танце?
1
2
3
4
Что такое сценический шаг?
шаг с каблука
шаг с носка
шаг в деми плие с каблука
поочерёдный шаг с носка и каблука
Выберите хореографов
Алла Духова, Майя Плисецкая, Егор Дружинин, Игорь Моисеев, Рудольф Нуриев....
Шарль Перо, Стивен Кинг, Антон Чехов,
Укажите стрелками
Игровые обрядовые традиционные 1 пляска
парные, сольные, массовые, дуэт. 2 кадриль
квадратные круговые линейные 3 хоровод
Название элемента экзерсиса
Батман фраппе
Пор де бра вперед
Сюр ле ку де пье (основное положение ноги на щиколотке впереди)
8.Grandbsttement (Гранд батман)
А)
б)
9. Экзерсис у опоры или на середине
Комплекс упражнений для расслабления.
Комплекс тренировочных упражнений в балете, способствующих развитию мышц, связок, воспитанию координации движений.
Комплекс танцевальных движений.
10. Древнейшей формой народного танца в России является
танец-песня
кадриль
хоровод
11. В каком году открылась первая в России профессиональная балетная школа «Собственная её величества танцевальная школа», ныне «Академия русского балета» им. А.Я. Вагановой.
1738
1932
2000
12. Кто основал систему пластического танца.
Айседора Дункан
Агреппина Ваганова
Анна Павлова
13. Костюм какой национальности изображен на рисунке:
Молдавский
Венгерский
Русский
14. Какой вид хореографического искусства отражает танцевальные стили различных исторических эпох, сохраняет в современном искусстве картины и образцы танцевальной культуры прошлого.
Бальный танец
Историко-бытовой танец
Народный танец
15. Назовите все виды танца:
классический, народный
классический, историко-бытовой
классический, народный, историко-бытовой
16. Партер это:
прыжки
движения на полу
движения на полупальцах
17. К какому виду танца относится джайв:
классический танец
народный танец
историко-бытовой танец
бальный танец
18. Самый известный ансамбль народного танца Молдавии?
«Хора»;
«Молдавеняска»;
«Матаня».
19. Международный день танца?
30 декабря;
29 апреля;
28 мая.
20.Автор балета «Лебединое озеро»
Чайковский П.И.;
Петипа М. И.;
Прокофьев С..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214254-itogovaja-attestacija-po-programme-volshebnyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.