- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы логопеда в ДОУ: стратегия коррекционно-развивающей деятельности на год
492
0
ТОГБОУ «Горельская специальная (коррекционная)
школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»
УТВЕРЖДАЮ: Директор ___________ О.А.Юдина «___» _____________2014 г. | |||
Перспективный план работы
на 2014-2015 учебный год
Учителя-логопеда_
Князевой С.В.
2014г
№ | Содержание работы | Сроки | Отм. о выполнении. |
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. | Документация логопедического кабинета. Ведение журнала учёта посещаемости. Оформление и заполнение речевых карт на каждого учащегося, зачисленного на логопедические занятия. Составление планов работы. Разработка ежедневных планов занятий. Составление годового отчёта о логопедической работе. Работа с учителями и воспитателями. Предоставить учителям и воспитателям списки детей, занимающихся у логопеда. Ознакомить с расписанием занятий. Ознакомить учителей и воспитателей с дефектом каждого ребёнка. | В течение года. В течение года. Сентябрь. В течение года. Май. Сентябрь. Сентябрь. Сентябрь- октябрь. |
№ | Содержание работы | Сроки | Отметки о выполнен. |
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Объяснить и показать правильное выполнение упражнений с детьми на самоподготовке. Регулярно информировать учителей и воспитателей о продвижении учащихся. Посещение уроков развития речи, чтения, внеклассных мероприятий с целью проверки речевых возможностей обучающихся. Обследование речи и письма учащихся по заявлению учителей. Подготовка детей- логопатов к участию в общешкольной художественной самодеятельности. Поддерживание связей с учителями пения и физкультуры с целью обращения особого внимания на детей- логопатов с ослабленной координацией. Работа в тесном контакте с педагогом- психологом и медсестрой. Проведение открытого занятия | Октябрь. В течение года. В течение года. В течение года. В течение года. В течение года. апрель |
№ | Содержание работы. | Сроки. | Отметка о выполнен. |
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. | Самообразование. Участие в работе МО учителей предметников. Составление плана самообразования. Изучение специальной литературы, статей журналов «Логопед», «Дефектология». Проконсультироваться по интересующим вопросам у ведущих специалистов Тамбова. Оборудование логопедического кабинета. Изготовление наглядных пособий в процессе подготовки к занятиям. Пополнение логопедического кабинета необходимым оборудованием и дидактическим материалом. Пополнение кабинета техническими средствами обучения. | В течение года. Сентябрь. В течение года. В течение года. В течение года. В течение года. |
№ | Содержание работы. | Сроки. | Отметка о выполнен. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Работа с детьми, страдающими недостатками речи. Обследование речи детей и отбор их для логопедических занятий. Знакомство с протоколами психолого- педагогического и медицинского обследования. Заполнение речевых карт. Деление учащихся на подгруппы согласно их речевым недостаткам и возрасту. Ведение журнала учёта посещаемости. Составление годового плана логопедических занятий. Составление расписания логопедических занятий. Обследование речи и письма вновь прибывающих детей. В случае необходимости зачисление их в логопедические группы. | Сентябрь. Сентябрь. Сентябрь- октябрь. Сентябрь. В течение года. Сентябрь. Сентябрь. В течение года. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.