НОД «Как зимуют животные»

Конспект познавательного занятия «Как зимуют животные»

для детей от 4 до 5 лет (средняя группа)

Составила и провела: Чуева Н.В.

Воспитатель МДОУ «Детский сад №26 "Светлячок", город Котлас

Программное содержание:

- Учить устанавливать связи между особенностями поведения и условиями среды обитания.

- Уточнить и расширить представления детей о приспособлении животных разных классов к зимним условиям существования.

- Воспитывать стремление помогать птицам, зверям зимой.

Модели: приспособление зверей к зиме: линька, изменение окраски шерсти, приготовление запасов, подготовка жилища.

Ход занятия:

Педагог. Дети, только что звонил наш друг Почемучка, он собирается нас навестить. Но мне показалось, что он чем- то обеспокоен.

(Стук в дверь, появляется кукла-Почемучка – игрушка.)

Почемучка: "Здравствуйте, ребята! Я сегодня проснулась, посмотрела из окна вниз, а там так красиво, все белым – бело. И решила я пойти к своим друзьям в лес и сфотографироваться вместе с ними. Но там я никого не встретила. Тогда я пошла на пруд, но он замерз, и я там тоже никого не увидела. Я очень расстроилась и уже было хотела домой, когда передо мной что- то промелькнуло, сверху что-то хрустнуло, за деревом что-то скрипнуло. Я очень испугалась, но решила все это сфотографировать и вам, ребята, показать, чтобы вы помогли мне в этом разобраться.

Педагог: "Почемучка, не переживай, с животными все в порядке. Ребята, давайте объясним Почемучке, почему же он не встретил своих друзей, и попробуем разобраться, что же сфотографировала Почемучка.

(Ответы детей: наступила зима, и все животные по- разному приспособились ее пережить.)

Педагог: "Правильно, а теперь давайте расскажем отдельно про каждого животного, а помогут нам в этом фотографии Почемучки.

Почемучка: "Все фотографии я наклеила на кубик. Давайте будем его бросать. Какая фотография выпадет, ту и будем рассматривать."

Игра - кубик «Чей хвост».

Педагог: "Бросаем кубик. Что же сфотографировала Почемучка? "

(Ответы детей: хвост зайца.)

Педагог: "Расскажите, пожалуйста, как же зимует заяц, чем питается, как спасается от врагов, что ему помогает выдержать холод. А для того чтобы легче было рассказывать, будем использовать наших помощников - модели. Какие модели будем выставлять?" (На панно последовательно вывешиваются – модели: линька, шерсть.)

(Ответы детей: меняет шерсть, цвет; ест кору деревьев, ветки; от врагов спасают быстрые ноги и цвет шерсти.)

Почемучка: "Теперь я поняла, почему не увидела зайца- снег белый и заяц белый."

Педагог: "Ребята, расскажите Почемучке, почему же и белочку она не смогла разглядеть."

(Добавляется модель дупло.)

Вопросы детям:

- Где устраивает свое жилье?

- Чем питается на деревьях белка?

- Что ей помогает передвигаться по деревьям?

- Что защищает от холода?

- Что помогает ей спасаться от врагов?

(Ответы детей: находит дупло, утепляет его; с осени заготавливает орехи, грибы; быстро перепрыгивает с дерева на дерево.)

Почемучка: "Какая молодец белочка, а я – то думала, что это мелькает между деревьев?"

-"А это белка так быстро перепрыгивает с дерева на дерево. "

Педагог: "Бросаем кубик, что здесь мы увидим? "

(Ответы детей: хвост лося.)

Педагог: "Как же лосю удается пережить суровые времена?" (На панно вывешиваются модели: шерсть, ноги.)

Вопросы детям:

- Чем питается?

- Есть ли у него враги?

- Как он спасается от врагов?

(Ответы детей: ветками деревьев; быстро убегает или защищается передними копытами.)

Почемучка: "Теперь я поняла: за деревом стоял лось и на высоких деревьях поедал ветки. "

Педагог: "Бросаем кубик."

(Ответы детей: хвост волка.)

Педагог: "Как же этому хищнику удается пережить это суровое время года?"

(Выставляются модели.)

Вопросы детям:

- Чем питается?

-Как добывает себе пищу?

-Где живет?

(Ответы детей: Волк - бегает на большие расстояния в погоне за добычей, ведет кочующий образ жизни.)

Педагог: "Бросаем кубик."

(Ответы детей: хвост лисы.)

Педагог: "Как лисе удается пережить это трудное время года?"

Вопросы детям:

- Чем питается зимой?

- Где живет?

(Ответы детей: Лиса - живет в норе, охотится за зайцами, ловит под снегом полевых мышей, в суровое время приближается к человеческому жилью.)

Почемучка: "Много я сделала фотографий, а своего большого друга- медведя – не сфотографировала и маленького ежика тоже не увидела."

Педагог: "Ребята, объясните, почему Почемучке не удалось увидеть медведя и ежика." (Выставляются модели.)

Вопросы детям:

- Как медведь готовится к зиме?

- Где зимует?

- Чем питается?

- Что еж делает, чтобы пережить зиму?

(Ответы детей: Накапливает подкожный жир, спит в берлоге всю зиму; еж тоже спит.)

Почемучка: "Ребята, я приготовила для вас интересное задание - но неожиданно подул ветер и разбросал мои картинки, вы мне не поможете навести в них порядок."

Игра "Разрезные картинки"(животные и их хвосты)

Педагог: " Ребята, а теперь давайте поиграем в веселую игру «Ктоживет в родном лесу».Проходите ,садитесь на мою волшебную полянку и мы здесь с вами поиграем, сейчас я буду называть разных животных, а вы выбирайте только тех, кто живет в наших лесах, в России. Если живут – хлопайте в ладоши, нет – не хлопайте."

Белка, лисица, жираф, бегемот.

Заяц, олень, крокодил, кашалот.

Волки, верблюды, моржи и тюлени

Медведи, слоны, обезьяны, олени.

Почемучка: "Ребята, я еще хотела послушать соловьиные трели и полюбоваться в пруду рыбками, понаблюдать за лягушками. Куда они делись?"

Педагог: "Дорогая Почемучка , ребята тебе уже говорили, что все это из – за того, что наступила зима. Остальное мы тебе сейчас расскажем."

Вопросы детям:

- Какие птицы собираются в дальнюю дорогу – в теплые края?

- Как они называются?

- Какие остаются зимовать?

- Как они называются?

- Как человек помогает птицам?

- Как спасается от холода лягушка?

Почемучка: "Понятно, мои «солисты» улетели в теплые края, а лягушка – квакушка забилась глубоко в ил и заснула на всю зиму."

Педагог: " Ребята расскажите о рыбах и насекомых."

Вопросы детям:

- Что делают рыбы зимой? (Опускаются на дно, ведут малоподвижный образ жизни, дремлют.)

- Куда исчезают насекомые? (Прячутся в кору деревьев, щели.)

Почемучка: "Теперь я поняла: приду сфотографироваться к своим друзьям весной."

Педагог: "Молодцы, ребята, вы очень хорошо все объяснили Почемучке, а теперь давайте пофантазируем и поиграем в игру«Превратись». По моим словам вы будете превращаться в зимующих птиц, зверей, насекомых."

Девочки и мальчики,

Вокруг себя повернитесь,

В зимующих птиц (зверей) превратитесь

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215413-nod-kak-zimujut-zhivotnye