Тематическое планирование сентябрь 6- 7 лет

Дата

Лексическая тема

Задачи

НОД

Содержание работы по видам деятельности

Работа с семьями воспитанников

2-6 сентября

День знаний

День работников нефтяной и газовой промышленности

Акция «Внимание, дети!»

День воинской славы России (8.09).

Международный день грамотности (8.09)

Формировать представления

о профессии учителя и ≪профессии≫ ученика.

Развивать познавательный интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д.

Углублять знания детей о работниках нефтяной и газовой промышленности.

Воспитывать уважительное отношения к людям этих профессий

Закреплять знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Познакомить детей с Международным днем грамотности.

Мониторинг

Двигательная

Дворовые игры

«Салки», «Прятки», «Классики»

Подвижные

«Ручеек», «Клубочек», «Ловишки с лентой», «Бездомный заяц»,

«Кто скорее снимет ленту», «Волк во рву»,«Третий лишний», «Совушка», «Волк и козлята», «У оленя дом большой», «Жмурки», «Мышеловка», «Лошадки», «Смелые ребята».

Игры малой подвижности

«Иголка, нитка, узелок», «Пройди бесшумно», «Кто дольше простоит на одной ноге»,

Игровые упражнения

«Кто первым поздоро­вается», «До свидания, милое создание».

Игровая

Сюжетные игры: «Школа», «Семья», «Детский сад», «Водители», «Библиотека».

Дидактические игры:

«Чего не стало?» «Что изменилось?» «Какая цифра пропущена?» «Что это?» «Пять точек» «Что пропало?» «Собери пирамидку» «Сделай, как было» «Что я видел?» «Первоклассник» «Что изменилось» «Для чего нужен предмет» «Кто потрудился?»

«Из чего это сделано» «Найди два одинаковых предмета» «Мой домашний адрес» «Я живу на улице...»

Игровое упражнение:

«Кто первым поздоро­вается», «До свидания, милое создание».

Пальчиковые игры: «Мы на пальчиках считали», «Этот пальчик…», «Мои руки – это…», «Вот помощники мои», «Паруса».

Театрализованная игра

«Кто самый главный?» - театр кукол

«Незнайка на дороге» - театр импровизаций

Коммуникативная

Беседы« Как мойстаршийбрат (сестра, друг) собирался идтив школу», «Мой папа - нефтяник», «Что такое светофор», «Как появилась первая азбука». «Защитники Родины», «Все начинается со слова «Здравствуй», «Всегда будь вежлив», «Дорожное движение»

Составление и отгадывание загадок…

Загадки о школьных принадлежностях, о транспорте, о правилах дорожного движения.

МБ Почему переходить дорогу надо по пешеходному переходу, а при его отсутствии на перекрёстке?

Почему нельзя переходить дорогу на жёлтый сигнал светофора? Правила поведения в гуппе.

Познавательно-исследовательская

Найти дерево, которое раньше всех готовится к осени;

Найти самый красивый лист березы, осенний осиновый лист.

Сравнить кипрей с одуванчиком. Найти сходства и различия.

Посчитать сколько стволов в кусте, сколько гроздей.

Наблюдение

Наблюдение за сезонными изменениями, за разными видами транспорта, наблюдение за пауком, наблюдение за одуванчиком, наблюдение за кошкой, наблюдение за рябиной, наблюдение за ветром, наблюдение за муравьем, наблюдение за цветником, наблюдение за мухой.

Восприятие художественной литературы и фольклора

С.Я Маршак «Первый день календаря», З.Александрова «Филиппок», Л.Н. Толстой «Филиппок», В. Козлов «Страна Мегиония», К. Дольто-Толич «Вежливо - невежливо», О. Дриз «Добрые слова», Э. Котляр «Елизавета», В. Масс, М. Червинский «Стихи об одном школьнике», В. Осеева «Волшебное слово», Г. Сапгир «Самые слова», В. Солоухин «Здравствуйте!»

Элементарная трудовая деятельность

Самообслуживание

Закреплять умения самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться. Формирование привычки относить после еды и аккуратно складывать в раковину посуду.

Хозяйственно-бытовой труд

Закреплять умения поддерживать порядок в группе и на участке: протирать и мыть игрушки, строительный материал.

Изготавливать атрибуты к сюжетным играм, подарки и сюрпризы друг другу, создавать книжки – картинки «Правила, по которым мы живем в группе».

Ежедневно дежурить по столовой. Воспитывать стремление трудиться на общую пользу, старательность.

Приводить в порядок игровые уголки. Воспитывать ответственность, привычку к чистоте и порядку, аккуратность.

Сбор урожая с огорода. Способствовать проявлению у детей радостного переживания в связи со сбором урожая, стремление трудиться на общую пользу.

Конструирование

«Человечки» (желуди, палочки)

«Улица» (крупный конструктор)

«Машины» (лего)

Изобразительная

Рисование«Мои любимые игрушки» (подготовка к выставке детских творческих работ), «Прощай лето», «Дети и дорога».

Аппликация«Детский сад», «Школа» (из геометрических форм).

Музыкальная

Слушание песен о лете. «Детская полька», муз. М.Глинки.

Подвижные игры с музыкальным сопровождением игра с листьями, С. Стемпневского

Пение

«Лиса по лесу ходила», рус. нар. Песня, «Листопад», муз. Е. Тиличевой.

Упражнения

«Марш», муз. И. Кишко

Танцы

«Парная пляска», карельск. нар. мелодия

Анкетирование. Заполнение социальных паспортов. Индивидуальные беседы. Консультация «Возрастные особенности детей 6-7 лет». Составление схемы с родителями «Моя дорога в детский сад».

Исторический альбом «Защитники Отечества» (рисунки, бумажная пластика, детское сочинительство).

Военно-спортивная игра «Будущие защитники».

Конкурс на лучшую семейную газету по пропаганде ПДД.

9-13 сентября

- Осень. Как мы следы осени искали.

День работников леса в России

Расширять знания об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности осенних месяцев. Расширять представления об особенностях отображения осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Прививать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации.

Знакомить с Днем работников леса в России.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Мониторинг

Двигательная

Хороводные игры «Угадай, чей голосок», «Водяной»

Дворовые игры «Классики», «Колечко»

Подвижные«Кто быстрее доберется до флажка?», «Не оставайся на полу», «Жмурки», «Бездомный заяц», «Зайцы и волк», «Картошка», «Гуси-лебеди», «Медведь и пчелы», «Не намочи ноги», «Пустое место», «Хитрая лиса».

Игры малой подвижности «Вершки и корешки», «Найди и промолчи».

Игровые упражнения «Ловкие ребята», «Пингвины»

Основные движения

Прыжки на месте на двух ногах, катание на велосипеде по прямой.

Игровая

Сюжетные игры:

«Поликлиника», «Семья», «Кафе», «Строительство»,«Экологи», «Лесники»

Дидактические игры:

Чего больше, чего меньше?» «Покажи такую цифру, сколько звуков услышишь»

«Назови соседей числа» «Чудесный мешочек» (геометрические фигуры).

«На какую фигуру похож предмет», «Так не бывает» (рассказывание небылиц).

«Послушная тень» (точно и вовремя повторять движения за ведущим).

«Вспомни какой-нибудь случай» (рассказ ребенка из личного опыта).

«Пары слов» (назвать поочерёдно первое, за тем второе слово из предложенных пар слов). «Из чего это сделано» (назвать, предмет из чего он сделан, описать его).

«Да - нет», «Похож - непохож» – сравнение предметов, нахождение по описанию.

«Отвечай быстро» (классификация предметов по различным признакам).

«Охотник» (классификация животных, рыб и птиц). «Сыщики» (назвать предметы, определённой формы). «Разрезные картинки», «Ласковые шаги» (дети идут навстречу друг другу, поочерёдно называя ласковые слова). «Подарок» (дарить воображаемые подарки, вместе с ними хорошее настроение). Игровое упражнение:

Пальчиковые игры «Осенние листья», «Осень», «Вышел дождик погулять».

Театрализованная игра

«Не хвастайся» - театр петрушек.

«Осенние хлопоты» - кукольный театр.

Коммуникативная

Беседы«Природа и мы», «Что такое заповедник», «Почему деревья сбрасывают свою листву», «Кто работает в лесу?» «Осенняя пора»

Составление и отгадывание загадок…об осени

МБПочему опасно перебегать через дорогу?

Почему опасно переходить улицу наискось? Кто может пользоваться электроприборами?

Познавательно-исследовательская

Наблюдениеза многообразием листьев; поведением птиц; насекомыми (паучками); облаками; ветром

Решение проблемных ситуаций «Что будет, если….»

Экспериментирование:уличные тени, видимость во время тумана.

Восприятие художественной литературы и фольклора

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…», А.Пушкин «Унылая пора», Л. Толстой «Дуб и орешник» В.Сухомлинский «Стыдно перед соловушкой», Г.Скребицкий «Осень».

С.Я Маршак «Как печатали книгу», И Калинина «Как ребята переходили дорогу», Е.Сегал «Машины на нашей улице», «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

Элементарная трудовая деятельность

Совместные действия детей

Учить все делать самому: раздеваться, одеваться, застегивать пуговицы, зашнуровывать ботинки. Воспитывать опрятность, привычку следить за своим внешним видом.

Поручениеотбирать игрушки и выносной материал по поручению воспитателя.

Закреплять умение накрывать на стол, правильно раскладывать столовые приборы: ложку и нож – справа от тарелки, вилку – слева; полностью убирать со стола после еды.

Конструирование

«Корзиночка» (из кубической коробочки), «Лабаз», «Сундучок с сюрпризом»

Изобразительная

Коллективное творческое дело

«Человечки» (желуди, палочки) - Знакомство со свойствами материала: желуди разной формы, их можно разделить на две половинки, снять колпачок, проткнуть острым концом палочки. Учить анализировать готовую поделку

Рисование«Осенний лист» (монотопия)

Аппликация«Букет осенних листьев», «Осенний ковер» (растительный орнамент)

Музыкальная

Слушание«Мелодия» К.В. Глюка; «Цыганская мелодия», А. Дворжака

Песни - игры «Осень- гостья «С.Стемпневского.

Подвижные игры с музыкальным сопровождением«Танец с листьями», муз. Филиппенко.

Игровые упражнения

«Пружинки»

Пениедетских песен из мультфильмов.

Папка-передвижка «Доброе утро».

Консультация в родительском уголке «Ребёнок в детском саду».

Консультация «Игра в жизни ребенка»

Стендовая консультация «Первая помощь при отравлении грибами и ядовитыми растениями»

Фотоконкурс «Моя семья с природою друзья»

16-20 сентября

Осень. Периоды осени. Осенние месяцы. Детский сад осенью.

День журавля (18.09)

Акция «Не переступи черту» (о ЗОЖ с 20.09 по 20.10)

Международный день охраны озонового слоя (16.09)

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохо­зяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопас­ного поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Учить детей устанавливать в этот период связь с явлениями, происходящими в природе.

Формирование представлений о человеке, о функциях и возможностях

Познание (ФЭМП)

«Повторение»

«Геометрические фигуры»

Двигательная

Хороводные игры

«Заря заряница»

Дворовые игры

«Футбол», «Городки»

Подвижные

«Ловишка, бери ленту», «Кто первый через обруч к флажку», «Кто раньше дойдет до середины», «Пятнашки», «День и ночь», «Забрось мяч в кольцо», «Ловля обезьян», «Удочка».

Игры малой подвижности

«Найди и промолчи», «Найди предмет по описанию»

Игровые упражнения

«Ловкие ребята» - тройки, «Проводи мяч»

Игровая

Сюжетные игры: «Зоопарк (Животные Югры)», «Магазин», «Рыбаки», «Детский сад».

Дидактические игры:

«Разложи фрукты» «Покажи такую цифру, сколько звуков услышишь», «Кто знает, пусть дальше считает», «Скажи наоборот», «Что где находится», «Так не бывает», «Найди сходство», «Чудесные превращения», «Запретное движение», «Найди игрушку», «Сделай, как было», «Вспомни какой-нибудь случай», «Кто больше знает», «Придумай предложение»

Игровое упражнение:

Пальчиковые игры

1. Пальчиковая гимнастика: "Дружба" "В гости к пальчику большому" "Шарик".

2. "Фигурки из палочек" (качели).

3. Игра с горохом или бобами (выложить игрушку, кольцо, кубик).

4. Ласковая игра для пальчиков "Чудесный мешочек (выбрать на ощупь из З_х игрушек одну нужную).

5. "Дорисуй узор"

Театрализованная игра

«Кто самый главный?» - театр кукол, «Не хвастайся» - театр петрушек, «Лиса и журавль» - театр на фланелеграфе.

Коммуникативная

Беседы

«Дары осени», «Когда это бывает», «Планета Земля в опасности», «Берегите журавлей», «Я за здоровый образ жизни»

Составление и отгадывание загадок…

Загадки об осени и осенних явлениях Составление рассказов

«Последние ягоды» И.Павлова

МБ Как водитель пассажирского автобуса следит за посадкой и высадкой пассажиров, их поведением в салоне?

Что может получиться, если выходить из автобуса в последний момент? Ядовитые ягоды.

Познавательно-исследовательская

Наблюдение

Наблюдение за явлениями в неживой природе, «Солнце – источник тепла и света», «Наблюдение за птицами», «За погодой», «Наблюдение в цветнике»

Экспериментирование

«Уличные тени», «Летающие семена»

Коллекционирование

«Сбор природного материала»

Восприятие художественной литературы и фольклора

В.А.Сухомлинский «Коростель и крот»,

В.А. Сухомлинский « Ласточки прощаются с родной стороной», М. Пришвин «Лисичкин хлеб», Л.Толстой «Дуб и орешник», В. Сладков «Осень на пороге»

К. Твардовский « Лес осенью» В. Сухомлинский «Рыжие белочки»

«Стыдно перед соловушкой»

В.Строков «Насекомые осенью

Разучивание

«Осенний букет»

Элементарная трудовая деятельность

Учить детей просушивать одежду, убирать на место строительный материал, игрушки. Приучать детей к работе на огороде и в цветнике (сбор урожая). Оказывать посильную помощь воспитателю в сборе спортивного инвентаря.

Конструирование

«Воробей» (объемные игрушки), «Детский сад» (кубики), «Цветы из пластилина и семян»

Изобразительная

Рисование

«Осенний пейзаж», Натюрморт «Дары осени», Обведение трафаретов, шаблонов (листья, овощи, фрукты)

Лепка

из соленного теста атрибутов для игры в магазин.

Аппликация

по замыслу из осенних листьев.

Музыкальная

Слушание

«Мелодия» К.В. Глюка, «Капелька», муз. В.Павленко «Белые журавлики».

Пение

«Птенчики», муз. Е. Тиличевой, сл. М. Долинова.

Игровые упражнения

«Веселые мячики» (подпрыгивание и бег), муз. М. Сатулиной.

Игры с пением

«Огородная - хороводная», муз. Б. Можжевелова, сл. А.Пассовой.

Памятка для родителей «Возрастные особенности детей подготовительного дошкольного возраста».

Консультация «Закаливание. О пользе бассейна.

Вечер семейного отдыха, посвященный «Дню журавля»

23-27 сентября

Осень. Деревья осенью. Листья. Детский сад осенью.

Всемирный день моря (29.09)

Всемирный день туризма (27.09)

- День воспитателя (27.09)

Расширять представле­ния о творческих профессиях.

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохо­зяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопас­ного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе.

Расширять представления об отобра­жении осени в произведениях искусст­ва (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представле­ния о творческих профессиях. Формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Познание (ФЭМП)

«Счет»

«Величина»

Двигательная

Хороводные игры «Во саду ли в огороде»

Дворовые игры «Жмурки», «Колечко», «Краски».

Подвижные

«Ручеек». «Смелые ребята». «Найди и промолчи», «Делай так», «Золотые ворота», «Хитрая лиса», «День-ночь», «Перелет птиц», «Мы по лесу гуляли», «Караси и щука», «Мы веселые ребята», «Поймай мяч», «Лиса и зайцы»,

«Ловись, рыбка!» (водящий должен оторвать палочку – рыбку, привязанную за нитку на пояс). «Пятнашки»,

Лисица на одной ноге»,

«Змейка».

Игровая

Сюжетные игры: «Подводная лодка», «Моряки», «Детский сад», «В парке», «Туристы».

Дидактические игры: «Найди похожие по форме предметы», «»Доскажи словечко», «Вежливый ручеек», «У меня зазвонил телефон», «Четвертый лишний», «Дары осени», «Сложи картинку» «Подбери предметы к признакам», «Телеграф», «Чей лист». «Путаница», «Где живет рыба», «Определи на ощупь», «Какой по счету?» «Вчера, сегодня, завтра», «Кто за кем стоит» (встать за…, между…, перед…, после), «Скажи наоборот», «Найди сходство» (будильник и велосипед; тарелка и очки; мухомор и отвертка). «Кто больше знает?» (назвать как можно больше действий с предложенными предметами).

«Кузовок» (назвать слова с заданным окончанием).

Пальчиковые игры:

«Ветер по лесу летал», «На березе, на осине…», « Наши пальчики», «Дружат в нашей группе».

Коммуникативная

Беседы« Морские глубины», «Что такое воздух», «Деревья в наших лесах», «Всегда будь вежлив», «Золотая осень в гости к нам пришла», «Каждой вещи свое место», «Как работает воспитатель», « Умеешь ли ты дружить», Какие вы знаете осенние цветы», «Если с другом вышел в путь».

Игры

«Добавь слог» (добавить слог, чтобы получилось слово). Игра «Хлопай, топай» (звуки А и У). «Назови ласково» (деревья), «Где увидим этот лист?»

МБ Чем опасен выход на приезжую часть из-за стоящего автомобиля?

Какую опасность создаёт движущийся автомобиль? Будь осторожен – низко висящие ветки…

Познавательно-исследовательская

Наблюдение:

Наблюдение за небом; за солнцем-источником тепла и света; наблюдение за рябиной; наблюдение за листопадом, наблюдение за смородиной; наблюдение за специальным транспортом; наблюдение за камнями.

Сравнить камни по цвету, размеру, форме.

Экскурсияпо детскому саду, в осенний парк.

Восприятие художественной литературы и фольклора

ЧтениеС. Сахаров «Как достали якорь», И. Соколов-Микитов «Осень в лесу», М. Лессовая «Листья солнцем наливались», И. .Бурсов «Галоши», Русская народная сказка «Лиса, петух и лиса», А.К. Толстой «Осень обсыпается весь наш бедный сад», М. Пляцковский «Урок дружбы»,А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»,Е. Пермяк «Первая рыбка»,.

Разучиваниесчиталок,

Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…», З.Александрова «Дождик»

Элементарная трудовая деятельность

Учить замечать непорядок в одежде, устранять его самостоятельно или с помощью взрослых. Воспитывать бережное отношение к своим вещам.

Уборка засохших листьев с огорода, цветника. Формировать волевое усилие, чувство удовлетворения от чистоты и порядка.

Сбор семян сорных трав для кормления птиц. Воспитывать стремление проявлять заботу о птицах. Уборка участка. Воспитывать исполнительность, ответственное отношение к делу, желание трудиться на общую пользу.

Конструирование

Птица из осенних листьев. Городской транспорт (лего). Здания (из коробок)

Изобразительная

Рисование«Ветка осеннего клена», «Золотая осень» (рисование тычком), «Плыл кораблик белый»,

Лепка«Плывет кораблик по волнам…», «Лисичка сестричка и серый волк».

Аппликация«Букет из осенних листьев» (коллаж), «Подводное царство».

Музыкальная

«Танец зайчат» из польки И. Штрауса.

Музыкальная игра «Медведь и заяц. Филлипенко.

Этюды-драматизации

«Танец осенних листочков», А. Филиппенко.

Праздник «Осень».

Выставка рисунков «Золотая осень»

Поделки из бросового материала.

Осенняя ярмарка.