План-конспект занятия «Пишем письма своим друзьям»

Организационный момент

(Лексическая разминка)

Goodmorning, children! Sitdown, please. Let’s begin our lesson.

What day is it today?

What date is it today?

What is the weather like today?

When is your birthday?

Where are you from?

Where do you live?

Well done. Thank you.

(Фонетическаязарядка)

And now let’s train our lips and tongues. Поставили язычки в исходное положениеandrepeataftermethreetimes. [t][d][n][l][r][w][D][T][h]

and now let’s sing the song. Standup,please. Обернитесь пожалуйста назад, оставайтесь на своих местах. (Исполняют песню про месяцы)

Подготовка к активной учебной деятельности каждого ученика на основном этапе урока

Students, I’ve got a letter from my pen friend. Would you like to have a pen friend? А вы бы хотели иметь друга по переписке. Что мы для этого должны научиться делать? \написать письмо/ Верно, писать письма. Today we will write a letter. Сегодня мы напишем письмо.

Закрепление изученного материала

I needyourhelp. Но мне нужна помощью. I can’t read my letter. Пока мое письмо ко мне шло, перепутались буквы. Сейчас я попрошу вас послушать письмо и отметить какие предложения правильные True, a какие нет False. Запись вы прослушаете дважды, апосле этого выполните первое задание.

В письме было несколько вопросов, но они тоже перепутались. Чтобы я смогла ответить на письмо, мне нужно переставить слова в правильном порядке. Help me, please.

1.is, your, name, What?

2.is your What surname?

3.old, you, How, are?

4.are, Where, from, you?

5.yourisWhenbirthday?

Let’s have a rest. Физкультминутка.

Вы мне очень помогли. Теперь я думаю вы справитесь с вашим следующим заданием.Let’swritealetter. Но в первую очередь нам необходимо подписать конверт.

И не забудьте, чтобы ваше письмо дошло, вы должны соблюдать международные правила подписания конверта. Дети подписывают конверт.

Прежде чем мы начнем писать письмо, я хочу вам рассказать, что написание письма в Англии, является традицией. Письма подразделяются на разные категории и от их значения, выбирается цвет бумаги для писем. Мы тоже сегодня будем следовать этой традиции и выберем цвет бумаги в зависимости от вашего настроения и насколько вам понравился наш урок.

(Рефлексия)

Оранжевый – радостное, теплое настроение;

Желтый – светлое, приятное;

Голубой или розовый – восторженное

Белый - тревожное, напряженное.

And now let’s begin.

Не забудьте употребить фразы:

Dear pen friend,

Hello!

Pleasewriteback.

Yourpenfriend.

У вас 15 минут. Первые справившиеся ученики прочтут свои письма и получат дополнительные оценки

Подведение итогов

Good job. Thank you for your lesson you may be a free, goodbye. (Если остается много времени провести физминутку)