- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование пескотерапии в период адаптации детей к детскому саду
748
0
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСКОТЕРАПИИ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ САДУ».
Маленьким детям, которые пришли в детский сад в первые, бывает трудно начать взаимодействие и взаимоотношения с другими, с незнакомыми для них взрослыми и детьми. В первые дни посещения группы у детей может отмечаться: тревожность, беспокойство, страх остаться одному, без близких ему людей в новой обстановке, в новом и незнакомом коллективе. Дети могут быть агрессивными, или наоборот пассивными, не проявляют желания вступать в диалог с взрослыми и сверстниками, активно действовать с предметами и игрушками, не проявляют интерес к совместным играм. В этот сложный для ребёнка период, всем окружающим его взрослым, необходимо действовать сообща, в создании условий успешной, быстрой и менее болезненной адаптации к новым условиям детского сада. Замечательный способ времяпровождения с детьми с пользой для здоровья и развития — это игры с песком.
Игры с песком или пескотерапия для детей – прекрасный способ избавится от негатива и агрессии, стать увереннее в себе. Песок «заземляет» негативную, тревожную энергию ребёнка, снимает напряжение и стресс. Нормализуется и стабилизируется эмоциональное состояние ребенка. Развивается мелкая моторика пальцев рук. Ребенок учится прислушиваться к себе, к своим ощущениям, развивается речь, внимание и воображение, а также мышление, коммуникативные навыки, развивается сенсорное восприятие. Поднимается настроения в процессе игры. В процессе игр с песком использую сюрпризные моменты, предметы-заменители, бросовый материал: камешки, крышки и т.д. Дети по подражанию выкладывают фигурки из крышек, камушек, рисуют пальчиком на песке, ищут в песке спрятанные игрушки, оставляют на песке следы от игрушек, ладошек.
Подбери по цвету |
Собери картинку |
Книжки-малышки |
Раскраски |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218691-ispolzovanie-peskoterapii-v-period-adaptacii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.