Пришла волшебница прекрасная, листву без краски перекрасила

ЭКСКУРСИЯ В ОСЕННИЙ ПАРК.

«ПРИШЛА ВОЛШЕБНИЦА ПРЕКРАСНАЯ. ЛИСТВУ БЕЗ КРАСКИ ПЕРЕКРАСИЛА».

ЦЕЛЬ: развивать цветовое восприятие, наблюдательность и зрительную память, побуждать детей отражать в рисунках свои впечатления от окружающей природы, передавать характерный колорит осени, разнообразное строение деревьев и кустов.

Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающей среде.

Оборудование:

Дидактическая игра «Что бывает осенью?»

Карточки с признаками разных времен года

Пособие «Детям о времени».

Организационный момент.

Сообщение темы.

Дидактическая игра: «Что бывает осенью?».

Сегодня, ребята мы с вами отправимся на экскурсию в осенний парк, а прежде чем мы пойдем в парк, поиграем в игру, которая назывется «Что бывает осенью?»

Дел у меня не мало:

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

Белю поля, дома,

Зовут меня…

Я раскрываю почки,

В зеленые листочки

Деревья одеваю

Посевы поливаю,

Движения полна

Зовут меня…

Я соткана из зноя

Несу тепло с собою

Я реки согреваю,

Купайтесь – приглашаю

И любите за это

Вы все меня. Я ….

Несу я урожай,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен

И елочек. Я….

О каких временах года говорится в стихотворениях?

Назовите осенние месяца?

-ребята, посмотрите к нам по почте прислали приглашение, давайте посмотрим от кого. (приглашение оформленное клновыми лисьями)

Оденьтесь скорее

И в парк приходите,

Полянку с рябинками

Там отыщите

На поляне там лесной.

Вы найдете мой сюрприз:

Для вас мой осенний приз

Осень.

Дети идут на экскурсию.

- ребята, обратите внимание на красоту осеней природы. Что изменилось в природе? Осень нам приготовила сюрприз; для того, чтобы его найти, нужно отгадать загадки:

1. зелена, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а без волос.(береза)

2. что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год (ель, сосна)

За долиной на просторе

Он стоит зимою голый

Лето начинается

В зелень одевается (лес)

Я из крошки – бочки вылез,

Корешки пустил и вырос

Я кормлю свиней и белок

Ничего, что плод мой мелок (дуб)

В сенокос – горька,

А в мороз сладка

Что за ягодка? (рябина).

Молодцы. Ребята! С заданием осени вы справились и нашли сюрприз (набор красок).

А сейчас послушайте стихотворение И.А. Бунина «Листопад»

Зачитывание стихотворения.

Какой месяц осени можно назвать «золотой»? (октябрь)

А какой самый листопадный? (октябрь).

Кто знаком с рассказом Г. Скребицкого «Четыре художника»

Ейчас я прочитаю отрывок из рассказа «Четыре художника».

Сколько времен года вы знаете? Назовите их?

Расскажите о картине «Зимушки- зимы»?

Что нарисовала «Весна- красна?»

Что нарисовало «Жаркое лето?»

Какой получилась картина осени?

Какое время года вам больше всего понравилось? (осень).

ИТОГ: что нового и интересного узнали на экскурсии?

Почему осень называют «золотая осень?»

Дома нарисовать картину об осени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222407-prishla-volshebnica-prekrasnaja-listvu-bez-kr