ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА летнего отдыха, оздоровления и развития творческого потенциала детей

муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования города Ульяновска

"Центр детского творчества № 5"

ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА

летнего отдыха, оздоровления

и развития творческого потенциала детей

«АКАДЕМИЯ ТАЛАНТА И ВОЛШЕБСТВА»

УЛЬЯНОВСК

2015

ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ

заведующего отделом художественно-эстетического воспитания

Бровкиной Марины Владимировны

На защиту представлена выпускная работа тематическая программа летнего отдыха, оздоровления и развития творческого потенциала детей «Академия таланта и волшебства».

Программа состоит из 28 печатных страниц. Программа разработана в соответствии с нормативными документами:

Закон «Об образовании РФ».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2010 г. №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

Конвенция ООН «О правах ребенка1991г.».

Конституция РФ.

Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

Положение об оздоровительном лагере.

Правила внутреннего распорядка лагеря.

Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

Должностные инструкции работников.

Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

Программа предназначена для реализации в образовательном процессе МАОУ ДОД ЦДТ №5 г. Ульяновска, утверждена директором «Центра детского творчества №5» Л.М. Шишкова. Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета Центра детского творчества №5. Протокол № 5 от 25.04.2014.

Программа рассчитана на 21 день лагерной смены с круглосуточным пребыванием детей. Сетка мероприятий разработана с учётом легенды - истории сюжетно - ролевой игры «Академия Таланта и Волшебства», которая обеспечивает доступное восприятие знаний для детей в возрасте от 7 до 14 лет.

Программа имеет следующую структуру: пояснительная записка, концепция и адресаты программы, цель и задачи программ, содержание и механизм реализации, организационная структура смены, необходимые условия реализации, ожидаемые результаты программы, список литературы.

Прилагается приложение к программе:

Сценарные планы мероприятий смены

Работа с родителями

Диагностический инструментарий

Схема сотрудничества лагеря с другими структурами

Одним из условий реализации программы является принятие идей программы на уровне педагогического коллектива, детей и их родителей. Основная идея программы смены «Академия Таланта и Волшебства» – это реализация мероприятий, направленных на создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей в летний период, а это предполагает:

создание структуры творческих кружков, спортивных секций, решающих конкретные практические задачи, отвечающих современным педагогическим технологиям;

соответствие направлений и форм работы общей концепции деятельности лагеря;

привлечение лучших специалистов и энтузиастов, увлечённых людей к работе с детьми (см. раздел «Кадровая модель смены»);

создание условий для индивидуального развития личности ребёнка;

применение педагогических приёмов, средств с учётом возрастных особенностей и современных потребностей детей;

материально-техническое обеспечение деятельности лагеря.

Для успешной реализации программы необходимо:

продуктивно спланировать работу;

учитывать и ориентироваться на возрастные особенности детей;

обеспечивать ииндивидуально - личностный подход к ребёнку;

создатьположительную эмоциональную атмосферу в детском коллективе;

выработать имидж отряда с названием, девизом, отрядной песней, уголком, творческим отчётом о лагерных делах.

По итогам развития программы мы планируем получить следующие результаты:

Результат коммуникативно-игровой деятельности:

включить всех детей в коммуникативно-игровую деятельность;

отсутствие детей желающих покинуть лагерь.

Результат личностных изменений:

получение новых знаний или проявление уже имеющихся в новом качестве;

личностный рост каждого ребенка, проявляющийся в достижении определенных результатов в какой-либо деятельности;

участие в творческих мастерских.

Предполагается, что у детей будут динамично развиватьсятворческое мышление,познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки. Использование предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности.

Результатом деятельности по данной программе можно считать овладения детьми элементарными коммуникативными, творческими, декоративно-прикладными и другими навыками. Данная программа может дать определенные положительные результаты: в ходе реализации программы будет создан благоприятный психологический климат в коллективе, как условие развития творческого потенциала детей. Предполагается развитие индивидуальных особенностей и общей культуры личности. Результатом может быть трансляция ребенком опыта отношений, поведения, пережитых в лагере, на свою жизнедеятельность.

Ожидаемые результаты программы и методики их оценки:

Диагностический инструментарий, позволяющий увидеть результаты деятельности

Карта диагностических методик

Анализ воспитательной деятельности включает в себя:

Проектно-проблемный тип деятельности.

Проектно-ориентированная форма организации деятельности ребёнка.

Развитие мотивации личности к познанию, приобретению жизненного опыта.

Организацию и проведение занятий.

Проведение занятий по планам творческих секций.

Организацию и проведение совместных воспитательных мероприятий отрядов лагеря с учреждениями социума, культурно-досуговыми центрами.

Аналитическая работа основана на принципах: дополнительности, непрерывности, системности, гуманизации, добровольности, конкурентоспособности, равенства образовательных способностей, параллельности, вариативности.

Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет осуществляться:

На уровне педагогов: по критериям удовлетворённости достигнутыми результатами и повышения уровня профессиональной компетенции.

На уровне воспитанников: по критериям сформированности положительных качеств и свойств личности ребёнка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226492-tematicheskaja-programma-letnego-otdyha-ozdor