Военно-патриотическое мероприятие ко Дню защитника Отечества для детей среднего дошкольного возраста с участием родителей

Игра: «Что? Где? Когда?»

Цель:Воспитание патриотизма, повышение интереса и истории Вооруженных сил.

Задачи:

Закрепить представление о роли армии в истории России

Закрепить знание военной техники

Учить подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков

Развивать тоталетарное отношение друг другу.

Предварительная работа: беседы о родах войск о героях страны, рассучивание песен и стихов ко дню защитников Отечества, эмблемы каждому участнику, разучивание пословиц и поговорок

Оборудование:Слайды, черный ящик, гармонь ,портянки, тельняшка

Ход игры

Игра проводится в музыкальном зале между двумя подготовительными группами и их папами. Воспитатель рассаживает детей и гостей по местам.

Воспитатель:

-Здравствуйте, дети и гости. Скажите, а какой праздник у нас скоро?

(ответы детей и гостей)

- Конечно же, День Защитников Отечества, и наша сегодняшняя игра посвящена этому празднику. Для начала детям нужно будет поделиться на две команды (воспитатель помогает поделиться на одинаковое количество детей). Следить за игрой, и оценивать будут наши уважаемые судьи, давайте с ними познакомимся ( Елена Николаевна, Светлана Викторовна).- Вам заранее надо было придумать название команды, девиз и эмблему, давайте послушаем.

- Как называется ваша команда?

( Ракета « Чтобы не было войны»), ( Десантники « Кто кроме нас»)

- Пока дети будут отвечать на вопросы, папы будут болеть за команду в которой, играет его ребенок, если команда ошибается у пап есть возможность ответить и помочь им. Обратите внимание на доску.

1.Богатыри

Воспитатель: - В давние – давние времена, еще в древней Руси, стояли на страже нашей Родины, на заставе ( на границе) очень сильные люди, богатыри. О них народ сказывал песни – сказания, которые называются былины (показывается слайд №2 картина « Три богатыря»). Вы видите этих героев?

(ответы детей)

- Первый вопрос

- Кто изображен на слайде?

( Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

- Во что одеты богатыри?

(доспехи, кольчугу)

- На чем передвигаются богатыри?

( на коне)

- Назовите оружие, которым они воевали? Слайд №3

(копьями, мечами)

- Давайте спросим у жюри, кто лидирует в этом конкурсе?

2. Почему армию называют родной? Слайд № 4

(Ответы детей)

- Лучший ответ получит 5 баллов.

3. Что здесь происходит? ( показывается картина П.П. Кучерова « Клятва на верность Родине») слайд № 5

- Как отдавать честь правильно?

( Дети показывают, а жюри оценивает)

4. Как, называется оружие, с которым солдаты шли в бой, и которое до сих пор признается самым лучшим в мире?

( автомат Калашникова) слайд № 6

5.Черный ящик

(Воспитатель приносит черный ящик и задает вопросы, после ответа детей достает из ящика этот предмет)

Что за предмет, без которого солдаты не обходились на отдыхе? Его солдаты возили всюду с собой, он согревал им душу, поднимал настроение. ( гармошка)

- Посмотрим, правильно ли дети сказали!

Эта вещь принадлежит моряку, ее надевают на тело под китель, она согревала моряка, она полосатая. (тельняшка)

Эту вещь одевали вместо носков (портянки)

Эта вещь была, очень нужна солдату, она металлическая, небольшая, у нее есть пробка завинчивающая. В нее солдаты наливали воду, когда отправлялись на задание.(фляжка)

Минутная пауза дети поют песню « Раз, два»

- Молодцы, как вы дружно и красиво поете, но пока вы пели, наше справедливое жюри посчитала очки, они сейчас нам их объявят.

6. Назовите рода войск

( Сопутствующие вопросы : Почему их так называют? Что они делают? Что могут дополнить родители )

Военно - морской флот. Слайд № 8, 9

Пограничные войска. Слайд № 10, 11

Военно – воздушные войска. Слайд № 13, 14

Танковые войска. Слайд № 15,16

Ракетные войска. Слайд № 17, 18

Инженерные войска. Слайд № 19, 20

Офицерские войска. Слайд № 21, 22

Развед. Подразделение. Слайд № 23, 24

Минутная пауза дети рассказывают стихи ( Ваня « Я хочу быть военным)

7.Во время войны с врагами сражались не только военные. Эти люди скрывались в лесах и вели тайную войну. Кто эти люди? ( партизаны) Слайд № 25

- Как называлась их жилища?

(Землянка) слайд № 26

8.Головные уборы.

- Как называется головной убор моряка?

(безкозырка) слайд №27

- Как называется головной убор у десантников?

( берет) слайд №28

- Как называется головной убор у танкистов?

( каска) слайд № 29

- Как называется головной убор у летчиков?

( шлем) слайд № 30

Минутная пауза дети исполняют песню « Эх, аты- баты»

Жюри выставляет оценки.

9. Военный транспорт.

- Какой советский танк был грозой для фашистских « Тигров»?

( Т-34) слайд № 31

- Во время войны советские инженеры придумали такое оружие, которое наводило ужас на фашистов, и называли его именем девушки. Как называется это оружие?

( Катюша) слайд № 32, 33

- Назовите военные корабли?

( Линкор, крейсер ) слайд № 34, 35

- Что эта за боевая машина?

(Самолет) слайд № 36

- Какие военные самолеты вы знаете?

( истребитель, бомбардировщик, транспортная авиация) слайд № 37, 38, 39

Минутная пауза танец «Морячка

Жюри выставляет оценки

10. Пословицы и поговорки.

Воспитатель: - С давних времен русский народ отмечался смекалкой и остроумием. Кто больше назовет пословиц и поговорок.

( дети по очереди из каждой команды читают пословицы)

11. Медали и ордена.

- Чем награждают солдат?

( медалью, орденом) слайд № 40, 41

- Какая самая главная награда нашей Родины?

(Золотая звезда) слайд № 42

- Какие медали вы знаете?

( вопрос гостям) слайд № 43, 44, 45

- Какие ордена вы знаете?

( вопрос гостям) слайд № 46, 47

- А теперь спортивные задания, в котором нам активно будут помогать папы

12. « Забинтуй раненного»

Из каждой команды выходят по 3 участника и их папы, задача папам забинтовать раненного. Кто быстрее тот и выиграл.

13. « Донесение»

Дети садятся на плечи своим папам, в руках у детей письмо, которое они должны отдать следующему по команде. Выигрывает та команда, которая быстрее пробежит.

14.« Задание папам»

Из каждой команды по одному родителю их задача на скорость одеть противогаз.

Минутная пауза исполняется песня « Мой дедушка герой»

- А теперь попросим наше уважаемое жюри подвести итог.

( Жюри подсчитывает очки и объявляет победителя)

Награждение команд и пап, кто активно принимал участие.

- Пришло время завершить нашу увлекательную игру, просим гостей и детей пройти в группы на чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227141-voenno-patrioticheskoe-meroprijatie-ko-dnju-z