Экскурсия в магазин «Овощи фрукты»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г. Перми

Экскурсия в магазин «Овощи - фрукты»

Конспект экскурсии составлен воспитателем

старшей логопедической группы

Сипеевой В. Н,

учителем – логопедом

Мухиной Т.Н

Октябрь 2015

Цель:формирование представлений о труде продавца в магазине «Овощи – фрукты».

Задачи:

Расширять представления детей о труде продавца в овощном магазине.

Развивать познавательную активность.

Обобщить представления об овощах и фруктах.

Закрепить знания детей об отделах продуктового магазина.

Активизировать речевую деятельность: умение правильно высказывать просьбу о покупке овощей, благодарить.

Пополнять словарь по теме фрукты – овощи.

Формировать навыки поведения в общественном месте, вежливого обращения к продавцу.

Предварительная работа:

Намечен безопасный маршрут до магазина «Овощи – фрукты».

В магазине:

заранее выбирается магазин, педагог обращается с просьбой к продавцу об организации экскурсии. Дает продавцу совет, рекомендации, (при необходимости предлагает короткий план беседы, вопросов детям). Педагог советует продавцу, как рассказать о своей профессии, о её значимости в жизни людей. Какие правила при покупке, необходимо выполнять продавцу и покупателю. Как должны вежливо общаться продавец и покупатель. Спросить детей о пользеовощей и фруктов, их полезных свойствах для организма человека.

В детском саду:

Лексическая тема недели «Овощи - фрукты».

Организация развивающей среды по теме: муляжи фруктов и овощей. Иллюстративный материал, игрушки и предметы к игре магазин «Овощи - фрукты ».

Рассматривание и беседа по картине магазин «Овощи - фрукты».

Рассматривание книг об овощах и фруктах. Чтение и заучивание стихотворений об овощах и фруктах, отгадывание загадок. Приготовление фруктового салата с детьми в группе, фотоколлаж. Сюжетно-ролевая игра: магазин «Овощи – фрукты». Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Угадай на вкус», «Какой, какая, какие?», «Что где растет?», «Назови профессии». Рисунки детей с родителями об овощах и фруктах, сочинение сказок, рассказов о них. Помощь родителей в организации покупок на фруктовый салат. Беседа с детьми о правилах дорожного движения, о культуре поведения на улице, в общественных местах.

Словарная работа:

Здравствуйте, будьте добры, пожалуйста, спасибо.

Продавец, покупатель, фрукты - овощи, покупка, касса. Витрина, названия фруктов и овощей в данном магазине, ассортимент. Чек, деньги, сдача.

Пакет, взвесить, до свидания.

Перед экскурсией:

 Воспитатель приглашает к себе детей: «Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в магазин «Овощи - фрукты» для того, чтобы купить фрукты для витаминного салата. Кто из вас, ребята, с родителями ходил в магазин? Расскажите, что вы там делали?»

После короткой беседы дети отправляются в раздевалку, затем вместе с воспитателем выходят на улицу. Воспитатель просит ребят построиться парами, после чего напоминает детям о правилах поведения на улице, правила дорожного движения, правилах поведения в общественном месте – магазине.

Дети с воспитателем подходят к витрине магазина и останавливаются.

Воспитатель: «Ребята, мы с вами подошли к витрине магазина. Как вы думаете, для чего она нужна? (Ответы, предположения детей). Правильно, на витрину продавец выкладывает продукты, которые можно сегодня купить. Посмотрите внимательно и скажите, что мы можем приобрести в этом магазине?» Дети внимательно рассматривают витрину, называют овощи и фрукты.  

«В этом магазине продаётся много разных овощей и фруктов. Ребята, как называется магазин, в который мы пришли на экскурсию? Правильно, магазин «Овощи - фрукты». Ребята, а для чего мы пришли с вами в магазин?» Ответы детей: «Для того, чтобы купить фрукты, из которых мы будем делать фруктовый салат».

Логопед:

 «Ребята, мы с вами из детского сада взяли для покупок корзинки, полюбовались овощами и фруктами, выложенными в витрине, а теперь настало время определиться, что нам нужно купить из фруктов для салата. Мы с вами решили, что будем делать витаминный салат из свежих фруктов. Для приготовления салата будем использовать те фрукты, которые не нужно варить, а есть в сыром виде. Итак, что же мы с вами выберем?» (Ответы детей: яблоки, груши, ананас, киви, мандарины без косточек.)

Воспитатель:

 «Молодцы, ребята. Вы сделали хороший выбор. Только я хотела бы вам посоветовать купить для витаминного фруктового салата ещё и йогурт. Он очень полезный, в нём много витаминов. Ребята, вспомните, пожалуйста, как называется профессия человека, который работает в магазине, обслуживает покупателей? Правильно, эта профессия называется продавец.

Предлагаю вам подойти к продавцу, поздороваться, вежливо обратиться с просьбой о нашей покупке.

Продавец:

Общается с детьми, задает им вопросы о своей профессии. Сама дает ребятам пояснение: продавец – очень нужная работа, трудная, потому что продавцу нужно знать, сколько стоит каждый товар, сколько его привезли с овощной базы. Каждый товар нужно правильно взвесить, правильно пробить чек и отсчитать деньги, дать сдачу покупателю. Магазины работают с самого утра и до позднего вечера, в нём всегда много людей. Поэтому продавец за рабочий день очень устаёт, а если ещё дети капризничают и кричат, когда приходят с мамой в магазин, то и вовсе у продавца заболит голова, и он может допустить ошибку в подсчёте. Ребята, я вас прошу об этом всегда помнить, постарайтесь, пожалуйста, никогда не шуметь в магазине и не отвлекать продавца от работы. И, конечно же, каждому человеку приятно, когда с ним вежливо общаются и обращаются с просьбой. Поэтому, ребята, не забывайте говорить добрые слова людям, которые вам помогают выбирать и покупать товары в магазине, им будет очень приятно».

. Воспитатель и продавец показывают детям, как нужно вести диалог с продавцом: «Здравствуйте! Взвесьте нам, пожалуйста, несколько фруктов для салата. Спасибо». Затем дети поочерёдно вежливо просят продавца взвесить фрукты для витаминного фруктового салата. Ребята с интересом наблюдают за действиями продавца, взвешиванием фруктов, упаковыванием их в пакет, готовятся расплачиваться с продавцом за купленные фрукты. Благодарят продавца за обслуживание и вежливо прощаются.

Итог экскурсии: 

Дети закрепили знания о профессии продавца. Поняли, какой это ответственный и нелегкий труд. Пополнили словарь по теме овощи - фрукты. Закрепили умение вести вежливый диалог с продавцом. Закрепили правила дорожного движения, правила культуры поведения на улице и в общественных местах.

Литература:

1.Л.Н. Пустынникова «Воспитание культуры питания у детей дошкольного возраста» Пермь 2010.

2.Т.А. Шорыгина «Беседы о здоровье детей», Творческий центр СФЕРА Москва 2011.

3. Т.А. Шорыгина «Фрукты - овощи» Творческий центр СФЕРА Москва 2011.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228376-jekskursija-v-magazin-ovoschifrukty