- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказке «Серебряное копытце»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г. Перми
Викторина
По сказке «Серебряное копытце»
Составлена и проведена
воспитателями старшей
логопедической группы
Сипеевой В. Н,
Кохан Н. А,
учителем - логопедом
Мухиной Т. Н
2015
Цель: систематизация знаний детей по прочитанному произведению.
Задачи:
- воспитывать интерес к творчеству П. Бажова, уважение к историческому прошлому Малой Родины, к её богатствам;
- запомнить и назвать главных героев сказки, предметы быта и одежды людей Урала;
- обогащать и закреплять знания о поделочных камнях;
- развивать связную речь и актуализировать словарь;
- воспитывать дух соперничества, стремление к победе, умение проигрывать;
Предварительная работа:
чтение сказа П.П. Бажова «Серебряное копытце», рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма, рисование Даренки, кошки Муренки, декоративное рисование козлика «Серебряное копытце» по мотивам дымковской росписи. Мини - музей: «Кладовая Уральских гор», шкатулки, украшения из поделочных уральских камней. Подбор родственных слов к слову СКАЗ. Дидактические игры к сказке.
Материал и оборудование:
Магнитофон, магнитная доска, магнитики – фишки, шоколадные медали победителям, утешительные призы проигравшим – книжные закладки.
Дети делятся на две команды.
Мотивация:чья команда лучше запомнила сказку «Серебряное копытце» П. Бажова и будет победителем викторины.
1.Как называется сказка, где главные герои - девочка, дед, да волшебный козлик? («Серебряное копытце»).
Кто написал сказку «Серебряное копытце»? (П. П. Бажов).
Как звали деда в сказке «Серебряное копытце»?
(Кокованя).
Как звали девочку – сиротку? (Даренка).
Сколько лет было Даренке? (6).
Как называлась деревня, в которой жили главные герои сказки? (Глинка).
Как звали в сказке кошку? (Мурёнка).
С каким музыкальным инструментом сравнивал дед Кокованя кошку Мурёнку? (с балалайкой)
Какого цвета была кошка Мурёнка? (Бурая).
Как раньше в деревнях называли суп? (Похлебка).
Какая работа была у старика Коковани в летнее время? (Мыть песок и добывать из него золото).
Почему дед Кокованя забрал девочку Дарёнку к себе жить? (Она была сиротой, и ей было трудно жить в большой бедной семье)
Чем занималась Даренка, когда дед Кокованя уходил на работу? (В избе прибирала, похлебку да кашу варила).
Как назывался лесной охотничий дом старика Коковани? (Балаган).
Какое условие поставил Даренке дед Кокованя, чтобы взять её в лес? (Не реветь, домой раньше времени не проситься).
Сколько мешков сухарей взял Кокованя в лес? (Два).
Как называется в сказке зимняя одежда для мужчин? (Тулуп)
Как помогала Даренка своему деду в лесном балагане, пока дед был на охоте? (Прибирала, готовила еду, кормила кошку Муренку).
На какой ноге у козлика было серебряное копытце? (На правой передней ноге).
Сколько раз серебряное копытце показался в лесу Даренке? (Три).
Где козлик раскидал из-под копытца разноцветные камешки? (На крыше, на покосном лужке).
Какого цвета были камни на покосном лужке? (Зеленые, голубые, красные, бирюзовые - всякие).
Как они назывались? (Хризолиты).
Поведение итогов:
Подводятся итоги. Детей команды - победителей награждаем шоколадными медалями, утешительный приз - закладки для книг, проигравшей команде.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228411-viktorina-po-skazke-serebrjanoe-kopytce
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.