Проект в средней группе «Навстречу друг другу»

Проект «Навстречу друг другу»

«Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье».

(В.А.Сухомлинский)

Постановка проблемы:

Работая, длительное время в ДОУ сделала вывод, что не все родители, на должном уровне, вникают в проблемы воспитания, развития и оздоровление своего ребенка, поэтому в условиях жизни в современном обществе педагогу необходимо разобраться в проблеме «Что сегодня происходит между детским садом и родителями?» Достаточно ли возможностей для успешного взаимодействия? Поэтому основным направлением считаю сближение интересов педагогов, детей и их родителей.

Современная семья в большей мере, чем прежде нуждается в помощи (медицинской, педагогической, социальной). С участием педагога в освоении родителем адекватного опыта семейного воспитания – это гибкая психологическая проработанная педагогом поддержка родителей в их личностном осознании своих прав и обязанностей. Следовательно, в работе педагога с родителями должны быть изменены мотивы, цели и методы сотрудничества, исходя из их потребностей и трудностей. Необходимо воспитателям и родителям объединить свои усилия и обеспечить малышу двойную защиту, эмоциональный комфорт, интересную содержательную жизнь и дома, и в детском саду. Это позволит развитию основных способностей ребенка, умению общаться со сверстниками и обеспечит успешную социализацию в обществе.

Считаю, что положительный результат, может быть, достигнут только при объединении семьи и детского сада в единое образовательное пространство, подразумевающее взаимодействие, сотрудничество между педагогами ДОУ и родителями на всем протяжении дошкольного детства ребенка. И это возможно при условии учета особенностей каждой конкретной семьи.

Актуальность проблемы состоит в том, что детский сад является первым воспитательным учреждением, с которым вступают в контакт родители. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка.

В связи с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования сотрудничество учреждения с семьёй стало одним из основных принципов дошкольного образования.

Данный проект поможет решить некоторые вопросы по привлечению родителей к активному участию в жизни своего ребёнка, установлению партнёрских отношений с семьями.

Цель проекта:привлечение родителей к активному участию в жизни своего ребёнка через организацию интересных форм работы.

Для успешной реализации данного проекта за основу взята модель взаимодействия: педагог - дети – родители.

Задачи проекта:

Создание группы ВКонтакте «Солнышко».

Установить партнёрские отношения с семьёй каждого ребёнка.

Раскрыть творческий потенциал родителей.

Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных и современных форм работы.

Участники проекта:

Педагоги, дети группы №11, их родители.

Сроки реализации проекта: сентябрь 2015– май 2016 года.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап: сентябрь 2015 года

Цель: Изучить состояние процесса формирования интереса родителей к педагогическому процессу. Разработка плана взаимодействия со всеми участниками проекта.

На первом этапе использовала социологические методы исследования. Проводила анкетирование родителей, которое позволило проанализировать отношение родителей к педагогам группы, способствовало выявлению запросов родителей в отношении уровня образованности ребенка, потребностей родителей в дополнительных образовательных услугах, по выявлению удовлетворенности со стороны родителей условиями воспитания и обучения в ДОУ, а также потребностей родителей в повышении объема и уровня педагогических знаний.

На этом же этапе провела родительское собрание, на котором был составлен план работы на учебный год, предложены формы и пути реализации.

Практический этап: октябрь 2015 – май 2016 года.

Цель:создание условий для объединения семьи и детского сада в единое образовательное пространство, подразумевающее взаимодействие, сотрудничество между педагогами ДОУ, родителями и детьми.

Группа «Солнышко» ВКонтакте.

Обобщающий этап:май 2016

Цель:подведение итогов работы и выявление роли взаимодействия с родителями в воспитательно-образовательном процессе, поиск новых форм сотрудничества с семьей.

План совместной работы с семьей

Результативность проекта:

Проект завладел вниманием всех участников и поддерживается устойчивый интерес в ходе всей работы, способствует созданию дружелюбного партнерства. Наметились изменения во взаимоотношениях в семьях воспитанников, родители с большим пониманием стали относиться к интересам и потребностям своих детей, признали необходимость уважения их мнения. Родители охотнее откликаются на просьбы воспитателей, активно принимают участие в жизни группы, повысилась посещаемость всех мероприятий, проводимых в группе. Часто родители выступают инициаторами и организаторами всех дел в группе.

Показатели степени включения родителей в деятельность группы:

- сформированность представлений родителей о сфере педагогической деятельности;

- изменение характер вопросов родителей к педагогам, рост их педагогических интересов и знаний;

- владение необходимыми практическими умениями и навыками воспитания и обучения детей;

- рост посещаемости родителями мероприятий, их активность, участие в конкурсах, досугах, праздниках и т. д.;

- понимание родителями практической и воспитательной значимости их помощи детскому саду в хозяйственной и педагогической работе;

- общественное мнение родителей о воспитании детей в детском саду.

Способы оценки результативности проекта:

Подготовительный этап.

1.Изучение социальной ситуации в семье.

2.Мнение родителей о сотрудничестве с ДОУ. Анкетирование.

Организационный этап.

1.План совместных мероприятий. Обсуждение на родительском собрании.

Практический этап.

1.Оценка родителями эффективности взаимодействия с педагогами ДОУ. Отзывы родителей.

2.Анализ посещаемости мероприятий.

3.Оценка педагогами активности детей при подготовке и проведении мероприятий. Наблюдение.

4.Оценка детьми взаимодействия с родителями. Опрос.

Обобщающий этап.

1.Оценка родителей по вовлечению их в воспитательно-образовательный процесс. Анкетирование.

Вывод: Таким образом, очевидно, что сложившаяся система работы в данном направлении способствует объединению педагогов, родителей и детей на основе общих интересов, привлекает взрослых к проблемам детей, тем самым, способствуя повышению качества образовательного процесса

Литература:

Проектный метод в деятельности ДОУ. Москва, 2006

«Тимофеева М.В. «Система сопровождения родителей»,

Волгоград, 2009

Осипова Л.Е. «Работа ДОУ с семьей», 2008

Данилина Т.А. «Взаимодействие ДОУ с социумом» - М.:

АРКТИ, 2004

Журналы: «Дошкольное воспитание», «Дошкольное образование», «Обруч».

Интернет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229743-proekt-v-srednej-gruppe-navstrechu-drug-drugu