Физкультурный досуг «Олимпийские игры»

Сценарий Малые физкультурного досуга "Олимпийские игры" предназначен для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

- Совершенствовать физические навыки и умения, эмоционально-волевые качества в условиях соревнования.

- Уточнить знания об олимпийских традициях, о спортивной терминологии, о разных видах спорта, о спортивной атрибутике.

- Воспитывать дружелюбие, взаимовыручку, способность радоваться успехам своим и товарищей.

- Доставить положительные эмоции от праздничной атмосферы.

Ход досуга.

Спортивная площадка украшена, висит плакат «Быстрее! Выше! Сильнее!». Под звуки музыки дети проходят на спортивную площадку, выстраиваются в две шеренги друг напротив друга, перед жюри, родителями и гостями.

Ведущий:

На спортивную площадку мы выходим по порядку.

Маршем мы идем по кругу друг за другом!

Сегодня в нашем детском саду пройдут малые Олимпийские игры, в которых примут участие две команды Эти команды продемонстрируют свои достижения в физическом развитии, знании разных видов спорта, олимпийских традиций. Девиз наших игр – олимпийский!

Дети (хором) Быстрее! Выше! Сильнее!

Ведущий: По традиции перед началом соревнований спортсмены дают торжественную клятву. Дети:

Честно будем мы играть,

Честно будем побеждать.

Мы ребята смелые,

Ловкие, умелые!

Ведущий: Прошу считать малые летние Олимпийские игры открытыми.

Перед соревнованием проведем небольшую разминку.

Инсценировка стихотворения «Мы спортсмены»

Мы – боксеры, Дети показывают удары кулаками.

Мы – штангисты, Наклоняются и делают вид, что поднимают штангу.

Бегуны Бегут на месте.

И футболисты. Делают удар ногой по воображаемому мячу.

Мы плывем через моря, Делают плавательные движения руками.

Всюду есть у нас друзья. Поднимают руки вверх

Ведущий: Спортсмены на старт! Эстафета «Кто быстрее!»

Команды выстраиваются в две колонны. По сигналу первый бежит до ориентира с палочкой, оббегает его, возвращается, передает палочку другому, начинает второй. Побеждает та команда. Которая первая закончила эстафету.

Ведущий: Следующий этап соревнования - метание.

Дети по одному мячу забрасывают в корзину. Победа той или иной команды определяется по числу попаданий в корзину.

Ведущий: Следующее задание – отгадать загадки:

В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это ...(баскетбол)

Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота - через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в ...(волейболе)

То вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают ...(зарядку)

Есть у нас коньки одни,
Только летние они.
По асфальту мы катались
И довольными остались.(ролики)

Ведущий: Следующий этап соревнования «Спасательный круг».

Спасательным кругом, который поможет перебраться через «реку», в этой эстафете будет обруч. Линия старта будет одним «берегом», которая напротив – другим. Капитан команды надевает на себя обруч и, удерживая его на уровне пояса, бежит до установленной отметки. Возвращаясь, он захватывает обручем следующего участника команды и бежит вместе с ним, «переправляя его в спасательном круге» на другой «берег». Так по очереди капитан «переправляет» всю команду на противоположную сторону. Побеждает та команда, которая быстрее перебралась на другой «берег».

«Держи мяч»

Зажать мяч между ногами (руками можно поддерживать) и в таком положении прыгать до условленного места. Обратно бежать, держа мяч в руках, передать мяч следующему участнику.

Ведущий: Последний этап наших соревнований«Перетягивание каната».

(Дети стараются перетянуть канат на свою сторону).

Ведущий: Вот и закончились наши соревнования, слово предоставляется судьям, которые подводят итоги и называют команду победительницу.

Все участники соревнований получают медали, дипломы и сладкие призы.

Ведущий: Молодцы, дети! Вы соревновались как настоящие олимпийцы. Показали свою силу, быстроту, ловкость, получили заряд бодрости, энергии.

Ведущий: Малые летние Олимпийские игры считаю закрытыми. Желаю всем здоровья, тепла, радости!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232085-fizkulturnyj-dosug-olimpijskie-igry