Сценарий литературно-музыкальной композиция «Веревочка» по стихотворению А. Барто

Сценарий литературно-музыкальной композиция «Веревочка» по стихотворению А.Барто .

Цель: Создание условий для творческой самореализации детей средствами приобщения их к литературному творчеству и исполнительскому искусству.

Задачи:-создание условий познавательно-речевого развития детей;

-воспитание положительного эмоционального отношения к поэтическим произведеиням;

-Развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений.

-Предоставление детям возможности для самовыражения.

Участники: Лида –Соня Глазачева

Дети: Ангелина Аветисян, Гордей Глушков, Настя Франюк, Зырянова Аня, Горбунцова Маша

Атрибуты:3 скакалки, коляска, мяч, игрушечный мишка, скамейка.

Ход мероприятия

Настя:Мы вам расскажем большие секреты,

И на вопросы дадим вам ответы.

Мы вам расскажем про это, про то.

В этом году юбилей у Барто.

Сюжеты стихов мы ее разыграем.

Об актуальности их точно знаем.

И злободневны они и смешны.

И в наши дни, несомненно, важны.

Музыкальный фон- звуки города. Дети на сцене играют в разые игры: перекидывают мяч, катают коляску, кружатся, прыгают со скакалками, играют в классики.

Ангелина: Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки.

Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не запыленная,
Зеленая листва.

Галдят грачи на дереве,
Гремят грузовики.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки!

Гордей и Маша натягивают скакалку между собой. Настя и Соня изображают счет.

Маша:Тут прохожим не пройти:
Тут веревка на пути.
Хором девочки считают
Десять раз по десяти.

Гордей:Это с нашего двора
Чемпионы, мастера
Носят прыгалки в кармане,
Скачут с самого утра.

Маша:Во дворе и на бульваре,
В переулке и в саду,
И на каждом тротуаре
У прохожих на виду,

Маша и Гордей вместе: И с разбега,
И на месте,
И двумя ногами
Вместе.

Аня: Вышла Лидочка вперед.
Лида прыгалку берет.

Выходит Соня в центр сцены, забирает скакалку у Гордея и Маши и пытается прыгать, у нее ничего не получается. Остальные дети встают рядом и хихикают.

Аня: Скачут девочки вокруг
Весело и ловко,
А у Лидочки из рук
Вырвалась веревка.(Сон я бросает веревку)

Дети встают вокруг Сони.

Все (дразнят): — Лида, Лида, ты мала!
Зря ты прыгалку взяла!—
Лида прыгать не умеет,
Не доскачет до угла!( последние 2 строки повторяют несколько раз)

Соня плачет,убегает. Все дети бегут за ней произнося : Лида прыгать не умеет,
Не доскачет до угла!

Звучит музыка. Дети выходят на сцену, садятся на скамейку, беседуют:

Настя:Рано утром в коридоре
Вдруг раздался топот ног.
Встал сосед Иван Петрович,
Ничего понять не мог.

Гордей:Он ужасно возмутился,
И : сердито он:
— Почему всю ночь в передней
Кто-то топает, как слон?

Маша:Встала бабушка с кровати —
Все равно вставать пора.
Это Лида в коридоре
Прыгать учится с утра.

Аня:Лида скачет по квартире
И сама считает вслух.
Но пока ей удается
Досчитать всего до двух.

Настя:Лида просит бабушку:
— Немножко поверти!
Я уже допрыгала
Почти до десяти.

Гордей:— Ну,— сказала бабушка,—
Не хватит ли пока?
Внизу, наверно, сыплется
Известка с потолка.

Звучит музыка

Ангелина: Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Галдят грачи на дереве,
Гремят грузовики.

Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не запыленная,
Зеленая листва.

Музыка смолкает. На центр сцены выходит Соня со скакалкой. Дети встают вокруг .

Аня:Вышла Лидочка вперед,
Лида прыгалку берет.

Звучит музыка. Соня очень хорошо прыгает на скакалке. Дети удивленно смотрят на нее.

Все хором:— Лида, Лида! Вот так Лида!
Раздаются голоса. —
Посмотрите, это Лида
Скачет целых полчаса!

Соня останавливается скакать и весело говорит:

— Я и прямо,
Я и боком,
С поворотом,
И с прискоком,
И с разбега,
И на месте,
И двумя ногами
Вместе…

Доскакала до угла.
— Я б не так еще могла!

Настя и Гордей встают рядом с Соней и вместе начинают скакать под музыку. Останавливаются и вместе говорят:

И с разбега,
И на месте,
И двумя ногами
Вместе…

Все встают в одну линию и весело говорят:

Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
С книжками, с тетрадками
Идут ученики.

Полны веселья шумного
Бульвары и сады,
И сколько хочешь радуйся,
Скачи на все лады.

Берутся за руки поднимают руки кверху и кланяются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233913-scenarij-literaturno-muzykalnoj-kompozicija-v