Конспект занятия по развитию речи «Крылатый, мохнатый да масляный» (старший возраст)

Конспект НОД по развитию речи

Лексико-грамматические упражнения.

Чтение сказки

«Крылатый, мохнатый да масленый»

Автор: Искалиева Зияш Бахитжановна

МБДОУ № 175 г.Оренбург

Воспитатель

Цель:

Упражнять детей в подборе существительных к прилагательным;

Опираясь на выставку книг с русскими народными сказками вспомнить эти сказки и их персонажей;

Познакомить с русской народной сказкой «Крылатый, мохнатый да масляный» (обработка И. Карнауховой), помочь понять ее смысл.

Мотивация:

Незнайка хочет попасть на выставку с русскими народными сказками, организованную в уголке библиотеки.

Условия:

Кукла Незнайка, выставка книг с русскими народными сказками, организованная в уголке библиотеки.

Ход:

Раздается стук в дверь. Входит Незнайка, запыхался.

Незнайка: Здравствуйте! Я попал в 5 группу?

Воспитатель: Верно, ребята, узнали нашего гостя?

Незнайка: Я так спешил, боялся опоздать. Мне сказали, что здесь открылась выставка книг с русскими народными сказками.

Воспитатель: Все правильно, у нас действительно проходит выставка в нашей библиотеке. Проходите, ребята, в нашу библиотеку. Незнайка, проходи и ты.

Незнайка: Я большой любитель сказок.

Воспитатель: А какие ты знаешь?

Незнайка: «Сказка о царе Салтане», «Коне-горбунок», «Двенадцать месяцев».

Воспитатель: Молодец, Незнайка. Ребята, а какие это сказки? (авторские).

Кто написал все эти сказки?

Незнайка: А здесь выставка русских народных сказок?

Ой, а я бы тоже хотел с ними познакомиться.

Воспитатель: Ну что ж поможем, ребята, Незнайке?

Воспитатель: Подойдите поближе к нашей выставке и рассмотрите книги (звучит музыка).

Воспитатель: Ребята, а почему эти сказки называются русскими народными?

Воспитатель: А сейчас я назову сказку – а вы мне назовете главных героев. Только давайте договоримся, не будем отвечать хором, вы будете поднимать руки. Как мы должны себя вести?

Воспитатель: Ребята, а какими словами начинаются многие русские народные сказки?

Воспитатель: А какими заканчиваются?

Воспитатель: А чем же всегда заканчиваются русские народные сказки?

Воспитатель: А теперь по началу сказки, которую начну, попробуйте угадать ее название.

«Шел дед лесом, а за ним бежала собачка. Шел дед, шел, да обронил рукавичку…»

«Жил-был старик. У него было три сына: двое умных, а третий дурачок Емеля…»

«Жили-были дед да баба. Как-то раз дед говорит бабе: «Ты баба пеки пироги, а я запрягу сани, поеду за рыбой…»

«Жил старик со старухой. У них не было детей. Старуха напекла блинов и говорит: «Если бы был у нас сын, он бы отцу блинов отнес на поле…»

«На лесной опушке, в тепленькой избушке жили – были три братца: воробей крылатый, мышонок мохнатый да блин масляный…»

Воспитатель: Вот с этой сказкой мы с вами и познакомимся сегодня. Но сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «про кого можно сказать?»:

Колючий (ая) – ёж, кактус, роза;

Рогатый (ая) – коза, бык, корова, олень;

Крылатый (ая) –ракета, самолет, муха, воробей, облако;

Мохнатый (ая) - мышь, собака, медведь, астра, шмель, чудовище;

Масляный (ая) – блин, оладушек, стол, сковорода.

Воспитатель: Ну а теперь, как я и обещала, я познакомлю вас с новой сказкой. Это тоже русская народная сказка, а называется она «Крылатый, мохнатый да масляный». Послушай и ты, Незнайка, новую сказку.

Воспитатель: Понравилась сказка?

Как она называется?

Как звали героев сказки?

Почему у них были такие необычные имена?

Как жили друзья в начале?

Что делал каждый их них?

Почему воробей обиделся на своих друзей? Как думаете, он был прав?

Каким делом стал теперь каждый заниматься?

Как же все это закончилось? Что сказал блин, когда прибежал из леса?

Как вы понимаете эти слова?

Чему учит нас эта сказка?

Незнайка: Спасибо вам, ребята, благодаря вам я так много узнал о русских народных сказках. А сейчас я побегу к своим друзьям и расскажу им какую-нибудь интересную русскую народную сказку.

Воспитатель: Ребята, помогли мы Незнайке. Как думаете?

Воспитатель: После сна вы сможете вылепить вашего любимого героя из сказки. Согласны? А еще нам обещали принести диск со сказкой «Крылатый, мохнатый да масляный». Так, что эту сказку мы еще раз можем и посмотреть. А сейчас попрощаемся с нашими гостями и пойдем к остальным детям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233937-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-krylaty