Развитие мелкой моторики у первоклассников с ОВЗ

Развитие мелкой моторики у первоклассников с ОВЗ.

В последнее время в школах увеличилось количество первоклассников с ОВЗ. Многие из них испытывают затруднения в начертании букв. Дети не могут обвести клеточку, нарисовать «бордюр», плавные линии. Плохо развита речь,, имеются логопедические проблемы.

Общеизвестно, что развитие речи и интеллекта находится в прямой зависимости от сформированности мелкой моторики. Именно поэтому ей уделяется большое внимание весь дошкольный период. Однако многие дети не посещают детский сад, а родители в домашних условиях не уделяют этой проблеме должного внимания.

Наверстывать упущенное приходится во время уроков технологии хотя одного часа для этого недостаточно.

Для развития мелкой моторики придуманы различные пальчиковые игры, конструкторы, хороши и творческие задания.

На самом деле практически любая деятельность, в которой задействованы руки и мелкие предметы, способствует развитию мелкой моторики. Если время на уроке ограниченно, то можно предложить несложные задания, которые следует проводить регулярно и тогда польза для развития ребенка будет очевидной.

Хочется обратить внимание на задания из книги Л.А. Матиевой и Э.Я. Удаловой "Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии".

Такие упражнения полезны всем дошкольникам.

1. Составление контуров предметов (например, стола, дома) сначала из крупных, затем из более мелких палочек.

2. Составление цепочки из 5-10 канцелярских скрепок разного цвета.

3. Вырезание из бумаги какой-либо фигуры (например, ёлки) правой и левой рукой.

4. Нанизывание пуговиц, крупных бусинок на шнурок, а мелких бусин, бисера – на нитку с иголкой.

5. Сортировка бобов, фасоли, гороха, а также крупы (пшена, гречки, риса).

6. Застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков.

7. Завинчивание и отвинчивание шайбы, крышек у пузырьков, баночек.

8. Доставание бусинок ложкой из стакана.

9. Складывание мелких предметов (например, пуговиц, бусин) в узкий цилиндр.

10.Наматывание нитки на катушку и сматывание её в клубок.

11.Продевание нитки в иголку.

12.Пришивание пуговиц и сшивание материалов различными видами швов.

13.Стирание ластиком нарисованных предметов.

14.Капание из пипетки в узкое горлышко бутылочки.

15.Надевание и снимание колечка (массаж пальцев).

16.Втыкание канцелярских кнопок в деревянный брусок.

17.Комканье платка (носовой платок взять за уголок одной рукой и вобрать в ладонь, используя пальцы только этой руки).

18.Прикрепление бельевых прищепок к горизонтально натянутой веревке.

19.Перебирание четок или бус одновременно двумя руками навстречу друг другу и обратно.

20.Нахождение спрятанных предметов в «сухом бассейне» с горохом и фасолью (в пластиковых ведрах или тазиках).

21.Сжимание и разжимание эспандера.

22.Катание резиновых, пластмассовых, деревянных, поролоновых мячей с шипами ("ёжиков").

23.Игры с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.

24. Игры-шнуровки Ребенок может нанизывать предметы (пуговицы) на шнурок, продевать его в отверстия, что позволяет не только развивать мелкие мышцы пальцев рук, но научить шнуровке ботинок.

25. Пальчиковые краски. Рисование – это один из эффективных способов развития мелкой моторики и не только с помощью пальчиковых красок. Умение ребенком держать в руке карандаш, аккуратно раскрашивать рисунок, не вылезая на пределы деталей, необходимо для получения навыков письма. Рисовать с помощью пальчиковых красок любят все дети без исключения. Они не только способствуют развитию мелкой моторики рук, но и помогают повторить цвета с первоклассниками.

26. При выполнении аппликаций рекомендуется вырезание мелких деталей предметов.

27. Лепить можно из чего угодно – все это способствует развитию моторики, мышления, внимания и творческих навыков.

28. Большую пользу может принести и бисероплетение, плетение из резиночек и веревочек, все это оказывает огромное влияние на развитие пальцев рук.

Используя данные способы, можно развить мелкую моторику школьника и добиться в этом поразительных результатов.

Источник:

http://childage.ru/psihologiya-i-razvitie/razvitie-i-obuchenie/razvitie-melkoy-motoriki-ruk-u-detey-doshkolnogo-vozrasta.html

http://chudetstvo.ru/stati/shkolniki/15911-sposoby-razvitiya-melkoy-motoriki-u-detey-shkolnogo-vozrasta.html

http://natalytkachenko.ru/23-sposoba-razvitiya-melkoj-motoriki/

Источник: http://childage.ru/psihologiya-i-razvitie/razvitie-i-obuchenie/razvitie-melkoy-motoriki-ruk-u-detey-doshkolnogo-vozrasta.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235217-razvitie-melkoj-motoriki-u-pervoklassnikov-s-