- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «В гостях у весёлых человечков» (геометрические фигуры)
604
0
1 занятие
Тема недели: «Я человек»
Тема занятия: « В гостях у весёлых человечков»(геометрические фигуры)
Приоритетная образовательная область:«Познавательно-речевая»
Задачи в интеграции образовательных областей:
Речевое развитие – обогащать пассивный словарь с помощью суффиксального словообразования .
Познавательное развитие – закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг ,квадрат , треугольник , прямоугольник ; сравнивать предметы по форме предметы на основе практических действий ,составлять группы предметов ,одинаковых по форме и различных по другим признакам ;
Социально - коммуникативное развитие- развитие взаимодействия со сверстниками (работа в паре), развитие эмоциональной отзывчивости.
Физическое развитие- развитие координации движений и мелкой моторики рук.
Планируемые результаты (предпосылки УУД):
1)В сфере коммуникативного развития: дети умеют слушать, договариваться со сверстниками, умеют осуществлять поиск информации.
2)В сфере познавательного развития: умеют сравнивать предметы по форме ,составлять группы предметов по различным признакам .
3)В сфере личностного развития - умеют оценивать поступки героев.
4)В сфере регулятивных действий - умеют проявлять инициативу в разных видах деятельности.
Воображае-мые события | Формы совместной деятельности | Образовательная деятельность с квалифицированной коррекцией недостатков | Деятельность детей | Развивающая среда |
Чудесный мешочек от весёлых человечков | Игра, показ, закрепление | 1)Д/игра «Чудесный мешочек» (развитие тактильного восприятия.) 2) Работа с раздаточным материалом (сравнение геометрических фигур) 3)Д/игра «Узнай фигуру по описанию и покажи её»(развитие памяти и внимания). 4)Физминутка «Гимнастика весёлых человечков». 5) игра «Найди знакомые формы» Что больше всего понравилось на занятии? В какие игры играли? Кто приходил к нам в гости? Назови их? | Дети достают из мешочка разные по величине ,цвету и форме геометрические фигуры Дети отгадывают фигуры . Дети выполняют физкультминутку Дети отвечают на вопросы. | Изображение человечков ,наборы геометрических фигур различных по величине и цвету .плоскостные предметы разной формы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236313-konspekt-nodv-gostjah-u-vesjolyh-chelovechko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.