Музыкальный зоопарк

Урок сольфеджио «Музыкальный зоопарк»

Дитина Ольга Сергеевна

МБУ ДО «Череповецкая районная школа искусств»

1.Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы отправимся в путешествие по удивительному миру музыки. Можно ли этот мир потрогать руками?А увидеть?А как же нам тогда в нем побывать? Что можно сделать с миром музыки?Давайте договоримся, когда будет звучать музыка, мы будем сидеть тихо и внимательно слушать. Тогда музыкальный мир подарит нам удивительные открытия.

Давайте для начала вспомним, какими бывают музыкальные звуки? Какие у них есть особенности?

Длинные и короткие

Высокие и низкие

Громкие и тихие.

2. Музыкальные звуки обладают чудесными свойствами. Вот смотрите, что сейчас произойдет. Я сыграю вам одну и туже мелодию несколько раз, а вы послушайте, как она меняется и почему (педагог играет на фортепиано любую мелодию сначала в нижнем регистре в медленном темпе, затем в среднем регистре, умеренном темпе, и в верхнем регистре).

Вы заметили, что менялось в музыке?_________

3. В музыке разная высота звучания называется красивым словом РЕГИСТР. Это разная высота звуков. Давайте все вместе скажем._____ и тема нашего урока «путешествие по регистрам». а каким бывает регистр? _________

Давайте совершим целое путешествие по регистрам фортепиано. Мы как будто побываем сначала в морских глубинах, а потом поднимемся в небеса, ну и вернемся обратно вместе с ленивым кашалотом.

Кто хочет быть сейчас кашалотом?

Одеть маску. Я буду рассказывать стишок, а вы на каждый слог будете нажимать по порядку черные клавиши от левого края к правому и обратно.

Вот из темных вод

Поднимается с волною кашалот.

А вокруг тепло, светит солнышко,

Стайки птичек летят в вышину…

Ночью звездочки, днем ни облачка,

Ветерок чуть колышет волну.

Но кашалоту все равно.

Он уплывает опять на дно.

Заметили, как менялись регистры? С помощью регистров можно изобразить все что угодно: и мрак, темноту, и небо с облачками, или звезды.

4. Ребята, поднимите руку, кто хоть раз был в зоопарке?___ Каких животных вы там встречали?___

Сегодня мы с вами тоже заглянем не на долго в зоопарк. Но не в простой, а в музыкальный. А поможет нам в этом композитор. Вы знаете кто такой композитор? Это музыкант, который сочиняет музыку

Композитор сочинил для нас песню. Про вот это животное. Что это за животное? Где оно живет? В каком регистре мы сможем спеть песню про оленя? ____ музыка у нас волшебная, она нас может превратить в оленей.

У оленя дом большой.

Он сидит, глядит в окошко,

Зайка по лесу бежит

И в окно стучит.

«Тук-тук, дверь открой,

Там в лесу охотник злой»!

«Зайка, зайка, забегай,

Лапу мне давай»!

Снова превратимся в ребят очень внимательных.Когда композитор побывал в зоопарке, он увидел там много интересных животных, не только оленя. И о некоторых из них он очень захотел рассказать своим друзьям. Но ведь композитор не простой человек, он музыкант, поэтому и рассказывал он тоже не словами, а музыкой. и сейчас мы будем угадывать, кого же композитор нарисовал звуками. Чтобы нам было полегче догадаться, о ком нам рассказывает композитор, у нас есть волшебный цветок.

Чудо-цветик, диво цветик
Музыкальный семицветик.
Уж давно известно всем:
Лепестков в нем ровно семь!

Музыкальный семицветик
Хочет с вами поиграть.
Вам поможет семицветик
Птиц и животных угадать.

Сейчас будет звучать музыка, а вы постарайтесь догадаться, какой из лепестков семицветика изобразил нам композитор. Но есть одно условие. Чтобы музыка подарила нам хорошее настроение, нужно уметь ее слушать. Давайте договоримся, что когда звучит музыка, мы сидим тихо, не шумим и не разговариваем. И даже, если вы с первых нот догадались, кого изобразил композитор, все равно нужно дослушать произведение. Так мы проявим к композитору уважение. А когда музыка закончится, тогда можно будет поднять ручку и рассказать, кого вы там услышали. Договорились?

Слон

Какая была музыка? В каком регистре? Кого изображала?

Здорово у вас получается, давайте еще послушаем композитора.

Птичник.

Осел.

Какая была музыка по характеру?

Если кто-то постоянно настаивает на своем, говорит одно и тоже, как можно назвать такого человека? А какое животное самое упрямое? В каком регистре композитор изобразил нам ослика?

Антилопы.

Волк. Как разговаривает волк?

Утка.

Лебедь.Остался последний лепесток какая птица лебедь? Давайте из обычных детей превратимся в настоящих композиторов. Лебедь это какая птица? В каком регистре плавает лебедь?___ этот регистр поможет нам создать какой характер? ____ в каком темпе?___ какая музыка будет по характеру?___

А теперь давайте послушаем, так ли нам изобразил лебедя композитор?

5. Какие вы все молодцы!!! Возьмите свои лепесточки и подойдите к ф-но. Мы уже слышали в каких регистрах композитор изобразил этих животных. Давайте их поселим на регистры фортепиано.

Ребята, какое новое красивое волшебное слово мы сегодня узнали? Давайте все вместе повторим что это такое?

Вы все молодцы, хорошо сегодня работали. А чтобы вы не забыли то, чему сегодня научились, вот вам по маленькой открыточке.

Кому сегодня понравилось наше путешествие по регистрам, пожалуйста поднимите подарки. Наша прогулка по регистрам на этом закончена.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237036-muzykalnyj-zoopark