- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект НОД в старшей возрастной группе «В стране игрушек»
376
0
Структурное подразделение «Детский сад №3 «Теремок»» ГБОУ СОШ с.Красный Яр
План-конспект НОД по хореографии
в старшей возрастной группе
«В стране игрушек»
Воспитатель:
Меделяев Дмитрий Андреевич
2016г.
Цели и задачи:
Развивать умение детей слушать ритм музыки («Художественно-эстетическое развитие»)
Закреплять умение детей двигаться музыкально в соответствии с характером музыки («Физическое развитие»)
Закреплять умение детей выразительно исполнять танцевальные движения («Физическое развитие»)
Закреплять умение детей следить за осанкой («Физическое развитие»)
Развивать мышечную силу, выносливость, скоростно-силовые способности («Физическое развитие»)
Закреплять умение детей счету под музыку («Речевое развитие»)
Развивать психические познавательные процессы: память, внимание, мышление воображение («Познавательное развитие»)
Упражнять детей в умение командной работы («Социально-коммуникативное развитие»)
Учить детей внимательно слушать педагога и повторять за ним («Социально-коммуникативное развитие»)
Удовлетворение интересов детей в области танцевального искусства, создание благоприятных условий для нравственного, эстетического развития личности ребенка («Художественно-эстетическое развитие»)
Часть занятия | Содержание занятия | Организационно-методические указания |
Вступительная часть | Дети заходят в зал. Приветствие. Поклон. | |
Разминка | Движение «Робот» (круговые движения головой, руками, плечами); Движение «Куклы-неваляшки» (Наклоны корпуса вправо-влево, вперед-назад); Движение «Плюшевый мишка» (круговые движения бедрами (по кругу, по «восьмерке»); Движение «Сонный котик» (подъемы на полупальцы). | Создать у детей хорошее настроение; Развивать силу ног, рук. |
Основная часть | Музыкально-ритмические занятия. Танцы с разным музыкальным размером (вальс, самба, ча-ча-ча). | Развивать чувство ритма у детей. Воспроизводить ритмический рисунок хлопками и притопами. Развивать эстетику движений, поз. Добиваться синхронного исполнения движений. Следить за осанкой. |
Игровая часть | Веселые танцы (танец маленьких утят, буги-вуги). Танец «Мячики» (подскоки, бег взахлест, бег лицом/спиной в круг). Спокойная ходьба (восстановление дыхания). | Создать у детей хорошее настроение; Развивать силу ног, рук. |
Заключительная часть | Прощание. Поклон. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238634-plan-konspekt-nod-v-starshej-vozrastnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.