Занятие по математике «Столбчатые и круговые диаграммы»

Муниципальное автономное образовательное

учреждение дополнительного образования детей

Центр детского творчества станицы Выселки

муниципального образования Выселковский район

Тема:  «Столбчатые и круговые диаграммы»

Педагог дополнительного

                                                                      образования   Тенгелиди И.В.

    2013г.

Занятие открытия новых знаний по теме:

«Столбчатые и круговые диаграммы».

Занятие разработано для воспитанников 12-13лет, в форме ролевой игры «Образовательный десант». Занятие проводится по разработанному сценарию, роли воспитанники получают заранее, а также сопровождение - теоретическое задание.

Цель занятия: Обучение навыкам построения, чтения и работы с круговыми и столбчатыми диаграммами. Пропедевтические задания КИМов 9 и 11 классов. Организовать работу воспитанников в игровой форме.

Задачи занятия:

образовательные: отработка умений и навыков построения, чтения и работы с круговыми и столбчатыми диаграммами; формирование умений анализировать диаграммы, делать выводы

развивающие: развитие логического мышления, памяти, аккуратности, совершенствование основных мыслительных операций: анализ, синтез, наблюдение, познавательной активности.

воспитательные: воспитание культуры труда, продолжить формирование познавательного интереса к предмету, любознательности.

1 этап занятия — организационный (2 минуты)

Педагог сообщает воспитанникам тему занятия, цель, поясняя, что данная тема является элементом концентрического обучения и от качества её усвоения зависит правильность выполнения заданий ГИА и ЕГЭ по модулю «Реальная математика».

2 этап занятия (5 минут)

Устный счет. Повторение теоретического материала по теме

«Решение задач на проценты».

Педагогобращается к воспитанникам со вступительной речью:«Сегодня нам помогает «Образовательный десант» он необходим нам на этапе быстрого повторения темы «Решение задач на проценты»

Образовательный десант: «Ребята, внимание на экран, запишите цепочку из ответов

Найдите: а) 15% от 100; б) 20% от 500; в)50% от 700; г) 110% от 200

2)Найдите какой процент составляет а) число 40 от 120; б) число 50 от 450; в) число 30 от 180; г) число 6 от 12.

(Воспитанники выписывают ответы, повторяют методы решения задач (пропорция, определение, рассуждение).

Педагог:«Для подведения итогов приглашается представитель «Образовательного десанта», воспитанники называют победителей (все ответы правильные)

3 этап занятия (13 минут)

Открытия новых знаний по теме:

«Столбчатые и круговые диаграммы».

Педагог:«Для окончательного подтверждения необходимости владеть исследовательскими навыками работы по данной теме предлагается презентация «Столбчатые и круговые диаграммы».

Приложение №2 .

Образовательный десант: «Ребята мы будем бдительны, а вы будьте готовы к новым открытиям и правильным ответам на вопросы

Что такое диаграмма?

Какие виды диаграмм вам известны?

Что такое круговая диаграмма? Для чего и где она используется?

Расскажите, как построить круговую диаграмму.

4 этап занятия (18 минут)

Выполнение пропедевтических заданий по материалам КИМов 9 и 11 классов. Обсуждение основных аспектов

теоретического материала.

Педагог:«Ребята, начинаем эксперимент, в котором каждый из вас окажется на месте выпускника 9 или 11 класса, роль сложная и ответственная», а проводниками у вас будет «Образовательный десант».

Образовательный десант: «Мы рядом с вами и готовы проверить, помочь и поспорить...».

Воспитанники получают КИМы 9 и 11 классов 2013 года по модулю «Реальная математика».

Воспитанники осуществляют рефлексию состояния обучения всех этапов занятия с помощью мини отчётов «Образовательный десант».

5 этап занятия (2 минуты)

Подведение итогов занятия.

Педагог:«Ребята мы с вами хорошо потрудились, получили достойные результаты, каждый учащийся получил распечатку - алгоритм построения диаграмм с помощью программы Microsoft Excel. Мы сделали большой шаг на пути качественной подготовки к итоговым испытаниям. Желаю удачи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23984-zanjatie-po-matematike-stolbchatye-i-krugovye