- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Значение лепки в жизни детей
Изобразительная деятельность в детском саду.
Консультация для родителей «Значение лепки в жизни детей. Лепка Смешариков.»
Воспитатель: Козлова Т.И.
«Истоки творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движении детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребёнка. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»
В. А. Сухомлинский
Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом. И вы, родители, даже не подозреваете, к какой удивительной, развивающей и полезной деятельности приобщается ваш ребёнок.
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами.
С этой точки зрения технику лепки можно оценить как наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребёнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками. А когда ребёнок начинает понимать, что из одного комка он может бесчисленное количество образов - лепка становится любимым занятием на долгие годы.
Для чего нужно лепить из пластилина?
Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему в целом. В общем, польза от занятий лепкой огромна.
Для того, чтобы лепка для детей была еще интереснее можно предложить слепить любимых героев мультфильмов. Мы предлагаем пошаговую лепку героев мультфильма «Смешарики».
1. Круглое тело пингвина слепите из черного и небольшого количества белого пластилина.
2. В центральную часть полученного шарика вставьте две белые бусины, красный клюв.
3. Дополните глаза черными зрачками, на голову наденьте шапку. Из желтого пластилина сделайте треуголку, добавьте очки.
4. Крылья сделайте из черных лепешек, а нижние конечности – из красного пластилина.
5. Прикрепите полученные детали к туловищу.
Возьмите брусочек синего пластилина и скатайте из него шарик. Предварительно разомните материал в руках. Ребенку лучше покупать восковой пластилин, поскольку он очень мягкий.
Для создания лица Смешарика понадобится белый, желтый и капелька розового пластилина. Скатайте два одинаковых шарика и создайте из них выпуклые глаза, прикрыв их сверху розовыми веками. Желтый клюв приплюсните немного в передней части, затем надрежьте стикером.
На следующем этапе понадобится немного черного пластилина. Из него сделайте галстук-бабочку, а также маленькие зрачки.
Добавьте синие крылья. Две колбаски сплюсните немного и сделайте рельеф стикером. Лапы можно сделать из розового материала, а за основу взять спички.
Осталось надеть на макушку черный цилиндр.
Оранжевый шарик возьмите за основу поделки.
Чтобы сформировать лицо Смешарика, расположите близко друг к другу две фасоли, чтобы получились выпуклые глаза. Из капельки коричневого пластилина слепите широкий нос.
В центральную часть глаз прикрепите черные зрачки. Сделайте щеки из оранжевого пластилина, Область рта обозначьте стикером, добавьте немного красного материала.
Не забудьте о бровях, маленьких ушах и соломенной шляпе, которую всегда носит Копатыч. Шляпу сделайте из желтого пластилина.
Прикрепите передние и задние лапы, выполненные из оранжевого пластилина, к туловищу. Для крепости поделки детали можно скреплять с помощью обычной спички.
Смешарик похож на Колобка, поэтому начинать работу следует с формирования круглой детали.
Большие глаза сделайте из белого и черного материала, расположите их близко друг к другу, сверху прикройте веками.
В центральную часть поместите широкий оранжевый нос, отверстия в нем можно сделать с помощью стержня от шариковой ручки. Добавьте рот и две тонкие брови.
Чтобы рога были крепкими, возьмите коричневый пластилин и прикрепите его к проволоке. Добавьте два маленьких ушка.
Напоследок слепите копыта, можно опять использовать проволоку, чтобы прикрепить их к туловищу.
Занятия лепкой воспитывают терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. Все эти навыки пригодятся не только в школе, но и помогут ребёнку стать гармоничной и творческой личностью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241930-znachenie-lepki-v-zhizni-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.