- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по познавательно-исследовательской деятельности в 1 младшей группе «В гости к нам пришла лиса»
1168
0
Конспект познавательно- исследовательской деятельности в 1 младшей группе.
Цель:Развивать познавательный интерес детей
Задачи:
Учить детей называть предметы, материал из которых сделаны (бумага, дерево, ткань, глина)
Побуждать детей включать движения рук по предмету в процесс знакомства с ним (обводить руками части предмета, гладить их и т. д.)
Развивать подвижность у детей.
Воспитывать у детей доброжелательность, желание прийти на помощь.
Оборудование: на каждого ребенка и воспитателя лист бумаги, кусок ткани, деревянный кубик, кусочек глины, лиса.
Дея-ть воспитателя | Дея-ть детей |
На столе приготовлено оборудование. - Ой, ребята посмотрите кто к нам пришел. - Кто это? Л- Здравствуйте, ребята! Л- Ребята, посмотрите что я вам принесла. - Ой ребята, что это? - Ребята посмотрите, бумага мнется. Л- Ребятушки, слепите мне снежные комочки, а я комочки в сказку с собой заберу, друзьям своим покажу. - Ребятки давайте сомнем бумагу и сделаем комочки. Л- Ой какие красивые комочки у вас получились, моим друзьям они очень понравятся. - А это что? - Ребята потрогайте глину, она мягкая. Л- Что то я проголодалась. - а давай мы Лисонька – Лиса тебя накормим, мы испечем тебе баранки - Ой, ой а баранки то горячие, скорее кладите их на стол что бы пальчики не обжечь. Л- ребятки молодцы, накормили меня. - Ой а это что? Это ткань, правильно. - Ткань тоже мнется, а попробуйте ее порвать, она не рвется. Л- Ребята, я потеряла свой платочек, вы можете мне новый подарить? - Конечно лиса, сейчас мы сложим все кусочки ткани и подарим тебе новый платочек. - Ой спасибо вам ребята, мне очень понравился новый платок. - А это у нас что? -Правильно, они сделаны из дерева. - Ребята посмотрите, какие они твердые, жесткие. Л- ребятки, а вы сможете мне построить домик, я буду там жить. - Да лиса, конечно сможем. - Мы возьмем свои кубики и построим домик. Л- спасибо вам ребята, какой красивый домик. Л- А ребята поиграют со мной в игру «Лиса и зайцы»? Подвижная игра «Лиса и зайцы» | -Лиса - Здравствуйте. Смотрят. - Бумага Сминают бумагу. Глина. Лепят - Ткань Экспериментируют - Да - Кубики. Обследуют кубики - Да - Да. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242355-konspekt-po-poznavatelnoissledovatelskoj-dej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.