- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе ЗПР в технике оригами «Горшочек с цветами ко Дню матери»
Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию: «Труд взрослых»
Цель:Формировать обобщенные представления о профессиях людей: врач, повар, продавец, водитель.
Задачи:
Образовательные:Познакомить с трудом врача, медицинской сестры, его содержанием, с их личностными и деловыми качествами. Продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками. Учить детей классифицировать инструменты по профессиональному признаку.
Развивающие: Упражнять в названии сотрудников по имени и отчеству.
Воспитательные: Чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.
Предварительная работа:
-Экскурсия: в медицинский кабинет, на кухню, в кабинет заведующего;
-беседы с детьми о профессиях родителей;
-рассматривание картин, иллюстраций на тему: « профессии »;
-просмотр презентаций о профессиях;
-проведение дидактических, сюжетно-ролевых игр в совместной и самостоятельной деятельности, на прогулке;
-разгадывание загадок о профессиях;
-чтение стихотворений;
- показ атрибутов.
Материал и оборудование:
Демонстрационный материал:коробка,картины с изображениями людей с различными профессиями, сюжетная картина больного ребенка,
Оборудование: мультимедийное оборудование; магнитная доска-мольберт; 4 стола, мяч, 4 магнита.
Методические приемы:
1. Игровая мотивация.
2. Загадывание загадок.
3. Игра «Что было бы, если бы…?»
4. Физкультминутка.
5. Рассматривание сюжетной картинки.
6. Игра «Кому что нужно?»
7. Презентация «Работники детского сада».
8. Анализ. Поощрение.
Ход:
Воспитатель:
Ребята, у меня в руках красивая коробочка, а в ней картинки. Но чтобы они появились. Нужно разгадать загадки. Вы готовы? Тогда первая загадка …
1. Ножницы, шампунь, расческа -
Всем я делаю прически,
Стригу и взрослых, и детей.
Отгадай меня скорей! (парикмахер) (воспитатель достает картинку и вывешивает ее на мольберт)
Следующая загадка.
2.Умело он ведёт машину –
Ведь за рулём не первый год!
Слегка шуршат тугие шины,
Он нас по городу везёт (водитель) (воспитатель достает картинку и вывешивает ее на мольберт)
Слушаем дальше.
3. Скажите, кто так вкусно,
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты.
Все завтраки, обеды? (повар) (воспитатель достает картинку и вывешивает ее на мольберт)
А это кто?
4. В белоснежном он халате
Лечит всех больных в палате.
Если вдруг беда случится,
То на "скорой" он примчится (врач) (воспитатель достает картинку и вывешивает ее на мольберт)
Как назвать одним словом, кто это: врач, продавец, водитель, повар?
Да, это профессии людей.
А какие профессии вы еще знаете? (Ответы детей).
Игра «Что было бы, если бы?..» (с мячом в кругу)
Воспитатель. А сейчас поиграем. Я буду спрашивать: «Что было бы, если бы?..», а вы станете отвечать со слов « если бы не было…, то». Представьте себе, что было бы, если бы не было парикмахера? Если бы не было поваров? Если бы не было водителей?
Дети отвечают на каждый вопрос.
Физкультминутка
Профессии. | |
Много профессий | Руки на поясе – повороты туловища вправо- |
О них поговорим сейчас: | Развести руки в стороны. |
Вот швея рубашки шьет, | Движения воображаемой иглой. |
Повар варит нам компот, | «Мешаем» поварешкой. |
Самолет ведет пилот - | Руки – в стороны, |
На посадку и на взлет. | Опускают их вниз, поднимают вверх. |
Доктор ставит нам уколы | Скрестить указательные пальцы над головой. |
| |
И охранник есть у школы. | Руки – согнуты в локтях «силовой жест» |
Каменщик кладет кирпич, | Попеременно кладет кисти рук одна на другую |
| |
А охотник ловит дичь | Делают бинокль из пальчиков. |
Есть учитель, есть кузнец, | Загибают пальцы, перечисляя профессии |
Балерина и певец. |
|
Чтоб профессии иметь, | Разгибаем пальцы. |
Надо много знать, уметь | Повороты кистями (тыльная сторона ладошки). |
Хорошо дружок учись! | Погрозить пальчиком. |
И, конечно, не ленись! | Отрицательное движение указательным пальцем. |
Присаживайтесь на стульчики.
Показ сюжетной картинки (ребенок болеет) Что нарисовано на картинке? Как вы думаете, что нужно делать?
Воспитатель:
Правильно. Вызвать врача, но как это сделать, как позвать сюда на помощь? Как вы думаете?
Дети:
Позвонить по телефону 03.
Воспитатель (показывает картинку с цифрами 03):
Молодцы. Это номер скорой помощи. Ребята, запомните самое главное. 03 - это очень важный номер телефона и по нему звонить можно только в том случае, если кто-то болен.
Игра «Кому что нужно?» (лото)
Воспитатель. Следующая наша игра называется «Кому что нужно?». Подойдите, пожалуйста, к столу.
На каждом столе картины с разными профессиями: врача, повара, парикмахера. Ваша задача, каждый берет по карточке с изображением инструмента и, определив, кому нужен этот инструмент, принесет туда, кому они принадлежат.
Молодцы, вы отлично справились! Занимайте, пожалуйста, свои места.
Ребята, а кто работает в нашем детском саду?
Я приготовила для вас фотографии некоторых работников детского сада. Вы посмотрите, и назовите, кто это и как его зовут.
Презентация с фотографиями сотрудников: заведующая, повар, воспитатель, няня, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, врач, медсестра.
Воспитатель:
Вспомним, о чем мы с вами сегодня говорили? Что вам понравилось?
Молодцы, ребята, вы очень хорошо справились со всеми заданиями
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242380-nod-po-hudozhestvenno-jesteticheskomu-razviti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика обучения и воспитания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.