Информационная карта образовательной деятельности (на один календарный день)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Утро: Беседа «Спички-детям не игрушка». Цель:закрепить понятие, что спички-опасный предмет для детей; познакомить с добрыми и злыми делами огня.

Утренняя гимнастика (по плану физинструктора). Цель: укрепление здоровья детей.

Подготовка к завтраку. Завтрак. Упражнение «Сидим красиво». Цель: учить детей сидеть за столом в соответствии с правилами этикета.

Самостоятельные игры, подготовка к занятиям.

ООД

1.Социализация. Познавательное развитие. Тема «Важная профессия – пожарный». Цель: формировать правильное поведение с огнеопасными предметами, посредством ознакомления с профессией пожарного.

2.Художественно-эстетическое развитие. Лепка. Тема «Тили-тили, тили-бом, загорелся кошкин дом». Цель: закрепить знания детей о причинах пожара, развивать мелкую моторику.

2-ой завтрак. Подготовка к прогулке. Прогулка.

Дидактическое упражнение «У кого в шкафу порядок». Цель: продолжать учить детей поддерживать порядок в шкафчиках для одежды, закрепить умение пользоваться разными видами застежек на обуви и одежде.

Наблюдение за транспортом. Тема «Пожарная машина». Неживая природа. Цель: закрепить знания детей о видах транспорта (специальный; пассажирский; грузовой; легковой); вспомнить предназначение пожарных машин.

Труд в природе. Расчистка дорожек от снега. Цель: продолжать формировать уважение к труду, воспитывать желание трудиться и помогать взрослым.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Цель:развивать у детей способность выполнять движения по сигналу, упражнять в беге

Игра малой подвижности «Огненный дракон». Цель: совершенствовать физические навыки, умение идти приставным шагом.

Игры по интересам детей.

Подготовка к обеду. Гигиенические процедуры Обед. Упражнение «Чистые ручки». Цель: закрепить и совершенствовать привычку следить за чистотой рук.

Подготовка ко сну. Сон. Игра-соревнование «Чей стул самый аккуратный». Цель: закрепить умение аккуратно складывать одежду перед сном. Чтение отрывка из произведения Б. Житкова «Что я видел?»

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения (см. картотеку гимнастики № 14)

Подготовка к полднику. Полдник. Беседа «Культура поведения во время еды». Цель: совершенствовать умение пользоваться салфеткой.

Сюжетно-ролевая игра «Я-пожарный». Цель: закреплять знания о труде пожарных; совершенствовать умение распределять и обыгрывать роли.

Подготовка к ужину. Ужин.

Подготовка к прогулке.

Игры по интересам детей. Цель: активизировать самостоятельную деятельность детей.

Уход домой.

Приготовить дидактическую игру «Опасно-безопасно». Цель: учить отличать опасные для жизни ситуации в окружающем мире.

Вынести лопатки, ведерки, формочки для игр со снегом; кукол одетых по сезону; игра «хоккей»

Приготовить энциклопедию по правилам пожарной безопасности; альбомы; плакаты серии «Не играй с огнем», предметы-заместители: шланг, насос, каска. Цель: формировать основы безопасности, совместно с детьми костюмов пожарных из подручных материалов, дидактическое лото «Пожарная безопасность».

Разместить на стенде для родителей памятку «Что такое хорощо и что такое плохо?» Цель: систематизировать и закрепить знания родителей о пожарной безопасности.

Индивидуальные беседы, консультации.

Создание информационного стенда для родителей «Правила безопасности дома и на улице». Папка-передвижка «Правила безопасности в доме». Цель: привлечь внимание родителей к полезной информации, вызвать желание провести беседу с ребенком дома по данной теме.