Краткосрочная образовательная практика «Я вижу, думаю, выполняю!» (Лепка из соленого теста)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 144»г. Перми

Краткосрочная образовательная практика

«Я вижу, думаю, выполняю!»

(Лепка из соленого теста)

Перспективный план

составила воспитатель

подготовительной логопедической группы

Сипеева В.Н

2016

Пояснительная записка

Изготовление фигур, предметов окружающего мира из соленого теста активизирует умственную деятельность ребят, способствует укреплению мелкой моторики пальцев рук, развивает творческое воображение. Самое главное – соленое тесто – экологически чистый природный материал. Украшение поделок из соленого теста природным и бросовым материалом, оживляет практическую деятельность процесса обучения, повышает интерес к практической деятельности. Развивает фантазию, творческий процесс, в ходе выполнения выбранной темы поделки из соленого теста, дети могут помочь другу, воспитываем взаимовыручку. Формируется и развивается связная речь, пополняется и активизируется словарь. Полученные навыки применяются и в самостоятельной деятельности детей. Лепка из соленого теста предметов окружающего мира, используется с целью развития у ребят интереса к профессиям кондитера и повара.

Задачи наглядно представлены в виде образца из соленого теста, фотографии поделки. В ходе практических действий, дети подбирают материал для украшения поделки, рассказывают, например: «Две цветные маленькие пластмассовые крышки - это окна - иллюминаторы у самолета», «Семечки подсолнечника, семена дыни и спички нужны для колючек ежа», «Ракушка необходима для домика улитки» и так далее. Практические действия облегчают решение задачи, учат детей доводить начатое дело до конца. Воспитанники учатся давать оценку себе, своим товарищам, воспитываем способность гордиться своей аккуратной и творческой работой. Унося поделку (результат, продукт труда) домой, рассказывать о ней своим родителям.

Тема: «Лепка из соленого теста».

Краткое описание: в старшем дошкольном возрасте с целью развития мелкой моторики пальцев рук, развитии логического мышления, творчества, фантазии, связной речи используется лепка из соленого теста. Задачи наглядно представлены в виде образца, рисунка, фотографии поделки. В ходе практических действий, дети подбирают материал для украшения поделки, помогают друг другу советом, практической деятельностью: сплющить, раскатать, вытянуть, тесто и так далее. Практические действия облегчают решение задачи, делают его более убедительным и доказательным.

Цель: Развитие у воспитанников мелкой моторики пальцев рук, творческого воображения.

Задачи:

Формирование умственных действий: анализировать, обобщать по признаку, целенаправленно думать;

Дополнять поделку экологически пригодным природным и бросовым материалом;

Развивать и проявлять фантазию и смекалку;

Доводить начатое дело до конца;

Воспитывать аккуратность;

Оказывать помощь товарищу;

Обогащать и активизировать словарь связную речь детей;

Формировать привычку убирать рабочее место;

Овладение умениями применять  в дальнейшей жизни   полученные знания.

Результат: после каждого занятия знакомство родителей с результатами труда ребенка. В конце года фотогазета с фотографиями детей во время практического выполнения выбранной темы – поделки из соленого теста и украшенного дополнительным экологически чистым природным и бросовым материалом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244479-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-ja-v